人教统编版五年级下册语文22 手指 课时练
试卷更新日期：2020-02-21 类型：同步测试
一、基础知识
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1. 看拼音写成语。
mǔ zhǐ
sāo yǎng
huì wù
tàng shāng
yà shāng
nǐng kāi
luó sī
miǎo xiǎo
yǎng zūn chǔ yōu
2. 给下面的多音字组词语。喷pēn pèn 血xuè xiě
薄báo bó 拧níng nǐng
3. 写出下面词语的反义词。简单--- 舒服---
薄弱--- 渺小---
4. 把词语和相应的意思连起来。堂皇 泛指依附于其他事物而存在的事物。
附庸 形容气势宏大。
养尊处优 单薄；不雄厚；不坚强。
薄弱 指生活在优裕的环境中。
5. 《手指》这篇课文的主要内容是什么？（ ）A、五个手指的特点 B、五个手指的作用 C、五个手指的特点和作用6. 看拼音写词语。niǔ kòu
miàn mào
miǎo xiǎo
xiǎng shòu
fù yōng
ài zēng
mào xiǎn
chā yì
xiàng mào táng huáng
7. 读一读，把加下划线的的词语换成别的词语，意思不变。(1)、水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。(2)、无名指和小指，体态秀丽 ， 样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们了。(3)、除了这等享乐的风光事以外，遇到工作他们只是其他手指的附庸。8. 我读懂了课文重点句子的意思。(1)、食指的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。①这句话运用了（ ）的手法。
A对比 B拟人 C夸张
②突出食指 、的外形特点。
(2)、手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。这句以手指的全体人的全体，阐明“ ”的人生道理，是文章表达的主旨。