2016-2017学年四川省雅安市高一上学期期末物理试卷
试卷更新日期：2017-08-14 类型：期末考试
一、选择题
-
1. 在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因”这个观点的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是（ ）A、亚里士多德、伽利略 B、伽利略、牛顿 C、伽利略、爱因斯坦 D、亚里士多德、牛顿2. 第31届夏季奥林匹克运动会于2016年8月在巴西里约热内卢举行，我国代表队获得了26枚金牌，位居金牌榜第三，在考察下列运动员的比赛成绩时，可视为质点的是（ ）A、
马拉松
B、
跳水
C、
击剑
D、
体操
3.2016念10月22日，国际自行车骑游大会雅安•名山站，在名山区茶马古城拉开帷幕．活动吸引了来自国内外的29支代表队、共400余名骑行爱好者．下列关于自行车骑行说法正确的是（ ）
A、骑行选手的位移大小一定等于其路程 B、研究选手骑车速度时，是以自行车为参考系 C、某位选手骑行全程用了3小时25分，指的是时间 D、可以用GPS对骑行中的选手定位，与坐标系无关4. 下列说法正确的是 （ ）A、木块放在桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的 B、质量均匀分布、形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外 C、由磁铁间存在相互作用可知：力可以离开物体而单独存在 D、摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反5.我们的家乡雅安是中国优秀旅游城市．“马踏飞燕”是“中国优秀旅游城市”标志．如图所示，飞奔的骏马三足腾空，只用一只蹄就能稳稳地踏在飞翔的燕子上，是因为（ ）
A、马跑得快的缘故 B、马蹄大的缘故 C、马的重心在飞燕上 D、马的重心位置和飞燕在一条竖直线上6. 物体从某一高度自由下落，第1s内就通过了全程的四分之一，则物体最后1s内通过的距离为（取g=10m/s2）（ ）A、5m B、10m C、15m D、20m7.如图所示，质量为m的小物体静止于木板边缘．开始时木板水平放置，现使木板绕其另一端O沿逆时针方向缓缓转过α角，在转动过程中，小物体始终相对木板静止，则这一过程中下列说法中错误的是（ ）
A、板对物体的支持力不断增大 B、板对物体的摩擦力不断增大 C、物体对板的压力不断减小 D、物体所受合力始终为08.如图所示，粗糙的水平面上放有一个截面为半圆的柱状物体A，A与竖直挡板间放有一光滑圆球B，整个装置处于静止状态．现将挡板水平向右缓慢平移，A始终保持静止．则在B着地前的过程中（ ）
A、挡板对B的弹力减小 B、地面对A的摩擦力增大 C、A对B的弹力减小 D、地面对A的弹力增大9. 如图所示，一条鱼在水中正沿直线水平向左加速游动．在这个过程中，关于水对鱼的作用力的方向，选项图中合理的是（ ）A、
B、
C、
D、
10.质量为0.8kg的物体在一水平面上运动，如图a、b分别表示物体不受拉力作用和受到水平拉力作用时的v﹣t图象，则拉力与摩擦力大小之比为（ ）
A、9：8 B、3：2 C、2：1 D、4：311. 已知一些材料间动摩擦因数如下：材料
钢﹣钢
木﹣木
木﹣金属
木﹣冰
动摩擦因数
0.25
0.30
0.20
0.03
质量为10kg的物块放置于水平面上，现用弹簧秤沿水平方向匀速拉动此物块时，读得弹簧秤的示数为30N，则两接触面的材料可能是（取g=10m/s2）（ ）
A、钢﹣钢 B、木﹣木 C、木﹣金属 D、木﹣冰12.城市部分过街天桥装有智能化电动扶梯，如图所示，当乘客站上扶梯时，它先缓慢加速，然后再匀速上升，则（ ）
A、乘客始终处于超重状态 B、乘客始终处于失重状态 C、电梯对乘客的作用力始终竖直向上 D、电梯匀速上升时，电梯对乘客的作用力竖直向上13.如图所示，将两条磁铁吸在一起，竖直放置在水平桌面上，处于静止，磁铁A在上，磁铁B在下，则关于A、B受力的说法中正确的是（ ）
A、B对A的支持力等于A所受重力 B、B对A的支持力大于A所受重力 C、A对B的压力大于B对A的支持力 D、A对B的压力等于B对A的支持力14.甲、乙两物体在同一地点同时开始做直线运动的v﹣t图象如图所示．根据图象提供的信息可知（ ）
A、6s末乙追上甲 B、在乙追上甲之前，甲乙相距最远为10m C、8s末甲乙两物体相遇，且离出发点有32m D、在0～4s内与4～6s内甲的平均速度相等15.如图所示，完全相同的磁铁A、B分别位于铁质车厢竖直面和水平面上，A、B与车厢间的动摩擦因数均为μ，小车静止时，A恰好不下滑，现使小车加速运动，为保证A、B无相对滑动，则（ ）
A、加速度一定向右，不能超过（1+μ）g B、加速度一定向左，不能超过μg C、速度可能向左，加速度可小于μg D、加速度一定向左，不能超过（1+μ）g二、实验题
-
16.
