2017-2018学年人教新课标（标准实验版）七年级语文上学期第六单元评价检测
试卷更新日期：2017-08-16 类型：单元试卷
一、积累与运用
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1. 下列划线字的注音全都正确的一项是（ ）A、钦差（qīn） 呈报（chénɡ） 随声附和（hé） B、称职（chèn） 焚起（fén） 骇人听闻（ɡā） C、妥当（tuō） 炫耀（xuàn） 塞翁失马（sài） D、滑稽（jī） 爵士（jué） 莽莽榛榛（mǎnɡ）2. 下列各组词语中有错别字的一项是（ ）A、缥缈 御聘 头衔 爱慕虚荣 B、气慨 闪烁 凯歌 神通广大 C、炫耀 镀金 陛下 不可救药 D、勋章 精致 掺和 杞人忧天3. 下列句子中划线的成语使用错误的一项是（ ）A、你再执迷不悟下去就会变成一个不可救药的人。 B、大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 C、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻 ， 药品市场非整顿不可。 D、在莽莽榛榛的崇山峻岭中，在荒无人烟的地方，地质工作者长年累月，辛苦跋涉，为祖国找到了一个又一个宝贵的矿藏。4. 下列语句中没有语病的一项是（ ）A、汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？ B、通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。 C、“川剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。 D、实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。5. 《西游记》中的猪八戒形象鲜活，令人捧腹。请从以下四个故事中任选一个，简述与猪八戒相关的故事情节。（80字左右）
①高老庄娶亲；②四圣试禅心；③义激美猴王；④盘丝洞受辱
6. 下列说法不正确的一项是（ ）A、《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。 B、《天上的街市》一诗从地上的街灯写到天上的明星和天上的街市是想象，后来又写到浅浅的天河和牛郎织女自由自在的生活是联想。 C、《女娲造人》中作者笔下的女娲既是神，有非凡的能力；又有人的心理、人的情感、人的生活体验。 D、《伊索寓言》记载了古希腊时代流传下来的故事，这些故事大多是动物故事。7. 学校准备开展以“我读书，我思考”为主题的活动，请你踊跃参加。(1)、【活动一：定方向 选书目】“主题活动”启动前，图书馆已全天候开放。面对众多的书籍，你将选择哪一位作家的作品？
(2)、【活动二：有步骤 深探究】选定书目后，你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品，并写出研究步骤，完成研究任务。
(3)、【活动三：精阅读 美汇报】经过几周的精读，你的研究任务完成了。在读书汇报会上，你将展示你的研究成果。
二、阅读品悟
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8. 阅读下文，完成小题。
穿井得一人
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
(1)、解释下列句子中划线的词。①及其家穿井
②国人道之
③不若无闻
(2)、翻译。①国人道之，闻之于宋君。
②得一人之使，非得一人于井中也。
(3)、“穿井得一人”的故事告诉我们的危害。9. 阅读下面选段，完成小题。①“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。
②“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”
③“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”
④于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御聘织师”。
(1)、请用简洁的语言概括选文的主要内容。（不超过20个字）(2)、第②段中“这可骇人听闻了”句中的“这”字指代什么？(3)、第④段中“每个人都有说不出的快乐”的原因是什么呢？(4)、请谈一下第①段中“两位诚实的官员”中“诚实”这个词的表达效果。(5)、所选语段对皇帝的描写采用了哪些描写方法？由所选语段我们可以看出皇帝具有什么样的性格特点？10. 阅读下面的童话，完成小题。神气的小雨滴
“哗啦哗啦”，小雨滴轻轻地敲打着画家的门，对画家说：“我是一滴神气的小雨滴，这个世界没我可不行。听说你能把任何东西都画得很美，那么你能把我也画在你的画布上吗？让我这个神气的小雨滴被更多的世人了解。”
“不行，不行，你这么透明，又小小的模样，你让我怎么画出你的神气来？”画家摇摇头，想要关上门。
小雨滴急忙说：“别看我小，力量可不小，不然你随我走一走看一看，你就知道这个世界没我可不行了。”
画家勉为其难地说：“好吧！我就随你去看看，可是神不神气要我说了算。”
小雨滴欢喜地点点头，他让画家坐在云层上，跟着它一起走。
小雨滴飘呀飘，飘到了农民家里。“哗啦哗啦”，小雨滴敲开了农民家的大门，农民看见小雨滴欢喜地叫道：“嗬！小雨滴你终于来了，我们的地正等着你灌溉，快随我去吧！”
小雨滴开心地点点头，然后大声地对画家说：“你看我多神气、多威风，农民非常需要我。”
画家看着小雨滴，摇摇头说：“这不算什么，就算没有雨，农民也可以引渠灌溉，庄稼照样能长得茂盛。”
“哼！你说这不算什么。好吧！我再带你去别的地方。”说完小雨滴也不帮农民灌溉田地了，快速地飘到了一座城市，城市里车水马龙，灰尘缭绕。
“哗啦哗啦”，小雨滴敲开了一户人家的门。这家人看见小雨滴笑着说：“快下点雨吧！这天闷热得让人没办法忍受。”
小雨滴仰着头问画家说：“你看看，我多受人欢迎，我能为城市里的人们消暑避热，还能帮城市洗净灰尘。”
画家摇摇头说：“这不算什么，人们有空调，就算没有你也能消暑避热。还有，你看城市里那些装满水的喷洒车，他们就能够帮助城市洗净灰尘。”
“哗啦哗啦”，小雨滴有些气愤地飘过高山。
带着画家飘了很多很多的路，来到了一片大沙漠。小雨滴看着沙漠惭愧地说：“在这堆沙子面前我可威风不起来，我的身体落到沙堆里一点都不会存积，马上就被这些沙子包围了，所以我们还是去别的地方找神气吧！”
“不！”画家指着困在沙漠里的人说，“小雨滴，你快点下雨吧！你看看困在沙漠里的人马上就要渴死了，只有你能救他们。”
小雨滴皱了一下眉头，说：“我……我……帮不上他们什么，因为沙漠太可怕了。”
画家焦急地说：“你不是很神气吗？你不是想把你的神气画出来吗？”
“唉！”小雨滴叹了一口气，飘进了沙漠，尽力地洒着雨滴。被困的人激动地仰着头，小雨滴打在他们的脸上、身上，他们欢呼着，把手里能装水的东西都拿出来接住小雨滴。
画家坐在云层上也没闲着，他把小雨滴救人的这一幕快速地画在了画板上，因为画家觉得这时候的小雨滴才真正被人需要，也是最神气的。
(1)、小雨滴为什么让画家把他画在画布上？(2)、小雨滴飘到了哪些地方？哪里的人们真正需要他？(3)、画家认为小雨滴什么时候是最神气的？(4)、文中画线句子的作用是。(5)、读完这个故事，你有什么感悟和启示？请联系实际谈一谈。三、写作
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11. 阅读下面的文字，按要求作文。
生活在世界上，总会有邻居，人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居。邻居家的人或事，因距离近定会引起你更多的关注，给你留下更深的印象；邻里之间有的还曾演绎出许多故事，结下深厚的情缘。中国文化中也有很多词句描述邻居间的关系，如“德不孤，必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等。
请以“邻居”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②文体特征鲜明；③要有真情实感，不得抄袭和套作；④文中不得出现真实的校名、人名等信息。