浙江省宁波市慈溪市2019-2020学年九年级上学期科学期末考试试卷
试卷更新日期：2020-02-13 类型：期末考试
一、选择题(1-10题4分一题。11-15题3分一题，共55分)
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1. 自然界的碳循环与我们的生活密切相关。“碳循环”中循环的是（ ）A、碳元素 B、碳单质 C、二氧化碳 D、碳酸钙2. 将物理课本从水平地面捡到课桌上，此过程对课本所做的功约为（ ）A、0.2J B、2J C、20J D、200J3. 白菜、胡萝卜、油菜等蔬菜，这些物质可直接为人体补充的营养素是（ ）A、糖类 B、脂肪 C、蛋白质 D、维生素4. 汽车发动机用水做冷却剂，主要是利用水的（ ）A、沸点高 B、凝固点低 C、导热性差 D、比热容大5. 在下列条件中，铁最容易生锈的是 （ ）A、仅与空气接触 B、仅与水接触 C、与空气和水同时接触 D、不与空气和水接触6. 如图所示的微观变化与下列反应及反应类型对应正确的是（ ）
A、2CO+O2 2CO2化合反应 B、2HI+Cl2═2HCl+I置换反应 C、2H2O 2H2↑+O2↑分解反应 D、2HCl+CuO═CuCl2+H2O复分解反应7. 如图表示的实验方法或操作正确的是（ ）A、加锌粒
B、稀释浓硫酸 
C、称量固体 
D、验证质量守恒定律 
8. 小科以塑料管为连接轴将两个玩具电机的转轴连接起来，并连接如图所示的电路，开关S闭合后，灯泡发光。下列说法错误的是（ ）
A、甲、乙电机转动 B、甲电机相当于发电机 C、乙电机工作原理是电磁感应 D、甲、乙电机都实现了电能和机械能之间的转化9. 除去下列各物质中混有的少量杂质，所用除杂试剂及操作方法均正确的是（ ）选项
物质
杂质
除杂试剂及操作方法
A
二氧化碳
一氧化碳
通入氧气，点燃
B
氮气
氧气
通过足量的灼热铜网
C
氢氧化钠
碳酸钠
滴入足量稀盐酸至不再产生气泡
D
生石灰
碳酸钙
加水，过滤
A、A B、B C、C D、D10. 小明同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究中和反应时，忘记了滴加酸碱指示剂。为了确认滴加的盐酸是否已经过量，从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中，用某种试剂进行检验。下表是小明同学设计的实验方案，其中不正确的是（ ）实验方案
使用的试剂
判断的方法
A
铁粉
如果有气泡产生，表明盐酸已经过量
B
pH试纸
如果pH<7，表明盐酸已经过量
C
硝酸银溶液
如果有白色沉淀产生，表明盐酸已经过量
D
紫色石蕊试剂
如果溶液变成红色，表明盐酸已经过量
A、A B、B C、C D、D11. 如图所示，甲、乙是两个演示实验的示意图，丙、丁是四冲程汽油机工作过程中的两个冲程示意图。下列说法正确的是（ ）
A、丙图所示的是做功冲程，其工作原理如甲图所示的实验 B、丙图所示的是压缩冲程，其工作原理如乙图所示的实验 C、丁图所示的是压缩冲程，其工作原理如甲图所示的实验 D、丁图所示的是做功冲程，其工作原理如乙图所示的实验12. 某气体可能含有水蒸气、CO、H2中的一种或几种。为了确定其成分，最佳的实验方案是将气体依次通过装置（ ）
A、甲、乙、丙 B、丙、乙、甲 C、丙、甲、乙、丙 D、丙、甲、丙、乙13. 如图所示，用10N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，弹簧测力计的示数为3N.若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的有（ ）
