山东省济宁市兖州区2019-2020学年八年级上学期生物期末考试试卷
试卷更新日期：2020-02-11 类型：期末考试
一、单选题
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1. 大豆是我国北方重要的经济作物，如图示大豆种子萌发过程。相关分析正确的是（ ）
A、种子萌发的（一）阶段，有机物逐新增多 B、只要外界条件适宜，豆瓣也能萌发成幼苗 C、萌发过程中发育成①的结构最先突破种皮 D、少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡2. 科技扶贫非常重要。边远某农村有一位农民在密封良好的室内种植黄瓜，开了许多花，结果却没有结过一条黄瓜，请你帮助分析其主要原因是（ ）A、光照不足 B、室内不通风，缺乏氧气 C、没有昆虫，不能传粉 D、黄瓜的花无花蕊3. 下列关于樱桃植株生长的叙述，正确的是（ ）A、根吸收水分的主要部位是根尖的伸长区 B、茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果 C、芽在发育时，营养组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条 D、植株生长需要施肥，主要是给植物提供有机物4. 下列关于动物生殖和发育的叙述，正确的是（ ）①蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个时期
②果蝇的发育过程属于完全变态发育 ③青蛙的生殖和发育都离不开水
④雏鸡属于晚成雏，需要亲鸟育雏
⑤哺乳动物生殖发育的特点是胎生、哺乳
A、①②③④ B、②③④⑤ C、①②④⑤ D、①②③⑤5. “谁言寸草心，报得三春晖，”母亲怀孕期间，即使生病，也不轻易服药，唯恐药物影响胎儿发育。胎儿与母体进行物质交换的结构是（ ）A、胎盘 B、子宫内膜 C、胚盘 D、输卵管6. 人的直发与卷发是一对相对性状，用B、b分别表示显性基因和隐性基因。李平是一位善于观察和思考的学生，她利用课余时间对家人进行了调查，其结果如下表所示，新成员为爸爸和妈妈的第二个孩子。下列相关分析中，错误的是（ ）成员
祖父
祖母
外祖父
外祖母
舅舅
爸爸
妈妈
李平
新成员
性状
直发
卷发
直发
直发
直发
直发
卷发
卷发
？
A、该对相对性状中直发是显性性状 B、新成员的基因组成是bb的可能性是25% C、新成员是男孩的概率是50% D、妈妈的基因组成一定是bb7. 原始生命分化为原始的藻类植物和原始的单细胞动物的根本原因是（ ）A、运动方式的不同 B、营养方式的不同 C、细胞结构的不同 D、对外界刺激反应不同8. 下列关于生命的起源及实验探索的叙述，不正确的是（ ）A、原始生命诞生的场所是原始陆地 B、原始大气与现代大气成分相比没有氧气 C、米勒实验中火花放电模拟了原始地球的闪电 D、米勒实验证明了无机物可以合成有机小分子物质9. 下列植物的类群中，从简单到复杂的排列顺序是（ ）①藻类植物 ②蕨类植物 ③被子植物 ④苔藓植物 ⑤裸子植物
A、①④②⑤③ B、①②③④⑤ C、①②④③⑤ D、④①②⑤③10. 下列现象中，不属于环境影响生物的是（ ）A、春江水暖鸭先知 B、葵花朵朵向太阳 C、大树底下好乘凉 D、春风又绿江南岸11. 人类的进化历程主要是“南方古猿→能人→直立人→智人”，在北京周口店发掘的“北京人”化石，显示“北京人”学会了用火，据此推测“北京人”属于（ ）A、南方古猿 B、能人 C、直立人 D、智人12. 2019北京世园会百蔬园展示了包括京冠红、紫鸽、红珊瑚、京莲白、早霞等27个品种的羽衣甘蓝。羽衣甘蓝，别称“叶牡丹”，整个植株形如牡丹，色彩丰富，为游客带来颜色层次分明的蔬菜园艺视觉体验。这体现了（ ）A、 遗传（基因）的多样性 B、物种的多样性 C、生态系统的多样性 D、数量的多样性13. “进化树”可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程，图为部分“进化树”示意图，据此判断以下推测不正确的是（ ）
A、ABCDE五种生物的共同祖先是F B、在地层中出现最早的生物是C C、A和B，C和D的亲缘关系更近 D、A，B不一定比C，D高等14. 某校兴趣小组探究“种子萌发的条件”的实验方案及结果如表所示。下列有关分析中，错误的是（ ）装置
小麦种子数
实验条件
实验结果
A
50粒
潮湿
4℃
0粒萌发
B
50粒
干燥
25℃
0粒萌发
C
50粒
完全浸没在水中
25℃
0粒萌发
D
50粒
潮湿
25℃
48粒萌发
A、C中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需的各种条件 B、B与D对照，说明水分是影响种子萌发的条件 C、A与D对照，说明温度是影响种子萌发的条件 D、D中2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发的自身条件15. 水蜜桃味甜，毛桃味酸，将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上．结出的果实味为（ ）A、酸 B、甜 C、酸甜各半 D、苦涩16. 以下四种生物的生长发育流程图中，表达不正确的是（ ）A、人体：受精卵→胚胎→胎儿→婴儿 B、家鸽：受精卵→雏鸽→成体鸽 C、青蛙：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D、家蚕：受精卵→蛹→幼虫→成虫17. 人体皮肤细胞、卵细胞、受精卵、成熟的红细胞、精子的染色体条数依次是（ ）A、46、23、46、 0、23 B、46、23、26、23、0 C、46、23、46、23、23 D、23、46、46、0、2318. 下列观点符合自然选择学说的是（ ）A、长颈鹿“长颈”的形成是其长期努力吃高处树叶的结果 B、虫媒花与某些传粉昆虫表现出惊人的相互适应是长期相互选择的结果 C、抗生素的使用导致细菌出现抗药性 D、非洲黑人的黑色皮肤，是被赤道附近的强烈日光晒成的19. 某同学观察了鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类动物的心脏结构如下图所示，下列说法不正确的是（ ）
