广东省深圳市龙华新区2018-2019学年七年级上学期语文期末考试试卷

试卷更新日期:2020-02-20 类型:期末考试

一、选择题

  • 1. 下列各句中加下划线词语运用不正确的一项是(  )
    A、即便再忙,妈妈也总要抽时间将家里收拾得一丝不苟 B、不肯将想法付诸实践的人们总会觉得奋斗目标是那么高不可攀 C、交警打击酒后驾驶的力度这么大,有些驾驶员却还不肯收敛 , 仍旧酒后驾车。 D、她刚附和着同桌说了班长几句坏话,就发现班长正站在她们身后,真是太尴尬了。
  • 2. 下面各句表述不正确的一项是(  )
    A、山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。(朗读时为突出初春的特点应重读“朗润”、“涨”、“红”三个词语。) B、“山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画。”(这里运用了比拟的修辞手法。) C、《金色花》写想象之事,以儿童的视角表达对母亲的依恋;而《荷叶•母亲》则写现实与联想,以荷叶比喻母亲,赞赏伟大的母爱。 D、老师安妮•莎莉文来到我家的这一天,是我一生中最重要的一天。(句中加点字“是”词性是动词。)

二、句子默写

  • 3. 根据课文默写古诗文,并用楷体字书写。
    (1)、非淡泊无以明志,。(诸葛亮《诫子书》)
    (2)、王湾《次北固山下》中抒发深切的思乡之情的名句是:
    (3)、子夏曰:“ , 仁在其中矣。”(《<论语>十二章》)
    (4)、夕阳西下,。(马致远《天净沙•秋思》)
    (5)、默写杜甫《江南逢李龟年》。

三、字词书写

  • 4. 根据拼音和语境写出相应的词语。
    (1)、那种清冷是柔和的,没有北风那样duō duō bī rén
    (2)、qīng  jié的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。
    (3)、不少的人对工作不负责任,niān qīng pà zhòng
    (4)、冬天的早晨,门口quán  fú着一只很可怜的小猫。

四、语言表达

  • 5. 请你展开丰富的想象扩写下面的句子,字数30字左右。

    女娲抟黄土做人。(抟tuán 捏成团)

五、对比阅读

  • 6. 阅读下面文段,完成各题。

    咏 雪

        谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

    陈太丘与友期行

        陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

    (1)、解释下面各句中加下划线词语的含义。

    ①白雪纷纷何所

    ②陈太丘与友

    ③尊君在

    (2)、用现代汉语翻译下面的句子。

    ①谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

    ②友人惭,下车引之,元方入门不顾。

    (3)、对本文理解不正确的一项是(    )
    A、《咏雪》只将谢家子弟咏雪一事的过程客观的写出来,并没有加上任何评论,但作者的意图非常明显,体现了《世说新语》一书简练、含蓄的特点。 B、《咏雪》文末补充交代了无奕女的身份,其实是与文章标题无关的,这只是该文体的一种特殊写法。 C、虽然两文都写到了无奕女和元方的聪明才智,但《咏雪》重在称道精彩的言辞,《陈太丘与友期》一文重在宣扬正直不阿、为人正派的好品格。 D、元方指责父亲的朋友“无礼”,其实他不肯原谅已经知错并表示认错的友人,毫不客气的言辞和“入门不顾”的举动让对方极其尴尬,也是一种“无礼”之举。

六、课外阅读

  • 7. 阅读下面的文段,回答问题。

        赵简子死,未葬,中牟入齐。已葬五日,襄子起兵攻围之。未合而城自坏者数十丈。襄子击金而退之。军吏谏曰:“君诛中牟之罪而城自坏是天助我何故去之?”襄子曰:“吾闻之叔向曰:‘君子不乘人于利,不迫人于险。’使之治城,城治而后攻之。”中牟闻其义,乃请降。

        (节选自《淮南子·道应训》)

    (1)、对下列句子中加下划线词语的解释,不正确的一项是(    )
    A、而城自坏者数十丈(包围) B、襄子击金而退之(退兵) C、人于险(逼迫,胁迫) D、中牟其义(传闻)
    (2)、请用三条“/”给文中画线的句子断句。

    君诛中牟之罪而城自坏是天助我何故去之?

    (3)、请结合选文简要分析,中牟为什么不战而归顺襄子?

七、名著阅读

  • 8. 阅读下面文段,完成各题。

        却说真君与大圣变做法天象地的规模,正斗时,大圣忽见本营中妖猴惊散,自觉心慌,收了法象,掣棒抽身就走。真君见他败走,大步赶上道:“那里走?趁早归降,饶你性命!”大圣不恋战,只情跑起。将近洞口,正撞着康、张、姚、李四太尉,郭申、直健二将军,一齐帅众挡住道:“泼猴!那里走!”大圣慌了手脚,就把金箍棒捏做个绣花针,藏在耳内,摇身一变,变作个麻雀儿,飞在树梢头钉住。那六兄弟,慌慌张张,前后寻觅不见,一齐吆喝道:“走了这猴精也!走了这猴精也!”

