2016-2017学年江苏省无锡市高一上学期期末物理试卷
试卷更新日期：2017-08-14 类型：期末考试
一、单项选择题
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1.
以下是力学中的二个实验装置，由图可知这二个实验共同的物理思想方法是（ ）
A、放大的思想方法 B、极限的思想方法 C、控制变量的方法 D、猜想的思想方法2. 物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质称为惯性．下列有关惯性的说法中，正确的是（ ）A、乘坐汽车时系好安全带可减小惯性 B、运动员跑得越快惯性越大 C、宇宙飞船在太空中也有惯性 D、汽车在刹车时才有惯性3.某实验小组在电梯的天花板上固定一根弹簧秤，使其测量挂钩向下，并在钩上悬挂一个重为10N 的钩码．弹簧秤弹力随时间变化的规律可通过一传感器直接得出，如图所示．则下列分析正确的是（ ）
A、从时刻t1到t2 ， 钩码先失重后超重 B、从时刻t3到t4 ， 钩码先失重后超重 C、电梯可能开始在15楼，先加速向下，接着匀速向下，再减速向下，最后停在1楼 D、电梯可能开始在1楼，先加速向上，接着匀速向上，再减速向上，最后停在15楼4.如图是演示小蜡块在玻璃管中运动规律的装置．现让玻璃管沿水平方向做初速度为零的匀加速直线运动，同时小蜡块从O点开始沿竖直玻璃管向上做匀速直线运动，那么下图中能够大致反映小蜡块运动轨迹的是（ ）
A、
B、
C、
D、
5.如图所示，质量为1kg的物体与地面间的动摩擦因数μ=0.2，从t=0开始以初速度v0沿水平地面向右滑行，同时受到一个水平向左的恒力F=1N的作用，取g=10m/s2 ， 向右为正方向，该物体受到的摩擦力f随时间变化的图象是（最大静摩擦力等于滑动摩擦力）（ ）
A、
B、
C、
D、
6. 如图所示，一箱苹果沿着倾角为θ的斜面，以速度v匀速下滑．在箱子的中央有一个质量为m的苹果，它受到周围苹果对它的作用力的方向（ ）
A、沿斜面向上 B、沿斜面向下 C、竖直向上 D、垂直斜面向上7.如图所示，某同学通过滑轮组将一重物吊起，该同学对绳的竖直拉力为F1 ， 对地面的压力为F2 ， 不计滑轮与绳的重力及摩擦，则在重物缓慢上升的过程中，下列说法正确的是（ ）
A、F1逐渐变小 B、F1逐渐变大 C、F2先变小后变大 D、F2先变大后变小二、多项选择题
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8. 下面四个图象分别表示四个物体的位移、速度、加速度随时间变化的规律．其中反映物体受力平衡的（ ）
A、
B、
C、
D、
9. 小船在120m宽的河中渡河，水流速度为3m/s，船在静水中的速度为4m/s，则下列说法中正确的是（ ）A、小船渡河的最短时间为24s B、小船渡河的最短时间是30 s C、小船无法到达正对岸 D、小船渡河的最小位移为120m10.如图所示，将底部装有弹簧的木箱在某一高度由静止释放，从弹簧接触地面到木箱速度第一次为零的过程中，下列说法正确的是（ ）
A、速度一直增大 B、加速度一直减小 C、加速度先减小后增大 D、速度先增大后减小11.一根轻质细线将2个薄铁垫圈A、B连接起来，一同学用手固定B，此时A、B间距为3L，距地面为L．如图所示，由静止释放A、B，不计空气阻力，从开始释放到A落地历时t1 ， A落地前瞬间速率为v1 ， 从A落地到B落在A上历时t2 ， B落在A上前瞬间速率为v2 ， 则（ ）
A、t1：t2=2：1 B、t1：t2=1：1 C、v1：v2=1：2 D、v1：v2=1：312.甲、乙、丙三个小球分别位于如图所示的竖直平面内，甲、乙在同一条竖直线上，甲、丙在同一条水平线上，水平面上的P点在丙的正下方，在同一时刻甲、乙、丙开始运动，甲以水平速度v0做平抛运动，乙以水平速度v0沿水平面向右做匀速直线运动，丙做自由落体运动，则（ ）
A、无论速度v0大小如何，甲、乙、丙三球一定会同时在P点相遇 B、若甲、乙、丙三球同时相遇，则一定发生在P点 C、若只有甲、丙两球在空中相遇，此时乙球一定在P点 D、若只有甲、乙两球在水平面上相遇，此时丙球一定落在相遇点的右侧13. 酒后驾驶会导致许多安全隐患，这是因为驾驶员的反应时间变长，反应时间是指驾驶员从发现情况到采取制动的时间．下表中“思考距离”是指驾驶员从发现情况到采取制动的时间内汽车行驶的距离；“制动距离”是指驾驶员发现情况到汽车停止行驶的距离（假设汽车制动时的加速度大小都相同）．速度（m/s）
思考距离（m）
制动距离（m）
正常
酒后
正常
酒后
15
7.5
15.0
22.5
30.0
20
10.0
20.0
36.7
46.7
25
12.5
25.0
54.2
66.7
分析上表可知，下列说法正确的是（ ）
A、驾驶员正常情况下反应时间为0.5s B、驾驶员酒后反应时间比正常情况下多0.5s C、驾驶员采取制动措施后汽车的加速度大小为3.75m/s2 D、若汽车以25m/s的速度行驶时，发现前方60m处有险情，酒后驾驶者不能安全停车三、实验题
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14.
