广西桂林市2018-2019学年七年级上学期语文期末考试试题
试卷更新日期:2020-02-11 类型:期末考试
一、选择题
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1. 下列划线字注音完全正确的一项是( )A、酝酿(niàng) 静谧(mì) 吝啬(lìn) 淅沥(lì) B、憔悴(qiáo) 匿笑(lì) 狭隘(ài) 徘徊(pái) C、热忱(chén) 干涸(gù) 恍惚(huǎng) 抽噎(yān) D、蜷伏(quán) 嗔怪(zhēn) 滑稽(jī) 庇护(bì)2. 下列词语书写没有错误的一项是( )A、花枝招展 人迹罕至 油然而生 神彩奕奕 B、小心翼翼 精益求精 见议思迁 怪诞不经 C、人声鼎沸 截然不同 杞人忧天 拈轻怕重 D、随声附和 大相径廷 惊慌失措 麻木不仁3. 下列句子中划线词语使用错误的一项是( )A、任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。 B、展览会上的工艺品,琳琅满目,美不胜收。 C、史铁生双腿瘫痪后,脾气开始变得暴怒无常 , 他的母亲十分担忧。 D、下午同学们把校园里各个角落都清理了,整个校园到处是不毛之地。4. 下列句子中标点符号使用符合规范的一项是( )A、“吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。 B、随着最后一个二十七、八岁的全程马拉松选手通过终点拱门,2018桂林国际马拉松赛圆满 落下帷幕。 C、那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。 D、“哎呀,真是美极了!”皇帝说:“我十二分地满意!”5. 下列说法有误的一项是( )A、朱自清的《春》是一篇精美的散文,所描写的景物充盈着生命的灵气。 B、《世说新语》是南宋时期刘义庆组织编写的一部志人小说集。 C、《动物笑谈》作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德·劳伦兹,其代表作是《所罗门王 的指环》。 D、《狼》选自文言小说集《聊斋志异》,作者蒲松龄,世称聊斋先生,清代文学家。
二、字词书写
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6. 请在田字格内用正楷抄写下面句子。要求字形正确、书写规范美观。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
三、句子书写
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7. 诗文默写与课外积累。(1)、夕阳西下,。(马致远《天净沙·秋思》)(2)、正是江南好风景,。(杜甫《江南逢李龟年》)(3)、 , 应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)(4)、自古逢秋悲寂寥,。(刘禹锡《秋词》)(5)、何当共剪西窗烛,。(李商隐《夜雨寄北》)(6)、 , 切问而近思。(《论语》十二章)(7)、 , 从头到脚都是新的,他生长着。(朱自清《春》)(8)、千里之行,。
四、综合性学习
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8. 学校开展“好读书,读好书”语文综合性学习活动,七年级(1)班同学在语文老师的指导下进行为期一周的活动,在学校的文化窗布置了下面两个专栏。(1)、(专栏一)文化长廊——名著大家读。
《西游记》中“话说那六健将出洞门,径往西南上,依路而走。行者暗想他要请老大王吃我师父,老大王断是牛魔王,我老孙当年与它相会,真个情投意合……虽则久别,还记得他模样,且等老孙变做牛魔王,哄他一哄,看是如何。”
“他”是谁,最后孙悟空是怎样救出师父的?
(2)、(专栏二)文化视点——你说我说说读书。在讨论怎样处理流行作品与读经典名著的关系问题时,同学们形成了两种观点:
①有人认为,应该多读流行作品。流行作品用的是现代生活中鲜活的语言,反映的是当代人的 思想感情,读起来轻松省力,有兴趣,吸收快。
②也有人认为,应该多读经典名著。名著是经时间筛选留下的硕果,是古今中外文化的精华。它们和一般作品在文化品位上是不相等的,它们好像军事上的制高点,占领了它,其他的就不在话下了。读名著,有以一当十的价值。
以上两种观点,你更倾向于哪种?请说说你的依据并作简要分析。
五、诗歌鉴赏
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9. 阅读下面一首古诗,完成下列小题。
次北固山下
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
(1)、展开合理想象,描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”所展现的画面。(2)、结合具体诗句,说说作者是如何通过写景来表现思乡之情的?六、文言文阅读
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10. 阅读下面文言文,完成下列小题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成 枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(1)、解释下面划线的字。①夫君子之行()
②非淡泊无以明志()
③非学无以广才()
④意与日去()
(2)、将下面句子译成现代汉语。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
(3)、诸葛亮写这封信的用意是什么?(4)、文中多次提到“静”,请说说你对“静”的理解?七、现代文阅读
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11. 阅读《散步》选段,完成下列小题。
①我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的;她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走,母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿 也密了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想起一样东西--生命。
⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他 高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼睛随小路望去:那里有金 色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。
⑧这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
(1)、我们一家在散步时发生什么分歧?是如何解决分歧的?(2)、第④段中画线的句子属于什么描写?在文中有什么作用?(3)、阅读选文并结合下面的材料,回答问题。材料:母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求 般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备准备。”
——《秋天的怀念》
选文和材料中,两个儿子都听从了母亲的话,他们这么做的原因分别是什么?