A、B受到的摩擦力为3N，方向水平向左 B、滑轮移动的速度为0.4m/s C、绳子拉物体A的功率为2W D、在运动过程中若将拉力F增大到12N，弹簧测力计的示数仍为3N14. 现有盐酸和氯化铜的混合溶液，向其中逐滴滴入氢氧化钠溶液，生成沉淀质量与滴入氢氧化钠溶液质量的变化关系如图所示。以下说法正确的是（ ）
①滴加氢氧化钠溶液的质量至ag时，溶液中含有两种溶质
②滴加氢氧化钠溶液的质量为m(bg<m<cg)，此时溶液中发生的化学反应为CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl
③滴加氢氧化钠溶液的质量至dg时，溶液pH>7
④在滴加氢氧化钠溶液的整个过程中，溶液中氯元素的质量先减小后不变
A、②③ B、①②③ C、③④ D、②③④15. 如图所示，电源电压为18V，R0=60Ω，滑动变阻器的规格为“100Ω 2A”，电流表的量程为“0～0.6A”，小灯泡上标有“12V 6W”字样。不考虑灯丝电阻变化，并保证电路安全，则（ ）
A、S、S1、S2都闭合，电路消耗的总功率最小值为5.4Ｗ B、S、S1、S2都闭合，当电路消耗的总功率最大时，滑动变阻器接入电路的阻值是30Ω C、S闭合，S1、S2都断开，滑动变阻器接入电路的阻值范围是6～100Ω D、S闭合，S1、S2都断开，调节滑动变阻器，灯泡的功率变化范围是0.5～6W二、填空题（每空2分，共36分）
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16. 冬天，双手贴着热水袋或反复摩擦双手都会使双手感到暖和，前者是通过的方式增加手的内能，后者则是通过的方式增加手的内能。17. 自热米饭是一种快餐食品，其主要营养成分如图所示：
(1)、图中菜肴包的包装材料是符合卫生标准的铝箔，用铝压制而成。此事实说明铝具有良好的性。(2)、自热米饭是利用发热包中的氧化钙和水反应放出热量来进行加热，其能量的转化过程是转化为内能。18. 浓硫酸具有脱水性，能把小木棍、蔗糖（C12H22O11）等中的氢元素和氧元素“脱出”结合成水。用小木棍蘸取浓硫酸少许，一段时间后，小木棍上出现的实验现象是；如果蔗糖完全脱水，则生成C和H2O的质量比是。19. 如图所示，AC>BC，在相同时间内把同一物体分别沿斜面AC、BC匀速推上顶端，推力分别为F1、F2 ， 功率分别为P1、P2 ， 在不考虑摩擦的情况下，F1F2 ， P1P2.(均填“>”“<”或“=”)
20. 如图甲是小东探究“不同物质吸热规律”的实验装置：
(1)、两个相同的烧杯中装有相同且初温相同的水和煤油，用相同的酒精灯对它们加热。(2)、根据实验数据，小东作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象(见图乙)。由图乙可知，杯中的水和煤油，升高相同的温度时，水吸收的热量 (填“大于”或“小于”)煤油吸收的热量。21. 将锌粒加入到一定量的Mg(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中，充分反应后，溶液的质量（选填“变大”或“变小”），同时观察到的现象是。22. 标有“6V 3W”的小灯泡，通过它的电流与电压的关系如图所示。则该灯泡正常发光时的电阻为Ω，若把它与一只阻值为8Ω的电阻串联接在电压为7.2V的电路中，则整个电路消耗的功率为W.