        正嚷处,真君到了,问:“兄弟们,赶到那厢不见了?”众神道:“才在这里围住,就不见了。”二郎圆睁凤目观看,见大圣变了麻雀儿,钉在树上,就收了法象,撇了神锋,卸下弹弓,摇身一变,变作个饿鹰儿,抖开翅,飞将去扑打。大圣见了,嗖的一翅飞起去,变作一只大鹚老,冲天而去。二郎见了,急抖翎毛,摇身一变,变作一只大海鹤,钻上云霄来嗛。大圣又将身按下,入涧中,变作一个鱼儿,淬入水内。二郎赶至涧边,不见踪迹。心中暗想道:“这猢狲必然下水去也,定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。”果一变变作个鱼鹰儿,飘荡在下溜头波面上,等待片时。那大圣变鱼儿,顺水正游,忽见一只飞禽,似青鹞,毛片不青;似鹭鸶,顶上无缨;似老鹳,腿又不红:“想是二郎变化了等我哩!……”急转头,打个花就走。二郎看见道:“打花的鱼儿,似鲤鱼,尾巴不红;似鳜鱼,花鳞不见;似黑鱼,头上无星;似鲂鱼,鳃上无针。他怎么见了我就回去了?必然是那猴变的。”赶上来,刷的啄一嘴。那大圣就撺出水中,一变,变作一条水蛇,游近岸,钻入草中。二郎因嗛他不着,他见水响中,见一条蛇撺出去,认得是大圣,急转身,又变了一只朱绣顶的灰鹤,伸着一个长嘴,与一把尖头铁钳子相似,径来吃这水蛇。水蛇跳一跳,又变做一只花鸨,木木樗樗的,立在蓼汀之上。二郎见他变得低贱,故此不去拢傍,即现原身,走将去,取过弹弓拽满,一弹子把他打个躘踵。

        那大圣趁着机会,滚下山崖,伏在那里又变,变了一座土地庙儿:大张着口,似个庙门,牙齿变做门扇,舌头变做菩萨,眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾,竖在后面,变做一根旗竿。真君赶到崖下,不见打倒的鸨鸟,只有一间小庙;急睁凤眼,仔细看之,见旗竿立在后面,笑道:“是这猢狲了!他今又在那里哄我。我也曾见庙宇,更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧,他若哄我进去,他便一口咬住。我怎肯进去?等我掣拳先捣窗棂,后踢门扇!”大圣听得,心惊道:“好狠,好狠!门扇是我牙齿,窗棂是我眼睛:若打了牙,捣了眼,却怎么是好?”扑的一个虎跳,又冒在空中不见。

    (1)、对选文中关于孙悟空和二郎神的描写理解 不正确的一项是(    )
    A、选文对二人都运用了动作、语言和心理描写,借以体现他们不同的个性特点。 B、选文中的孙悟空神通广大,精明活泼,有情有义,深得历代人民的喜爱。 C、选文中的二郎神以降妖伏魔为己任,神通广大,自信谨慎,是孙悟空的劲敌。 D、为了更好地表现二人的特点,选文中还描写了其他天神,起到了很好的陪衬作用。
    (2)、对课文的解析 不正确的一项是(    )
    A、二圣的打斗主要分为三个阶段,即变成各种动物、土地庙和二郎神。层次分明,条理清晰。 B、孙悟空目的在于逃走,所以变化的动物都没有攻击性,而且显得惊慌失措;二郎神目的在于擒妖,所以变化的动物都很有攻击性,步步紧逼,不给孙悟空以喘息之机。 C、到灌江口变成二郎神的模样,可见孙悟空很懂得“最危险的地方最安全”的道理,这个情节生动有趣,充分体现了孙悟空的机智。 D、选文之所以妙趣横生,不仅因为叙述语言幽默诙谐,还由于打斗变化的情节如同儿童的游戏,曲折波澜,令人忍俊不禁。
    (3)、二郎神每次都能针对孙悟空的变化,马上找到制伏的办法。有人说:“如果我是作者,就让孙悟空直接变成一个最厉害的,让二郎神无计可施,这样多好!”你同意他的说法吗?为什么?

