统编版2019-2020年三年级下册语文第6单元检测卷

试卷更新日期：2020-02-14 类型：单元试卷

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一、基础知识。

  • 1. 读准字音，连一连。

    xí guàn   dŏu lì   pò suì   bō làng   shān diān    huā lā     rǎn lǜ    hú lu

    斗笠      习惯       山巅      破碎       波浪      葫芦        哗啦     染绿

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  • 2. 选择正确的字填到括号里。

    磨  蘑：菇    琢   打   炼

    状  壮：形   丽   士   元

    拔  拨：河   号   打   草

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  • 3. 在括号里填上适当的词。

    的嘴巴    的眼睛    地等候    地观察

    一尺子     一剃刀    一推剪    一师傅

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  • 4. 查字典，填空。

    “爽”用音序查字法，应先查音序 ， 再查音节；用部首查字法，先查部，再查画，第五画是。“爽”有以下几种解释：①清凉，清洁；②舒适，畅快；③痛快，直率。在“心情不爽”中应选第种解释；在“凉爽”中应选种解释；在“爽快”中应选种解释。

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  • 5. 把词语补充完整。
    (1)、雨后的荷叶像刚洗过澡，一身清清 ， 叶片上一串串雨珠明明。
    (2)、莎莎急急地跑到老师面前，规规地站好。
    (3)、地里的小草被顽皮的弟弟剪得长长 ， 一眼望去，到处坑坑。

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  • 6. 判断正误.
    (1)、《溪边》寥寥几句就勾勒出一个现代垂钓儿童的形象。
    (2)、“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙”中“水葫芦”指植物。
    (3)、《我不能失信》讲的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。
    (4)、下雨时节适合吹肥皂泡，因为天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
    (5)、“你在干什么？”是反问句。

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  • 7. 按要求写句子。
    (1)、弟弟想买一本《伊索寓言》故事书。（改为反问句）
    (2)、那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（缩句）
    (3)、小草在风中摆动。（改为拟人句）
    (4)、我最喜欢糖醋鱼的气味。（修改病句）

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  • 8. 照样子写句子。

    例：他们开心极了，唱了一首又一首的歌，跳了一曲又一曲的舞。

    (1)、冬天可真冷啊！
    (2)、公园可真漂亮！

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  • 9. 积累应用。
    (1)、有过错却不加以改正，这才是真正的过错，可以说“ ， 是谓过矣”。
    (2)、苏轼曾说：“改过不吝，。”这句话告诉我们改正错误不要吝惜，要能迅速 接受别人正确的意见。
    (3)、当朋友做错事，你可以用“人谁无过？ ， ”这句话来劝导他。

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二、阅读与写作

  • 10. 阅读短文，完成练习。

    肥皂泡（节选）

        这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转 _____(zhuǎn  zhuàn)。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个_____的小球，四散 _____（sàn  sǎn）纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都_____着心，_____着头，_____着呼吸，——不久，这_____的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，水珠洒到眼睛里，大家都忽然低下了头，揉出了眼泪。

        那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻地吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着它们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

    (1)、按原文填空。
    (2)、找出文中加下划线的字的正确读音。
    (3)、找出文中的排比句，用横线画出来。
    (4)、文中描写肥皂泡特点的词语是：、、、。

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  • 11. 课外阅读，回答问题。
                            _____________________
        我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？
        渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。
        岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？
        在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。
    (1)、根据意思在文中找词语。
    ①形容待人非常细心周到。
    ②形容想法很多。
    (2)、根据意思，选填正确的序号。
    ①文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（    ）
    A、无微不至  B、体弱多病  C、思绪万千  D、心潮起伏
    ②与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是（  ）
    A、我思绪万千  B、我不能不思绪万千  C、我怎么能思绪万千
    ③“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中，为什么自己“步履蹒跚”？（  ）
    A、走路缓慢  B、暗示体弱多病  C、腿脚不灵便  D、腿摔伤了
    (3)、在文中找出下列词语的近义词并填空。 
    关心——   愉快——    灌注——
    (4)、给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。

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  • 12. 习作。（任选一题）

    ①题目：                      的                                        

    ②我们生活周围有老师、有父母和亲人、有同学、有小伙伴……他们各有特点，有热心肠的、有读书迷、有小好奇的……请你选一个你熟悉的人，先补充题目，如“淘气的弟弟”、“小画家××”……想想关于他的故事，选一、二件事写出他的特点。

    也可以写你自己，注意要写出自己与众不同的特点哟！

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