23. 构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是初中化学常见的单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别的物质与CO2的知识网络图，“一”表示相连的两种物质能发生化学反应，“→”表示一种物质一步转化成另一种物质(部分反应条件未标出)。请回答：
(1)、A物质的类别是。（选填“酸”或“碱”）(2)、E的化学式是。(3)、C−D的化学方程式是。三、实验探究题（每空3分，共39分）
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24. 如图是实验室制取和收集气体的常用装置。请回答下列问题。
(1)、甲同学用石灰石和稀盐酸来制取和收集二氧化碳气体，他应选用的实验装置是。（选填字母）(2)、乙同学用加热高锰酸钾来制取氧气，实验过程中发现装置A的试管口有少量水滴。这些水不是生成物的理由是高锰酸钾不含。(3)、丙同学在选用B装置探究“二氧化锰能加快过氧化氢分解制氧气”的实验时，老师要求他补充“在盛有少量二氧化锰的试管中加入适量水，并把带火星的木条伸入试管，观察现象。”的实验，增补该对照实验的目的是。25. 相关资料表明，大部分重大交通事故是因为汽车超载超速造成的。兴趣小组决定对超载超速问题进行一次模拟探究，经讨论后认为，可以用小球作为理想模型，代替汽车作为研究对象，如图，将小球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s后停下，完成甲、乙、丙三次实验，其中h1=h3>h2 ， mA=mB<mC。
(1)、实验中超载超速带来的危害程度用表示；(2)、研究超载带来的危害时，选择甲、乙、丙三次实验中的进行比较；(3)、为比较超载超速带来的危害程度，兴趣小组利用上述器材进行定量研究。得到数据如下表：小球
质量/克
高度/厘米
木块滑动距离/厘米
A
10
5
10
B
20
5
18
C
30
5
29
D
10
10
38
E
10
15
86
已知小球在斜面上的起始高度增加一倍时，它到达斜面底部时的速度增大近50%，请根据上表数据分析，货车超载50%与超速50%两者相比，潜在危害较大的是。
26. 在测量小灯泡电功率的实验中，已知灯泡额定电压U额=2.5V，电源电压保持不变。
(1)、用笔画线代替导线把甲图电路连接完整。(2)、调节滑动变阻器，使小灯泡正常发光，则可根据此时电流表示数（如图乙）计算出小灯泡的额定功率是W。(3)、如果没有电压表，用如图丙所示电路也可测小灯泡的额定功率，其中，定值电阻的阻值为RO。先断开开关S2 ， 闭合开关S、S1调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为 ；再保持变阻器滑片的位置不变，只断开开关、闭合其他开关，读出电流表示数为I，灯泡额定功率的表达式为P额=（用RO、U额、I的代数式表示）。27. 某化学课堂正在进行，以下是教学片段。请你参与他们的学习并完成相关任务。【演示实验】老师按如图所示连接好装置，加入NaHCO3粉末，点燃酒精灯，对试管预热后集中加热，烧杯中澄清石灰水变浑浊，说明生成了CO2.继续加热至无气体产生后撤出导管，熄灭酒精灯。
【问题提出】实验后，同学们对试管中剩余的固体粉末产生了兴趣：剩余粉末由什么物质组成?
【猜想假设】在老师的指导下，同学们对固体粉末作出了如下猜想：
猜想一：NaOH；猜想二：NaOH和Na2CO3；猜想三：Na2CO3。
【实验探究】
实验方案
实验操作
实验现象
方案一
取适量粉末溶于水后向溶液中滴入2滴酚酞溶液，摇匀
溶液由无色变红色
小明根据实验现象认为固体粉末中一定有NaOH。小组讨论后，大家认为小明的结论不合理，理由是。
实验方案
实验操作
实验现象
实验结论
方案二
步骤一
取适量粉末溶于水后加
入过量的BaCl2溶液
猜想一不成立
步骤二
取步骤一的上层清液加入MgCl2溶液2−3mL
无明显现象
猜想三成立
【评价交流】小华认为步骤二也可以用MgSO4代替MgCl2 ， 大家不同意他的观点，理由是。
