人教统编版（部编版）一年级下册语文课文2《小公鸡和小鸭子》同步练习
试卷更新日期：2020-02-25 类型：同步测试
一、积累运用
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1. 读拼音写词语
chóng zi
dà jiào
dì di
zì jǐ
zhèng zài
nǐ men
tīng jiàn
shēn biān
2. 组词。块 急 忽
行 信 身
3. 选字填空。地 他 也
爸爸和的朋友一起去里干活，我要去。
4. 选字填空。他 地
①是我的父亲。
②这块土非常好，非常大。
听 近
③我说他的妈妈生病了。
④我们家离医院很。
5. 根据课文内容判断正误。(1)、小公鸡明明不会游泳，可他非要下水，他可真勇敢。(2)、小鸭子和小公鸡是好朋友，他们相互帮助。(3)、小鸡会游泳，鸭子也会游泳。(4)、《树和喜鹊》一文中树和喜鹊成了好邻居，很快乐不孤单。6. 照样子，写句子。(1)、例：树有了邻居，喜鹊也有了邻居。有了 ， 也有了。
(2)、例：小鸭子提不到虫子，急得直哭。因为小鸭子捉不到虫子，所以急得直哭。
小公鸡不会游泳，捉不到鱼。
(3)、例：树很快乐。喜鹊很快乐。树很快乐，喜鹊也很快乐。①小芳会唱歌。小明会唱歌。
②我很开心。他很开心。
二、现代文阅读
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7. 阅读下文，回答问题。
他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。
(1)、仿照文段中画划线的句子填一填。（不会写的字用拼音）爸爸在睡觉，我关上了门。
(2)、小公鸡要下河，小鸭子是怎么说的？用波浪线画出相关语句。(3)、小公鸡听小鸭子的话了吗？他是怎样做的？(4)、回忆—下，故事的结果是怎样的？（填序号）①小鸭子救了小公鸡。
②小公鸡学会了游泳。
8. 阅读下文，回答问题。熊猫的好意
夏天的早晨，熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子，就特意送了一份早饭给小公鸡。
熊猫说：“快吃吧，看你饿得吃石子，这样会把胃弄坏的。”
小公鸡笑着说：“谢谢你，你误会了。我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。”熊猫恍然大悟，它们两个看着对方都笑了。
(1)、短文共有个自然段。第自然段点明了时间。(2)、小公鸡为什么要吃小石子？用“”在短文中画出来。(3)、小朋友，你想对小熊猫说些什么？