某探究实验小组的同学为了研究平抛物体的运动，该小组同学利用如图所示的实验装置探究平抛运动．
(1)、首先采用如图甲所示的装置．用小锤击打弹性金属片，使A球沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，将观察到两球（选填“同时”或“不同时”）落地，改变小锤击打的力度，即改变A球被弹出时的速度，仍能观察到相同的现象，这说明 ． （选填所述选项前的字母）A．平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动
B．平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动
C．能同时说明上述选项A、B所述的规律
(2)、然后采用如图乙所示的装置．两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，其中N的末端可看作与光滑的水平板相切，两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度使AC=BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等．现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小球同时以相同的初速度v0分别从轨道M、N的末端射出．实验可观察到的现象应是P球将击中Q球（选填“能”或“不能”）．仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明 ． （选填所述选项前的字母）A．平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动
B．平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动
C．不能说明上述选项A、B所描述规律中的任何一条．
15.在探究加速度与物体质量、物体受力的关系的活动中，某小组设计了如图甲所示的实验装置．图中上下两层水平轨道表面光滑，两小车前端系上细线，细线跨过滑轮并挂上砝码盘，两小车尾部细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使两小车同时开始运动，然后同时停止．
(1)、在安装实验装置时，应调整滑轮的高度，使；在实验时，为减小系统误差，应使砝码盘和砝码的总质量（填“远大于”“远小于”或“等于”）小车的质量．(2)、本实验通过比较两小车的位移来比较小车加速度的大小，能这样比较，是因为 ．(3)、实验中获得数据如下表所示：小车Ⅰ、Ⅱ的质量m均为200g
实验次数
小车
拉力F/N
位移x/cm
1
Ⅰ
0.1
Ⅱ
0.2
46.51
2
Ⅰ
0.2
29.04
Ⅱ
0.3
43.63
3
Ⅰ
0.3
41.16
Ⅱ
0.4
44.80
4
Ⅰ
0.4
36.43
Ⅱ
0.5
45.56
在第1次实验中小车Ⅰ从图中的A点运动到B点（测量结果如图乙标尺所示），请将测量结果填到表中空格处 ． 通过分析，可知表中第次实验数据存在明显错误，应舍弃．
四、计算题或论述题
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16.
某同学表演魔术时，将一小型条形磁铁藏在自己的袖子里，然后对着一悬挂的金属小球指手画脚，结果小球在他神奇的功力下飘动起来．假设当隐藏的小磁铁位于小球Q的左上方某一位置C（CQ与竖直方向的夹角为θ）时，金属小球偏离竖直方向的夹角也是θ，如图所示．已知小球的质量为m，该同学（含磁铁）的质量为M，重力加速度为g．求此时：
(1)、悬挂小球的细线的拉力大小为多少？(2)、该同学受到地面的支持力和摩擦力大小各为多少？17.如图甲所示，质量m=5kg的物体静止在水平地面上的0点．如果用F1=20N的水平恒力拉它时，运动的位移﹣时间图象如图乙所示；如果水平恒力变为F2 ， 运动的速度﹣时间图象如图丙所示．（取g=10m/s2）求：
(1)、物体与水平地面间的动摩擦因数；(2)、求拉力F2的大小；(3)、在拉力F2的作用下运动2s时间后撤去拉力，物体还能运动多远？18.如图所示，一倾角θ=37°的斜面底端与一传送带左端相连于B点，传送带以v=6m/s的速度顺时针转动，有一小物块从斜面顶端点以υ0=4m/s的初速度沿斜面下滑，当物块滑到斜面的底端点时速度恰好为零，然后在传送带的带动下，从传送带右端的C点水平抛出，最后落到地面上的D点，已知斜面长度L1=8m，传送带长度 L2=18m，物块与传送带之间的动摩擦因数μ2=0.3，（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）．
(1)、求物块与斜面之间的动摩擦因数μl；(2)、求物块在传送带上运动时间；(3)、若物块在D点的速度方向与地面夹角为a=53°，求C点到地面的高度和C、D两点间的水平距离．19.如图所示，在风洞实验室中，从A点以水平速度v0向左抛出一个质最为m的小球，小球抛出后所受空气作用力沿水平方向，其大小为F，经过一段时间小球运动到A点正下方的B点 处，重力加速度为g，在此过程中求
(1)、小球离线的最远距离；(2)、A、B两点间的距离；(3)、小球的最大速率vmax ．