某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．
(1)、如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是 ．(2)、本实验采用的科学方法是 ．A、理想实验法 B、等效替代法 C、控制变量法 D、建立物理模型法(3)、实验时，主要的步骤是：A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；
F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．
上述步骤中：①有重要遗漏的步骤的序号是和；
②遗漏的内容分别是和 ．
17.在“探究弹力和弹簧伸长关系”的实验中，某实验小组将不同数量的钩码分别挂在竖直弹簧下端，进行测量，根据实验所测数据，利用描点法作出了所挂钩码的重力G与弹簧总长L的关系图象，如图所示．根据图象回答以下问题．
(1)、弹簧的原长为 ．(2)、弹簧的劲度系数为 ．18.为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图甲所示的实验装置：
(1)、以下实验操作正确的是A、将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在砝码及砝码盘的牵引下恰好做匀速运动 B、调节滑轮的高度，使细线与木板平行 C、先接通电源后释放小车 D、实验中小车的加速度越大越好(2)、在实验中，得到一条如图乙所示的纸带，已知相邻计数点间的时间间隔为T=0.1S，且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出分别为3.09cm、3.43cm、3.77cm、4.10cm、4.44cm、4.77cm，则小车的加速度a=m/s2（结果保留两位有效数字）．(3)、有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定，探究加速度a与所受外力F的关系，他们在轨道水平及倾斜两种情况下分别做了实验，得到了两条a﹣F图线，如图丙所示．图线是在轨道倾斜情况下得到的（填“①”或“②”）；小车及车中砝码的总质量m=kg．三、计算题
-
19. 汽车以12m/s的速度在平直公路上匀速行驶，刹车后经2s速度变为6m/s，求：(1)、刹车后2s内前进的距离及刹车过程中的加速度；(2)、刹车后前进18m所用的时间；(3)、刹车后8s内前进的距离．20.
拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具，如图所示．设拖把头的质量为m，拖杆质量可以忽略，拖杆与竖直方向的夹角为θ．某同学用该拖把在水平地板上拖地时，沿拖杆方向的推力为F时，拖把头在地板上匀速移动，求：拖把头与地板之间的动摩擦因数为常数μ（重力加速度为g）
21.如图所示，方形木箱质量为M，其内用两轻绳将一质量m=0.1kg的小球悬挂于P、Q两点，两细绳与水平的车顶面的夹角为60°和30°．水平传送带AB长l=30m，以v=15m/s的速度顺时针转动，木箱与传送带间动摩擦因数μ=0.75，（g=10m/s2）求：
(1)、设木箱为质点，且木箱由静止放到传送带上，那么经过多长时间木箱能够从A运动到传送带的另一端B处；(2)、木箱放到传送带A点后，在木箱加速的过程中，绳P和绳Q的张力大小分别为多少？