苏教版小学语文六年级上学期第五单元达标测试卷
试卷更新日期：2017-08-11 类型：单元试卷
一、汉字城堡
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1. 给下面划线的字选择正确的读音
畏怯（qiè qù） 抛散（sàn sǎn） 勾勒（lè lēi）
别墅（shù yě） 几乎（jǐ jī） 迂回（yū yǖ）
绝迹（jí jì） 估计（ɡū ɡǔ）
2. 在下面横线上填上带有“风”字的词语，不要重复。化雨 习习 凛冽 送爽
怒号 暴雨 劲草 细雨
二、词语广场
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3. 正确书写词语。
xiū sè
fán zhí
cuī huǐ
bá shè
4. 给下列划线的字选择恰当的解释，填序号。准：A.允许 B．依照 C．一定 D．准确
①手有准头 ②明天准去
③准此办理 ④准许你去
5. 按要求写词语。①仿照例子写词语：起死回生（含有反义词）
；；
②写出含有“想”字的四字词语：
；；
③写出“ABCC”式描写人物神情的成语：
；；
6. 找出词语中的错别字并在括号里改正。颠沛留离 消声匿迹 拔山涉水
悄无生息 艰苦卓决 忘而生畏
三、句子花园
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7. 判断下列句子使用的修辞手法，
①石拱桥架在水上，像一道虹。
②在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
8. 按要求改写句子(1)、这是一株柳树。（扩句）(2)、草原的空气是那么清新，天空是那么明朗。（用加点词写句子）(3)、爸爸经常给我讲起他过去的童年趣事。（修改病句）
(4)、青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？（调换语序，不改变意思）
四、语言感悟
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9. 积累。(1)、莫愁前路无知己，。(2)、 ， 万条垂下绿丝绦。(3)、蒙汉情深何忍别，！(4)、这株柳树没有 ， 也没有 ， 而是 ， 以生存下来，终于造成了。命运给予它的几乎是 ， 它却在。10. 写一句完整的话，要求用上这三个词语：神奇、壮丽、韧劲。
五、课本透视
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11. 按课文内容填空(1)、湖波上/荡着红叶一片，如/。这首小诗表达了诗人。(2)、忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳， ， ， 像一条。(3)、太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！ ， ！从最后两句中我们可以想象当时的情景是。12. 沙白的《秋》令人称奇，你最喜欢我国现代或当代诗人的哪首小诗？请说说原因。
六、课内阅读
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13. 阅读下文，回答问题
我家乡的灞（bà）河以柳树________________，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到________的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、_______________的柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的________________的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？(1)、在选文中横线上填上合适的词语。①我家乡的灞（bà）河以柳树 ， 历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。
②然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到的境地了。
③然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、的柳树了；
④青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的的努力？
(2)、找出文中的一个比喻句。
(3)、“历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水”会使你想起哪一首描写“柳枝柳絮”的诗？(4)、“同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？”和同是一种柳树，它们的生活道路和命运的最大差别表现在。七、课外阅读
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14. 阅读下文，回答问题
春笋
我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代——春笋。
春日，春雨潇潇，静幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。春雨洒落在竹叶上，沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。“滴答——滴答——”小水珠掉落在地上，渗进土里了。地里的笋芽儿如同婴儿吮吸母亲的乳汁，咂咂咂，积聚着力量。
嗬，一夜之间，又有无数春笋破土而出啦！瞧，漫坡遍地，密密麻麻，一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中微笑，在春雨里沐浴。
啊，春笋长得多么顽强呀！春雷一动就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶着沙砾冒出来，挤开石缝钻出来……
啊，春笋长得多么欢畅呀！
迎着阳光，吸着雨露，一个劲儿地拔节。叭叭叭，一节，一节，又一节……你追我赶，竞争着向上，向上！山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们歌唱，山茶舒瓣为它们展笑靥，松柏婆娑为它们鼓掌：长吧，长吧！高高的蓝天多广阔，看谁快快长成材，比谁早日做贡献。
(1)、填空。①作者把美丽的竹山和竹林比作。
②作者用和来形容春雨的沙沙声。
③第四段中描写春笋破土而出的动作的词是、、、、、。
(2)、这篇短文主要写了（ ）A、“我”爱竹山、竹林的美景。 B、春天，无数春笋破土而出。 C、春天竹山、竹林的美景和春笋顽强欢畅生长的情景。(3)、细读文末最后一句，你知道春笋的理想吗？试着写出你的理解：。八、以我手写我心
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15. 罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景……）并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自拟。
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