(4)、既然母亲“不算重”,儿子“自然也很轻”,为什么“我和妻子”都是“慢慢地,稳稳地,走得很仔细”?12. 阅读《“幸运号”客车》文段,完成下列小题。“幸运号”客车
①天马小镇上有一个家喻户晓的传说:在每个大雾弥漫的清晨,谁能搭上那列“幸运号”客车, 谁就能改变命运。
②兔子阿卜就是为了这个才来到天马小镇的,他觉得自己活得很失败。
③可是天马小镇很少起雾,阿ト已经在这里等了半年了。天气预报说明天有雾。凌晨,阿卜出门了。
④果然有雾!走在大雾中的阿卜,隐约看见个站台,空无一人。阿卜踏上站台,浓雾中传来了“隆隆隆”的声音。一辆高大的客车从雾中驶了出来,车身闪闪发光,仿佛一个崭新的未来。阿卜急忙挥舞着双手,示意司机停车。可客车径直驶过站台,消失在大雾里。阿ト在原地愣了很久。下一个有雾的日子来得比想象中要早,这多少抚慰了阿ト的心。因为有了经验,所以这次阿卜站 在站台上时,脑子里构思好了各种飞身上车的方案。“幸运号”来了,依然没有停留就驶过了站台。 阿ト大叫一声,快步跟了上去。阿ト费了九牛二虎之力,却怎么也无法接近“幸运号”。他意识到 一个沮丧的事实:就算每天都起大雾,他也未必能够上车,除非他跑得像车一样快。
⑤从这天起,阿卜开始练习跑步。阿ト顺便接了送牛奶、送报纸之类的活儿,因为这些都能锻炼脚力,还能赚到钱,一举两得。
⑥阿卜每天都按时收听天气预报,却怎么都听不到起雾的消息。他渐渐焦躁起来,甚至产生了幻觉,满大街的汽车在他眼里都变成了“幸运号”。阿卜养成了追逐汽车的习惯,并且每次都能 追上。他渐渐成了天马小镇的一个奇观。
⑦起雾的日子终于又来了。虽然距离上一次,已过了三年。阿卜也长成了一只成熟的兔子。他对自己说,这可能是最后的机会了。这个晚上,阿ト没有睡觉,他直接去了站台。当朝思幕想的客车再次出现时,阿卜箭一样地冲了出去。今天的“幸运号”似乎比以往任何一次开得都快,阿卜使出浑身力气去追。就差一点点了……阿卜将手使劲伸长,只要能够得着把手……但真的就差一点点。
⑧阿卜的眼泪涌了出来。正当阿卜疲惫地瘫在地上时,“幸运号”却停住了,从车里走下一只戴墨镜的猎豹。“你好。”猎豹递给阿卜一张名片。阿ト看了一眼,这不是前任世界长跑冠军吗?“我 现在是一名田径教练。”猎豹笑着说,“我听说小镇上有只兔子跑得比汽车还快!我是特地来找你 的。刚才我已经见识了你的速度,我有信心把你培养成一名赛跑健将!”
⑨阿卜张大嘴巴,命运的峰回路转让他措手不及,但看看自己强健的双腿,阿ト笑了。身边的大雾渐渐散去,阿卜眼前的路清晰无比。
(摘自《中外童话画刊》)
(1)、阿ト为什么来到天马小镇?(2)、联系全文,结合情节,完成下面的表格。客车出现的次数
情形
阿卜的反应
第一次
径直驶过站台
A:
第二次
依然没有停留
B:
第三次
C:
阿卜笑了
(3)、第⑨段中“命运的峰回路转”是什么意思?(4)、你认为“幸运号”真的能改变命运吗?真正能改变命运的是什么?(5)、请简要分析兔子阿卜的形象。八、话题作文
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13. 亲爱的同学,你一定有走出校园的经历:或参观,或访问,或旅游,或自由自在地嬉戏于山林、旷野……其间的一个个细节,一幕幕场景都可能触动过你的心灵。请围绕“走出校园”这个话题,自拟题目写一篇记叙文。
要求:①内容具体,有真情实感,不少于500字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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