四、解答题（30题10分，其余均8分，共50分）
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28. 以碳、氢两种元素组成的环状有机化合物中，从含三个碳原子到含十个碳原子的碳、氢化合物依次按丙、丁、戊、己、庾、辛、壬、癸来标记碳原子数，并根据碳原子数命名为“环某烷”，如环丙烷，其化学式为C3H6 ， 结构式如图甲也可简写为图乙，现有一种由碳、氢两种元素组成的有机环状化合物，其结构式简写成图丙：
(1)、该物质的名称是： ， 化学式为：；(2)、该物质分子中碳、氢两种元素的质量比是；(3)、一定质量的该物质在氧气不充足的条件下燃烧，得到CO、CO2和H2O总质量为17g，若其中H2O的质量为5.4g，则反应消耗O2的质量为g。29.(1)、小科为探究氢氧化钙的性质，进行如图1所示实验。实验过程中观察到溶液红色逐渐褪去，请写出反应的化学方程式：。某一时刻小科测得溶液的pH值为3.0，此时溶液中所含的溶质是。（指示剂不用写）(2)、实验后，他向反应后的溶液中逐滴滴加Na2CO3溶液，溶液pH的变化如图2所示，则图2中m∼n段反应过程中可观察到的现象是；(3)、上述过程中，随着碳酸钠溶液的加入，图3中正确的有。
30. 某化学兴趣小组欲分离KCl和BaCl2的混合溶液，得到都含单一溶质的两种溶液。他们设计了如图所示的实验流程：
供选试剂：K2SO4溶液、Na2CO3溶液、K2CO3溶液、盐酸、稀硫酸
(1)、步骤①中，分离A、B的实验操作名称是 ， 试剂是。(2)、沉淀B表面残留少量滤液，需用蒸馏水多次洗涤，为了检验沉淀B是否洗涤干净，可向步骤②的最后一次洗涤液中加入的试剂是 （双选，填序号）。A、氢氧化钠溶液 B、氯化钙溶液 C、氯化钠溶液 D、硝酸银和稀硝酸混合溶液(3)、步骤③中，发生反应的化学方程式为。(4)、要达到预期的目的，还需要改进的方法为。31. 在我们使用电器的时候，按一下遥控器的待机键，电器即进入等待开机的状态，即为待机模式。有的电器虽然没有待机按钮，可如果没有切断电源，也相当于处在待机状态。下表是常用家用电器在220V电压下的工作功率和待机功率。电器种类
空调
电视机
机顶盒
洗衣机
电饭煲
工作功率(瓦)
2000
110
15.2
500
700
待机功率(瓦)
1.0
0.2
15.0
0.03
0.40
请回答：
(1)、在家庭电路中，利用电流热效应工作的是 。（选填字母代号）A、空调 B、电视机 C、洗衣机 D、电饭煲(2)、根据表中数据，电视机的工作电流为安.(3)、若机顶盒每天处于待机状态的时间为20小时，计算1个月(以30天计)机顶盒在待机状态下消耗的电能。32. 图甲是一种壶口处配有自动开合小壶盖的电水壶。
(1)、如图乙，电水壶底部的导线连接装置有铜环①、铜环②和铜柱③。经测试发现：①、②是绝缘的，②、③之间常温下有十几欧姆的电阻。则与水壶金属外壳相连的装置是。(2)、图丙是自动开合小壶盖简化侧视图。OA是小壶盖，C是其重力作用点。B是小壶盖的配重。OB是配重柄。AOB能绕固定点O自由转动。请在图丙中作出小壶盖的重力G及其力臂l。(3)、已知：小壶盖质量为4g，OA＝3cm，OC＝1.4cm，OB＝1cm，∠AOB＝135°。要求倒水时，壶身最多倾斜45°，小壶盖便自动打开；壶身竖直时，小壶盖在水平位置自动闭合。求配重B的质量取值范围。(配重柄质量和O点的摩擦均忽略不计， 取1.4)
33. 实验室有一份在空气中潮解变质的氢氧化钠样品，质量为1.0g某实验小组将这份样品完全溶解，配成50g溶液，然后缓慢滴入7.3%的稀盐酸，同时进行搅拌，使二氧化碳全部逸出。滴加过程中，多次测得溶液pH和溶液总质量，部分数据如下表所示：测量次数
第1次
第6次
第16次
第21次
第26次
滴加的盐酸总质量/g
0
5
15
20
25
溶液总质量/g
50
55
m
69.78
74.78
溶液pH
12.4
12.1
7.0
2.2
2.1
请分析计算：
(1)、第次测量时，溶液中只有一种溶质。(2)、表中m=。(3)、样品中碳酸钠的质量分数。(4)、1.0g样品中氢氧化钠固体的质量。