A、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类都是脊椎动物 B、鱼类、两栖类、爬行类属于变温动物，鸟类、哺乳类属于恒温动物 C、鱼类、两栖类、爬行类体内无膈，鸟类、哺乳类动物的体内有膈 D、生物的进化趋势是从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等20. 有关生物多样性的叙述，错误的是（ ）A、生物多样性的间接使用价值没有直接使用价值重要 B、生物的多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性 C、我国是世界上裸子植物最丰富的国家 D、就地保护是保护生物多样性的根本途径，其主要形式是建立自然保护区二、综合题
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21. 2019年4月，习近平总书记强调脱贫攻坚战进入决胜的关键阶段，我国贫困治理由“救济式扶贫治理模式”到“参与式扶贫治理模式“转变。王家村在扶贫人员的带领下种植高产玉米，喜获丰收，助力脱贫。图1为玉米一生的示意图，图2为玉米果实的发育图，图3为玉米的杂交方式示意图，请据图回答下列问题：
(1)、王家村玉米获得大丰收，一玉米果穗上结有近千粒玉米，其中的一粒玉米是由图1（三）中的[]发育而来的，将这粒玉米沿（四）中的虚线纵切，观察到（五），其中滴加碘液变蓝的部分是[]。(2)、玉米种植过程中，为了避免出现图2中曲线b的现象，王家村村民可以采取的措施是。(3)、由图3显示，玉米的花是单性花，根据图3中杂交类型分析，杂交Ⅰ和杂交Ⅱ的传粉方式均为。(4)、若植株A的基因组成为Bb，植株B的基因组成为bb，则通过杂交Ⅲ的传粉方式，在植株B上所结出的种子中胚的基因组成是Bb的概率为。(5)、蝗虫是危害玉米的农业害虫之一，使用农药消灭蝗虫除污染环境外，还会引起蝗虫抗药性的增强。目前，消灭蝗虫避免蝗灾的最好办法是。22. 在生物遗传的研究中，果蝇是常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的发育过程；图三表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，用A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析回答：
(1)、图一的甲、乙两种组合方式中，甲表示雌果蝇体细胞，染色体组成可以表示成“3对+XX”，则甲产生的卵细胞的染色体组成是。(2)、图二中，经过发育过程的[]期，羽化出翅，成为成虫，与幼虫存在很大差距。这种发育方式称为发育。(3)、根据图三的杂交实验可知，子代长翅果蝇中，基因组成是Aa的几率是。(4)、某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是AA还是Aa，他可以在图三的子代中选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。若后代出现翅果蝇，则这只果蝇基因组成为；否则，后代全部是长翅果蝇，则这只果蝇的基因组成为AA。23. 2019年4月28日，北京世界园艺博览会隆重开幕，国家主席习近平向全球发出绿色宣言：“我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境……”。图甲是某校生态保护志愿者在研究某草原生态系统时绘制的碳循环模式图，A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程；图乙是该生态系统中的食物网。请回答下列问题。
(1)、图甲中过程③中的碳以形式进行传递。(2)、图甲中的B、D分别代表和。(3)、写出图乙中，该食物网由条食物链组成。位于第四营养级的有 。(4)、食虫鸟与蜘蛛的种间关系是。(5)、外来因素干扰严重时，会破坏生态平衡，导致生态危机，说明生态系统的能力是有一定限度的。24. “母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向；母爱是冬日的阳光，温暖着赤子的心灵；母爱是尽职的卫士，保护着幼小的生命；母爱是春天的细雨，滋润着干涸的土地；母爱是秋天的金黄，展现着丰收的喜悦；……”母亲十月怀胎，历经辛苦抚育我们成长。对于母亲，用千言万语也无法表达我们的感激之情。下图甲是某生物兴趣小组整理的人类生殖发育过程流程图，图乙是女性生殖系统示意图，图丙是睾丸和卵巢发育趋势图，请回答：
(1)、甲中睾丸产生的[A]与[B]产生的卵细胞在处结合成受精卵，完成[D]受精过程。(2)、图甲中胚胎发育过程中受精卵分裂后形成的胚泡最后植入。(3)、图乙中女性的主要性器官和女性的性腺是[]。(4)、图丙中曲线表示女性卵巢重量变化曲线。(5)、进入青春期的中学生，在形态结构上最显著的特征是。三、实验探究题
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25. 为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验（实验装置如下图所示）：
①在四个大小形状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
②向B、C、D中放入等量的水藻；
③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；
④把A、C、B瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中。
(1)、实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是；(2)、比较A、B的实验结果可知，水藻的作用是；比较A、B、C的实验结果可知，小鱼存活时间与有关。(3)、D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是。(4)、比较C、D的实验结果可说明，水藻在有的条件下，才能释放氧气.