浙教版科学 八年级下册同步练习 2.2 物质的微观粒子模型
试卷更新日期：2020-02-25 类型：同步测试
一、单选题
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1. 为了形象展示水分解的微观过程，某同学制作了如下模型表示相应的微观粒子，其中表示水电解过程中不能再分的微粒的是（ ）A、
B、
C、
D、
2. 若用“空心圆”表示碳原子，用“实心圆”表示氧原子，则保持二氧化碳的化学性质的粒子可表示为（ ）
A、
B、
C、
D、
3. 下列各图是气体微粒的示意图，图中“空心圆”和“实心圆”分别表示两种不同的原子，那么其中表示同种分子的是（ ）
A、
B、
C、
D、
4. “一滴水中约有1.67×1021个水分子”说明了（ ）
A、分子很小 B、分子可以再分 C、分子之间有间隔 D、分子在不断地运动5. 微粒构成物质，千差万别的物质形成了丰富多彩的物质世界，下列关于微粒的叙述，不正确的是（ ）
A、微粒有大小 B、微粒有质量 C、微粒间有间隔 D、微粒不运动6. 下列关于分子和原子的说法，错误的是（ ）A、分子和原子都可以构成物质 B、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子 C、在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子 D、分子和原子之间都有间隔，分子之间间隔较大，原子之间间隔较小7. 一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同的主要原因是（ ）A、分子的构成不同 B、密度不同 C、生成它们的反应条件不同 D、用途不同8. 构成冰的分子和构成水蒸气的分子具有（ ）A、相同的性质 B、相同的物理性质 C、相同的化学性质 D、不同的化学性质9. 如图是水电解的过程示意图，该图说明了（ ）
A、水是由氢气和氧气组成的 B、水分子在化学反应中可以再分 C、水分子中含有氢分子和氧原子 D、该变化中氢原子和氧原子可以再分10. 如图是甲、乙两种物质的结构示意图，图中小圆圈均代表碳原子。这两种物质在氧气中完全燃烧后的产物都是二氧化碳，但它们的物理性质却明显不同，如导电性、硬度等。据此，下列说法错误的是（ ）
A、甲、乙两种物质都是碳单质 B、甲、乙两种物质中的碳原子大小相同 C、甲、乙两种物质中原子的空间排列方式不同 D、因为甲、乙两种物质都是由碳原子构成，所以混合后得到的是纯净物11. 分子是构成物质的一种粒子，下列有关分子的叙述中，错误的是（ ）
A、受热时分子的体积逐渐变大 B、降温时分子的运动速率减慢 C、液体蒸发变成气体，分子间间隔变大 D、电解水生成氢气和氧气，说明分子是可分的12. 当你在复印机旁复印材料时，经常能闻到一股特殊的气味，这可能是臭氧(O3)的气味。氧气在放电条件下可以转化为臭氧。下列有关说法正确的是（ ）A、该变化是物理变化 B、该变化是化学变化 C、臭氧与氧气是同一种物质 D、.臭氧与氧气性质完全相同二、填空题
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13. 保持酒精化学性质的最小粒子是 ， 在化学变化中的最小粒子是 ， 从微观而言，构成物质的微粒有 、 或 ， 分子是由 构成的。14. 从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图．(“
”表示氧原子，“ 
”表示氢原子) 
请回答：
(1)、下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是_____(填写序号)．A、分子的数目增多了 B、分子变小了 C、分子间的距离变小了 D、分子的种类发生了改变(2)、从变化I的微观过程可分析出，该变化的实质是 ．15. 如图所示为氧化汞受热分解的示意图(图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子)。
根据图示你得出的结论有：①从物质构成角度看，；②从物质变化角度看，。(各写出一条即可)
16. 用“
”和“ 
”分别表示氮原子和氧原子，如图所示是氮气与氧气在放电条件下发生反应的微观模拟图。请回答下列问题：
(1)、在B图中将相关粒子图形补充完整。(2)、此过程中发生变化的粒子是。(3)、结合该图，从微观角度解释由A到B变化的实质是。
