人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第二组6爬山虎的脚同步练习

试卷更新日期:2017-08-14 类型:同步测试

一、基础练习

  • 1. 辨字组词。

         铺     触      逐

          捕     独      遂

  • 2. 关联词我会填。

         要是……就……     不仅……而且……     既……又……     

    因为……所以……

    ①爬山虎茎叶密集,可以遮挡强烈的阳光,还可以降低室内的温度。

    ②爬山虎作为屏障,能吸收环境中的噪音,能吸附飞扬的尘土。

    爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙,建筑物就像穿上了绿装。

    你的手指不费一点儿劲,你休想拉下爬山虎的一根茎。

  • 3. 我会选字填空。

           触    贴    巴    爬    拉     变

        爬山虎的脚着墙的时候,六七根细丝的头上就成小圆片,住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎一把,使它紧在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上

        爬山虎的脚要是没着墙,不儿天就萎了,后来连痕迹也没有了,着墙的,细丝和小圆片逐渐成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想下爬山虎的一根茎。

  • 4. 在下面的横线上填上合适的词语。

    嫩绿的        嫩红的

    灰色的        鲜红的

    灰黑的        蔚蓝的

  • 5. 阅读短文,回答问题。

    紫罗兰

        我赞美紫罗兰,赞美它别具一格的颜色、姿态,赞美它顽强的生命力。

        紫罗兰的叶子真奇怪,别的植物颜色是绿的,它却偏偏是紫色的,而且颜色是那样深,那样浓,好像有谁刚在那叶子上染上紫色,马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长,跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周,初生的芽儿茁壮向上。

        紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小,有三片柔柔的花瓣,花瓣中间有几根黄色花蕊,就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿,又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高,有的矮,有的弯,有的直。看上去,那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏,玩得多开心!要是你去闻,鼻子还未凑近,一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上,结成了一个个晶莹的小水珠儿,春风拂过,不时机灵地钻进泥土里。

        紫罗兰的生命力很强。有一次,我和几个小朋友玩得高兴,一不小心,把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔,这么美的枝叶就要枯萎了,我的眼睛润湿了,呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景,走过来对我说:“不要紧,断了可以再插上,它又会生根,长出很多很多紫罗兰来。”哦,没想到它的生命力这么强,离开了根,还能坚强地活下去。果然,不几天,那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。

        啊!紫罗兰,用它那朴实而又别具风韵的美,默默地美化着人们的生活,我赞美紫罗兰!

    (1)、短文的结构方式是(    )

    A、总起——分述——总结 B、总述——分述 C、分述——总述
    (2)、①短文开头的特点是

    ②短文结尾的特点是

    ③开头和结尾的关系是

    (3)、第3自然段的前六句,先写了紫罗兰花的 , 接着写了紫罗兰花的 , 最后写了紫罗兰花的

    (4)、根据段意给短文分段。

    第一段:写作者赞美紫罗兰。

    第二段:写紫罗兰叶子和花的颜色,以及姿态。

    第三段:写紫罗兰的生命力很强。

    第四段:写紫罗兰默默地美化着人们的生活。

    (5)、写出概括短文中心思想的句子。

    (6)、短文中画横线的句子,在文中起作用。

    ①概括这段内容。    ②点明这段中心。