人教统编版（部编版）二年级下册语文课文2《千人糕》同步练习
试卷更新日期：2020-02-25 类型：同步测试
一、积累运用
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1. 读一读，选出下列字的正确读音。
糕（gāo gǎo） 特（tè tèi） 蔗（shù zhè）
算（suàn shuàn） 销（xiāo xiào） 应（yīng yīn）
2. 照样子加一加，组成新字再组词。例：口+未一味（口味）
采+=
头+=
舌+=
3. 照样子填一填。例：“味”共有（8）画，第二笔是（? ）。
①“买”共有画，第二笔是。
②“甘”共有画，第三笔是。
③“能”共有画，第四笔是。
4. 照样子，写词语。例：甜滋滋：、、
例：很多很多：很很、很很、很很
5. 选字填空。（味 未）甜 来
（甘 干）净 蔗
（菜 采）蔬 摘
（劳 老）人 动
6. 选词填空，我最棒。好奇 惊奇
①我的心终于控制不住了。
②看到这幅杰作，我得瞪大了眼睛。
特别 特殊
③难道它的味道很吗？
④如果没有情况，明天八点必须准时到校集合。
7. 照样子写句子。①例：难道它的味道很特别吗？
难道吗？
②例：这就是平常吃过的米糕嘛！
这就是嘛！
8. 根据课文内容填空。爸爸说的千人糕是 ， 爸爸把他称作“千人糕”，目的是为了告诉孩子要。
二、现代文阅读
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9. 阅读下文，回答问题。
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
(1)、写出下列词语的近义词。平平常常—— 的确——
(2)、因为 ， 所以要称这糕为“千人糕”。(3)、我们用的很多东西都经过了许多人的劳动，请你举例说说。10. 阅读下文，回答问题。能用的“废纸”
班上，有些小朋友经常浪费纸张。贝贝看在眼里，急在心上，怎样帮助他们改正这个坏习惯呢？
一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。
贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。所以我们要节约纸张，保护环境……”
小朋友们睁大了眼睛，连连点头。
贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
班上的小朋友学习贝贝的做法，再也不浪费纸张了。
现在，废纸篓里找不到能用的“废纸”啦！
(1)、从短文中找出合适的词语填在横线上。浪费 改正 保护
(2)、为什么要节约用纸？用“”在短文中画出相关语句。(3)、贝贝是怎样节约用纸的？用波浪线在短文中画出相关语句。