25分钟高频考点练专题六建设生态文明实现科学发展
试卷更新日期：2016-04-07 类型：二轮复习
一、单项选择题(每小题2分,共20分
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1.
下列举措与下图《和谐号》所要实现的目标相悖的是（ ）
A、采取有效措施控制环境污染和生态破坏 B、可以采取先污染后治理，发展经济必然污染环境 C、实现可持续发展战略，把保护环境放在重要地位 D、发展低碳经济，提倡低碳生活2. 2014年的青岛绿博会的主题是“发展绿色产业，建设生态文明”，结合山东省“跨越八年蓝天梦想”带来的环保技术和产业机遇，重点突出大气污染防治领域的技术需求。为实现“跨越八年蓝天梦想”，我们必须 ( )①坚持保护环境的基本国策
②走可持续发展之路
③以环境保护为中心，把环境保护放在最突出的位置
④树立保护和改善环境也是保护和发展生产力的观念
A、 ①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④3. 在2015年春节到来之际，某环保局张贴了这样一副对联：节约能源造福后代子孙，减少排放建设良好环境。这副对联主要说明节能减排 ( )①符合科学发展观的要求
②符合可持续发展战略的要求
③是全国一切工作的中心
④有利于建设资源节约型和环境友好型社会
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④4. 李克强总理在2015年政府工作报告中提出：今年，二氧化碳排放强度要降低3.1%以上，化学需氧量、氨氮排放都要减少2%左右，二氧化硫、氮氧化物排放要分别减少3%左右和5%左右。要实现这一减排目标，就必须坚持 ( )①走先治理、后发展的道路
②做到发展经济与节能环保并重
③用科学发展观统领经济建设全局
④实施可持续发展战略
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④5. 2015年2月1日，环保部发布京津冀、长三角、珠三角区域等74个城市2014年度空气质量状况。监测结果显示，京津冀依然是污染重灾区，PM2.5年均浓度为93微克/立方米，超标1.6倍以上。这警示我们 ( )A、经济建设与环境保护很难兼顾 B、必须加大保护京津冀地区环境力度 C、京津冀地区科学发展的目标很难实现 D、城镇化过程必然造成大气污染6. 为迎接2015年世界地球日的到来，某中学组织学生进行了一系列环保社会实践活动，下面是他们的部分做法，你认为正确的是 ( )①小明收养了一只流浪猫
②王华在植物园制止了一名游客乱刻乱画的行为
③李明积极参加公共场所的清除杂草污物活动
④小雪参加了社区组织的环保宣传
A、①②③ B、①②④ C、②③ D、①②③④7. 从1992年巴西里约热内卢联合国环境与发展大会到2014年12月利马气候变化大会，气候谈判已经走过20多个春秋。世界各国持续关注气候问题，是因为（ ）①人们的环保意识总体水平不强，污染和破坏环境的现象仍在继续
②环境问题威胁生态平衡，危害人类健康
③环境问题制约着世界各国经济社会的可持续发展
④世界各国都存在着同样的环境问题，不可能解决
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④8. 我国将从2016年10月1日起禁止进口和销售15瓦及以上普通照明白炽灯。这 ( )①符合科学发展观的要求
②表明我国正在大力实施可持续发展战略
③不利于我国照明电器行业的发展
④有利于建设资源节约型、环境友好型社会
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④9. 建设美丽中国，实现中华民族永续发展，需要你我一起参与，共同努力。下列做法中正确的是 ( )A、经常使用塑料方便袋 B、随手丢弃废旧电池 C、积极参加义务植树活动 D、购买和使用过度包装的商品二、 简答题(共7分
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10. 2015年羊年春节期间，有人改用微信、QQ、电子贺卡等传递祝福，出行放弃开私家车；有人购买了实实在在的简装食品，拎起了阔别已久的手工编织年货篮；很多市民自觉地以“电子鞭炮”取代燃放鞭炮……过一个节能减排、绿色低碳的中国年，受到越来越多中国人的拥护。
你认为过一个节能减排、绿色低碳的中国年有什么现实意义?
三、材料分析题(共9分
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11. 材料一 2014年12月14日凌晨2时左右,《联合国气候变化框架公约》第20次缔约方大会暨《京都议定书》第10次缔约方大会终于在秘鲁首都利马宣告闭幕。大会通过的最终决议力度与各方预期尚有差距,但就2015年巴黎大会协议草案的要素基本达成了一致。
材料二 气候专家预计,如果不将全球气温的上升幅度控制在2摄氏度内,用不了几年,一些低地岛国就会因全球变暖、海平面上升而遭遇从地球上消失的“灭顶之灾”。专家认为,要实现这一目标,到2050年全球二氧化碳排放量至少要在1990年的基础上减少50%,其中工业国家的排放量要减少80%以上。
(1)、世界各国为什么都积极应对气候变化?(2)、为减少气候变暖给人类带来的不利影响,我们人类应该怎样做?请至少提出三条合理化建议。四、实践探究题(共14分
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12. 2014年中国开启重点治霾元年，雾霾治理成为被提及频率最高的热点之一，各地纷纷出重权治霾。为了更好地保护我们的家园，某校九年级(1)班同学准备开展“走出十面‘霾伏’”的社会实践活动，请你一起参与并完成相关问题：
【认识雾霾】
为了解人们对雾霾天气的认识程度和看法，一组同学要设计一份关于雾霾天气的问卷调查。
【关注雾霾】
另一组同学通过报纸、网络搜集到如下材料：
材料一 2015年3月5日，李克强总理在政府工作报告中指出：环境污染是民生之患、民心之痛，要铁腕治理……生态环保贵在行动、成在坚持，我们必须紧抓不松劲，一定要实现蓝天常在、绿水长流、永续发展。
材料二 2015年，山东省以绿色循环低碳为重点建设生态山东。充分发挥环保倒逼作用，把良好的生态环境作为公共产品向全民提供；强化大气污染防治；将生态环境质量逐年改善作为区域发展的约束性要求，重点治理大气雾霾，增加全省“蓝天白云、繁星闪烁”天数。
【走出雾霾】
“每个人都是雾霾的受害者，每个人也是雾霾的制造者”，治理雾霾需要政府、企业和公众形成合力，也需要我们每一个公民都行动起来。
(1)、请你就关于雾霾天气的问卷调查帮他们设计几道题目。(2)、阅读上述材料，面对雾霾天气，从中央到地方的一些举措体现了所学知识中的哪些观点?(3)、为了让蓝天白云不再遥不可及，作为中学生，我们可以采取哪些切实有效的行动?
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