人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第三组12小木偶的故事同步练习
试卷更新日期：2017-08-14 类型：同步测试
一、基础练习
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1. 照样子，写词语。
例：笑嘻嘻（ABB式）；；
例：蹦蹦跳跳（AABB式）；；
2. 词语巧搭配。的雕刻刀 的表情
的腿 的大尾巴
的背包 的日子
地逃跑 地挣扎
地问 地回答
地走开了 地赶来了
3. 缩句。(1)、小木偶兴冲冲地大步向前走。(2)、穿警服的熊看看小红狐。(3)、小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情。4. 把下列词语补充完整。龇牙 巴巴
枯枝 绿树
5. 阅读短文，回答问题。信
贪玩的小松鼠好不容易熬过了冬天。
在春天里，他尽情地玩着，唱歌、跳舞、捉迷藏……
夏天来了，他还是尽情地玩着。
有一天，小白兔托人给他捎(shāo)来了一封十万火急的信。小松鼠打开一看，信封里除了一片秋天的枯叶外，什么也没有。他仔细看了一下，枯叶的右边有一个小小的“？”。
小松鼠的脸红了，一直红到脖子根。他不由得想起了去年秋天和冬天他四处借粮的狼狈情景……
小松鼠撕下了带问号的半片枯叶，并把它贴在屋里的墙上。在另外半片枯叶上，他画了一个“！”，放进信封里又让人捎给小白兔。
第二天一早，小松鼠_____________
(1)、联系上下文，想一想“十万火急”是什么意思。(2)、想一想，填一填。“？”是小白兔在对小松鼠说：
“！”是小松鼠在对小白兔说：
(3)、第二天一早，小松鼠会做些什么呢？在文中的横线上写一写。