人教统编版(部编版)六年级下册语文第1单元第1课《北京的春节》同步练习
试卷更新日期:2020-02-01 类型:同步测试
一、基础积累
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1. 看拼音,写词语。
chū xún
suàn bàn
jiǎo zi
fěi cuì
zá bàn
zhēn zi
mài yá táng
sì yuàn
áo zhōu
mǐ cù
lì zi
fēng zheng
biān pào
guàng miào huì
2. 比一比,再组词。暖 闹 耍 玻 技
缓 闯 要 坡 枝
3. 找出下列句子中的错别字,并改正过来。①经过两年的坚苦实验,他们终于做好了一台电话样机。
②王林从爸爸的话语中受到起发,终于想通了这个问题。
③战士们冒着暴雨清除路上的障碍,已经分辩不出从他们脸上流下的是雨水还是汗水。
4. “掺”字用音序查字法先查音序 , 再查音节。按部首查字法先查部,再查画。意思 , 能组成词语。5. 我会从下列词语中选出不是同一类的。①元宵节 春节 劳动节 中秋节 重阳节
②《红楼梦》 《三国演义》 《水浒传》 《聊斋》 《西游记》
③钢琴 指挥棒 古筝 琵琶 吉他
④胶枣 榛子 核桃 栗子 苹果
6. 下列关于课文内容或写法的说法,有误的一项是( )A、和田的维吾尔人有爱美的天性,而且能歌善舞。 B、客家民居的特点是“多起竹楼,傍水而居”。 C、《北京的春节》有的进行了详写,有的一笔带过,这样写对突出民俗特点很有好处。 D、“傣族村寨多则二三百户,少则一二十家,都由一幢幢别致的竹楼组成。”这句话使用了列数字的说明方法。7. 根据课文内容填空。(1)、《北京的春节》本文作者 , 课文描绘了一幅幅画卷,展示了中国节日习俗的 , 表达了自己对。(2)、“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多,多得好像是聚在一起开展览会。作者用了的修辞方法,生动形象地写出了老北京这一特点。(3)、文章以为经线,以为纬线结构全文。、、、这四天写得详细,其它略写。8. 照样子,将下面的句子换个说法,句子意思不变。例:游览了长城,我受到了教育。
游览了长城,我怎么能不受到教育呢?
①元宵节,的确是个美好快乐的日子。
②在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。
③孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
④一到春节,我们全家团圆,高兴极了。
9. 猜一猜。①用手一碰叶子就垂下来的植物是。
②冬夏常青的植物有、。
③花朵能够随着太阳的移动而转动的植物是。
二、现代文阅读
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10. 阅读下文,回答问题。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会,小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的,还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
(1)、请画出人们在这天都做些什么?(2)、“这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能”从这话中反映了淳朴善良、的民族心理特征和。(3)、“元宵上市,春节又一个高潮到了。”元宵指的是:。一个“又”字表现出作者在。11. 阅读短文,回答问题。五月的槐乡
五月,洋槐开花了。槐乡的山山洼洼、坡坡冈冈,好似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆桌球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜。“劈啪啪……”孩子们跑来了,篮儿(跨 挎)走白生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足。中午,桌上就摆出了香喷喷的槐花饭,清香、浓白……这时候,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都(浸 侵)在香海中了。
在洋槐开花的季节,如果有哪位小朋友走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉,傻乎乎地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用精白粉拌槐花蒸的。若吃咸的,就浇上麻油、蒜泥和陈醋;若吃甜的,就洒上炒芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。小朋友临走的时候,槐乡的孩子还会送他一塑料袋晒干的槐花,外加一小(罐 灌)清亮亮的槐花蜜。
五月,洋槐开花了,槐乡的小妞儿变得格外俊。她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花。她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。小小子呢,衣裤的口袋里塞的全是槐花。他们大大咧咧的,不时往嘴里(赛 塞)上一把,甜滋滋、香喷喷的……
(1)、从短文中找出相应的词语抄下来。①ABB式:白莎莎、、、、、
②AABB式:山山洼洼、、
(2)、在短文中选择括号里恰当的字。(跨 挎)走 (浸 侵)在
小(罐 灌) (赛 塞)上一把
(3)、联系上下文理解划线的词语。①他呀,准会被香气熏醉。
②槐乡的小妞儿变得格外俊。
③小小子呢,衣裤的口袋里塞的全是槐花。
(4)、照样子写句子。若吃咸的,就浇上麻油、蒜泥和陈醋;若吃甜的,就洒上炒芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。
若 , 就;若 , 就。
(5)、这篇短文表达了作者怎样的思想感情?