部编版语文六年级下册 17 他们那时候很多有趣啊 同步练习题

试卷更新日期:2020-02-26 类型:同步测试

一、积累运用

  • 1. 给加下划线的字注音。

       

      闪  

  • 2. 根据意思写词语。

    ①学识浅薄,见闻狭窄。借以形容学识浅陋,见闻不广或对世事了解的不多。

    ②兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

    ③认为不值得一看。形容极端轻视。

    ④双方或多方对某一个问题各执一端,讨论不出最终的结果,谁也不肯停下来。

    ⑤针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

  • 3. 写出下面词语的近义词和反义词。

    近义词

    反义词

    ——浪费——

    ——失望——

    ——鄙夷——

    ——痛恨——

    ——高傲——

  • 4. 根据课文内容填空。

    课文展开丰富的想象,将一百多年后的上学情形讲得生动有趣:专门的的课程都不复存在;老师被取代,纸质书被取代,互相讨论变为等。这一切让读者在玩味情节的同时,也对未来和现实的学习进行反思。

  • 5. 冯琪平时看什么书?冯琪对学校的态度如何?
  • 6. 课内阅读。

         “当然,他们有老师,可不是我们这样的老师。是一个真人。”

         “一个真人?真人怎么可以当老师呢?”

         “是这样的,他只不过给孩子们讲讲课,留些作业,提提问题。”

         “真人可没那么聪明。”

         “当然聪明啦!我爸爸就和我的机器人老师知道得一样多。”

        冯琪不打算吵下去,便说:“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”

        托米尖声大笑。“你不知道的事太多了,冯琪。那些老师才不到你家里来上课呢。他们有一个专门的地方,所有的孩子都到那儿去上学。”

         “所有的孩子都学一样的功课吗?”

         “那当然,如果他们的年龄一样的话。”

         “可我妈妈说,一个老师必是需要调整的,好适合他所教的每个孩子的智力。另外,对每个孩子的教法都应该是不同的。”

         “他们当时刚好不是那么做的。如果你不喜欢书里说的这些事,你就干脆别读这本书。”

    (1)、托米描述的学校是什么样的?
    (2)、冯琪的学校跟汤米描述的学校有什么异同?
    (3)、读完本文,你是不是对现在的学校、厚厚的课本有了一点珍惜感呢?请写出下你的感受。