浙教版科学七年级上册第1章第1节 科学并不神秘
试卷更新日期：2017-08-11 类型：同步测试
一、选择题
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1. 下列现象不属于自然现象的是( )A、植物生长 B、经济危机 C、台风 D、火山爆发2. 下列属于科学发现的是( )A、奥斯特发现了电流的磁效应 B、小明在池塘边发现池塘里有许多鱼 C、小冬发现夏天雨后天空有时会出现彩虹 D、小李来到初中就读的新学校发现校园环境很优美3. 有一本杂志名叫《科学世界》，推荐同学们在课余时间阅读。张辉同学就很喜欢《科学》课程，要进入科学的世界，请告诉他下列说法不正确的是( )A、从探究身边的问题着手 B、留心观察，认真思考 C、书本上的知识肯定是对的 D、运用以前积累的科学知识解决问题4. 下列属于科技改变我们的生活和对环境的认识的是( )
①洗碗机能让我们饭后不发愁
②可视电话改变了“只闻其声，不见其人”
③网上购物不用再逛市场
④神舟九号的成功发射
⑤嫦娥一号卫星的绕月飞行
A、①②③④⑤ B、①②③④ C、②③④⑤ D、①②④⑤5. 下列属于科学技术带来的负面影响的是 （ ）A、用吸尘器吸尘 B、使用空调降温 C、空调将氟利昂排入大气 D、用计算机上网6. 在装修房子的过程中，下列做法不科学的是( )A、安装太阳能热水器 B、选择节水型坐便器 C、使用清香型空气清新剂掩盖油漆味 D、使用隔音、隔热玻璃窗7. 爱因斯坦说：“提出问题比发现问题更重要。”在植物园中生长着各种各样的植物，春天来了，枫树、柳树长出了绿叶。夏季各种树木都生长得十分茂盛。随着秋季的降临，有的树木叶子开始变黄，枫树的叶子却逐渐变红，而松柏却四季常青，植物园显得绚丽多彩。对自然界中的这些平常现象，你发现了什么问题？请提出你感兴趣的两个问题：问题1：
问题2：
8. 学习科学的最基本方法是( )A、阅读、笔记和练习 B、讨论和交流 C、观察、实验和思考 D、实践和应用9. 下列对科学研究的说法不正确的是( )A、要仔细观察，善于提出问题 B、要认真做实验，收集相关资料 C、要善于进行分析和归纳，找出问题答案 D、是科学家的事，我们无法研究10. 关于科学技术的作用，下列说法正确的是( )A、科学技术带给人们的只有好处，没有坏处 B、科学技术带给人们的只有坏处，没有好处 C、既有好处，也有坏处，随着科学技术的发展，好处将占主导地位 D、既有好处，也有坏处，随着科学技术的发展，坏处将占主导地位11. 小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假设是不符合的，最好的处理方法是( )
A、实验不成功，停止探究 B、修改实验过程，使之与假设相符 C、修改结果，使之与假设相符 D、修改假设，重新实验12.如图所示，先在杯子中装满水(如图甲)，再盖上硬纸板(如图乙)，然后用手压着硬纸板将它倒置过来，放手后(如图丙)，你猜测将会发生什么现象？经过操作后，你又看到了什么现象？对此你产生了什么疑问？将它记录在下面横线上。
(1)、你的猜想：。(2)、亲自动手实验后，你看到的现象是：。(3)、你的问题是：13. 小明在家中做饭时发现他家的菜刀生锈了。小明仔细观察发现，菜刀上的锈斑大都在水滴的边缘，呈圆形，而水滴的中间大多(选填“有”或“没有”)生锈。请提出一个问题：？并根据生活经验探究一下钢铁生锈的条件。14. 手持一张明信片使它的平面处于竖直平面内。想一想，松手以后明信片将怎样运动？记录你看到的现象。。想一想，明信片下落的情况可能与哪些因素有关？15.人的指甲是不断长长的，但指甲的生长究竟发生于哪一部位呢？某同学对此提出假设：“指甲变长的原因可能是指甲的根部在不断地生长。”由此他设计了如下实验方案：
①在指甲的中轴线上，按下图所示涂上指甲油(指甲油比较难擦掉，可以在指甲上保留较长时间)；
②半个月后，观察、测量并分析。
(1)、如果该同学的假设是正确的，那么一段时间后，他将观察到图中A、B间的距离(选填“增大”“不变”或“缩短”)。(2)、对于指甲的生长，你还想研究的问题有：指甲会不会横向生长？(3)、方法迁移：植物茎的生长究竟发生于芽尖端的哪个部位呢？据上述实验启发，某同学设计了如下实验方案：①在芽的中轴线上，如图中甲所示，画上一条红色竖直线AB(红色竖直线比较难褪去，可以在植物芽上保留较长时间)，让植物在黑暗环境中直立生长；②几天后，观察现象，结果如图中乙所示。
①实验中该同学的假设是：植物茎的生长可能发生于芽尖端的。
②得出结论：实验中植物茎的生长发生于芽尖端的部位(选填“AC”“AB”或“BC”)。