八、现代文阅读

  • 9. 阅读下面文段,完成各题。

    完全是真的

        ①有一只母鸡,羽毛很白,腿很短;她总是按规定的数目下蛋。在各方面说起来,她是一只很有身份的母鸡。当她飞到栖木上去的时候,她用嘴啄了自己几下,弄得有一根小羽毛落下来了。

        ②“事情就是这样!”她说,“我越把自己啄得厉害,我就越漂亮!”她说这话的神情是很快乐的,因为她是母鸡中一个心情愉快的人物。不久她就睡着了。

        ③周围是一片漆黑。母鸡跟母鸡站在一边,不过离她最近的那只母鸡却睡不着。她在静听——一只耳朵进,一只耳朵出;一个人要想在世界上安静地活下去,就非得如此做不可。不过她禁不住要把她所听到的事情告诉她的邻居:“你听到过刚才的话吗?我不愿意把名字指出来。不过有一只母鸡,她为了要好看,啄掉自己的羽毛。假如我是公鸡的话,我才真要瞧不起她呢。”

        ④在这些母鸡的上面住着一只猫头鹰和她的丈夫以及孩子。她这一家人的耳朵都很尖:邻居刚才所讲的话,他们都听见了。于是猫头鹰妈妈就翻翻眼睛,拍拍翅膀说:“不要听那鸡的话!不过我想你们都听到了刚才的话吧?我是亲耳听到过的;你得听了很多才能记住。有一只母鸡完全忘记了母鸡所应当有的礼貌:她甚至把她的羽毛都啄掉了,好让公鸡把她看个仔细。”

        ⑤“提防孩子们听到,”猫头鹰爸爸说。“这不是孩子们可以听的话。”

        ⑥“我还是要把这话告诉对面的猫头鹰!她是一个很正派的猫头鹰,值得来往!”于是猫头鹰妈妈就飞走了。

        ⑦“呼!呼!呜——呼!”他们俩都喊起来,而喊声就被下边鸽子笼里面的鸽子听见了。

        ⑧“你们听到过那样的话没有?呼!呼!有一只母鸡,她把她的羽毛都啄掉了,想讨好公鸡!她一定会冻死的——如果她现在还没有死的话。呜——呼!”

        ⑨“在什么地方?在什么地方?”鸽子咕咕地叫着。

        ⑩“在对面的那个屋子里!我几乎可说是亲眼看见的。把它讲出来真不像话,不过那完全是真的!”

        ⑪“真的!真的!每个字都是真的!”所有的鸽子说,同时向下边的养鸡场咕咕地叫:“有一只母鸡,也有人说是两只,她们都把所有的羽毛都啄掉,为的是要与众不同,借此引起公鸡的注意。这是一种冒险的事儿,因为这样她们就容易伤风,结果一定会发高热死掉。她们俩现在都死了。”

        ⑫“醒来呀!醒来呀!”公鸡大叫着,同时向围墙上飞去。他的眼睛仍然带着睡意,不过他仍然在大叫:“三只母鸡因为与一只公鸡在爱情上发生不幸,全都死去了。她们把她们的羽毛啄得精光。这是一件很丑的事情。我不愿意把它关在心里——让大家都知道它吧!”

        ⑬“让大家都知道它吧!”蝙蝠说。于是母鸡叫,公鸡啼。“让大家都知道它吧!让大家都知道它吧!”于是这个故事就从这个鸡屋传到那个鸡屋,最后它回到它原来所传出的那个地方去。

        ⑭这故事变成:“五只母鸡把她们的羽毛都啄得精光,为的是要表示出她们之中谁因为和那只公鸡失了恋而变得最消瘦。后来她们相互啄得流血,弄得五只鸡全都死掉。这使得她们的家庭蒙受羞辱,她们的主人蒙受极大的损失。”

        ⑮那只落掉了一根羽毛的母鸡当然不知道这个故事就是她自己的故事。因为她是一只很有身份的母鸡,所以她就说:“我瞧不起那些母鸡;不过像这类的贼东西有的是!我们不应该把这类事儿掩藏起来。我尽我的力量使这故事在报纸上发表,让全国都知道。那些母鸡活该倒霉!她们的家庭也活该倒霉!”

        ⑯这故事终于在报纸上被刊登出来了。这完全是真的:一根小小的羽毛可以变成五只母鸡。

    (节选自安徒生《故事集》,有删节)

    (1)、    请用简洁的语言概括这篇文章所讲述的主要内容。
    (2)、    联系上下文,品味第10段中划线词句的表达效果。
    (3)、    联系全文谈谈,本文以“完全是真的”为题,有哪些好处?
    (4)、请结合实际谈谈你读了这篇童话所受到的启发或感悟。

九、作文

  • 10. 根据下面题目和要求作文。

    请以“我最不能忘记的一个人”为题写一篇记叙文。

    要求:①写出人物的特点;记事时注意有重点地展开叙述;②不少于600字;③不得泄露校名、地名、人名等考生真实信息。