人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第二组6爬山虎的脚同步练习
试卷更新日期：2017-08-14 类型：同步测试
一、基础练习
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1. 辨字组词。
占 铺 触 逐
沾 捕 独 遂
2. 关联词我会填。要是……就…… 不仅……而且…… 既……又……
因为……所以……
①爬山虎茎叶密集，可以遮挡强烈的阳光，还可以降低室内的温度。
②爬山虎作为屏障，能吸收环境中的噪音，能吸附飞扬的尘土。
③爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，建筑物就像穿上了绿装。
④你的手指不费一点儿劲，你休想拉下爬山虎的一根茎。
3. 我会选字填空。触 贴 巴 爬 拉 变
爬山虎的脚着墙的时候，六七根细丝的头上就成小圆片，住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎一把，使它紧在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上。
爬山虎的脚要是没着墙，不儿天就萎了，后来连痕迹也没有了，着墙的，细丝和小圆片逐渐成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想下爬山虎的一根茎。
4. 在下面的横线上填上合适的词语。嫩绿的 嫩红的
灰色的 鲜红的
灰黑的 蔚蓝的
5. 阅读短文，回答问题。紫罗兰
我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。
紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。
紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。
紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。
啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！
(1)、短文的结构方式是（ ）
A、总起——分述——总结 B、总述——分述 C、分述——总述(2)、①短文开头的特点是。②短文结尾的特点是。
③开头和结尾的关系是。
(3)、第3自然段的前六句，先写了紫罗兰花的 ， 接着写了紫罗兰花的 ， 最后写了紫罗兰花的。(4)、根据段意给短文分段。第一段：写作者赞美紫罗兰。
第二段：写紫罗兰叶子和花的颜色，以及姿态。
第三段：写紫罗兰的生命力很强。
第四段：写紫罗兰默默地美化着人们的生活。
(5)、写出概括短文中心思想的句子。
(6)、短文中画横线的句子，在文中起作用。①概括这段内容。 ②点明这段中心。