2017年山东省青岛市中考化学试卷

试卷更新日期：2017-08-08 类型：中考真卷

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一、单项选择题

  • 1. 下列物质中，属于纯净物的是（   ）
    A、海水 B、自来水 C、矿泉水 D、蒸馏水

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  • 2. 下列变化中，属于物理变化的是（   ）
    A、菜刀生锈 B、酒精燃烧 C、汽油挥发 D、粮食酿酒

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  • 3. 如表列出了一些常见物质在常温下的 pH 范围，其中呈碱性的是（   ）

    物质名称

    鸡蛋清

    牛奶

    西红柿

    柠檬汁

    pH 范围

    7.6～8.0

    6.3～6.6

    4.0～4.4

    2.0～3.0

    A、鸡蛋清 B、牛奶 C、西红柿 D、柠檬汁

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  • 4. 下列图示的实验操作中，错误的是（   ）
    A、 稀释浓硫酸 B、 二氧化碳验满 C、 加入粉末状固体 D、 蒸发食盐水

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  • 5. “改善环境质量，推动绿色发展”是当前环保工作的重点．下列做法不符合这一要求的是（   ）
    A、燃放烟花爆竹，增添节日气氛 B、提倡公交出行，减少尾气排放 C、加强植树造林，改善空气质量 D、垃圾分类回收，增强节约意识

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  • 6. 下列防锈措施不合理的是（   ）
    A、钢管存放在干燥的地方 B、用盐水清洗菜刀 C、及时清除铁制品表面的锈渍 D、在铁管表面镀上一层不易锈蚀的金属

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  • 7. 每年的 4月15日是我国“全民国家安全教育日”． 下列做法错误的是（   ）
    A、高层楼房着火时，不能乘坐电梯逃离 B、在加油站张贴严禁烟火的标志 C、进入久未开启的地窖，要做灯火实验 D、家用电器着火时，立即用水扑灭

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  • 8. 下列做法正确的是（   ）
    A、用霉变的花生做食品 B、用甲醛溶液浸泡鱼虾防腐 C、食用加碘盐可补充人体缺乏的碘元素 D、食品中加入过量的亚硝酸钠

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  • 9. 下列化学用语书写正确的是（   ）
    A、两个氢分子：2H B、2个硫酸根离子：2SO4﹣2 C、水中氧元素的化合价为﹣2 价： H2O−2 D、两个氮原子：N2

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  • 10. 物质的性质与用途密切相关． 下列做法不合理的是（   ）
    A、工业上用稀盐酸除铁锈 B、农业上用熟石灰改良酸性土壤 C、碳酸钠用于玻璃、造纸、洗涤剂的生产 D、水壶中的水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁） 用水清洗

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  • 11. 下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是（   ）
    A、自然界中水的天然循环﹣﹣水分子不断运动 B、天然气经压缩储存在钢瓶中﹣﹣压强增大，分子之间的间隔变大 C、电解水生成氢气和氧气﹣﹣在化学反应中分子发生改变 D、通过气味辨别酒精和水﹣﹣分子不断运动，不同分子的性质不同

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  • 12. 下列物质中，由离子构成的是（   ）
    A、铁 B、氯化钠 C、二氧化碳 D、金刚石

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  • 13. 下列对实验现象的描述中，正确的是（   ）
    A、向稀盐酸中滴加紫色石蕊试液，溶液显蓝色 B、将红热的细铁丝放在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体 C、将羊毛线放在酒精灯火焰上灼烧，闻到烧焦羽毛的特殊气味 D、向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成蓝色沉淀

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  • 14. 剧烈运动时肌肉里产生乳酸（C3H6O3），会导致肌肉酸痛．下列说法错误的是（   ）
    A、乳酸的相对分子质量为90 B、乳酸由碳、氢、氧三种元素组成 C、乳酸中氧元素的质量分数最大 D、乳酸中碳、氢、氧元素质量之比为1：2：1

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  • 15. 下列有关溶液的说法中，错误的是（   ）
    A、外界条件不改变，溶质不会从溶液中分离出来 B、物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化 C、溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中保持静止不动，所以溶液具有均一性和稳定性 D、改变条件，能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化

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  • 16. 已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下，下列分析错误的是（   ）
    A、以上原子的核外都有三个电子层 B、Na+和Mg2+的核外电子数不相同 C、Na与S形成化合物的化学式为Na2S D、在化学反应中氯原子容易得到电子

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二、单双项选择题

  • 17. 下列观点不正确的是（   ）
    A、使用元素符号、化学式等化学用语，是为了增加化学科学的神秘色彩 B、人们根据不同的需求，通过控制反应条件，促进或抑制化学反应 C、为了更好地利用物质，可对物质进行分离或混合 D、物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的利用却存在合理与不合理之分

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  • 18. 分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（   ）
    A、活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属 B、碱能跟酸反应生成盐和水，能跟酸反应生成盐和水的物质一定是碱 C、化合物是由不同种元素组成的纯净物，由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 D、有机物是含有碳元素的化合物，含有碳元素的化合物一定是有机物

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  • 19. 右图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（   ）

    A、20℃时，甲物质的溶解度比乙物质的溶解度小 B、甲物质中混有少量乙物质，采用蒸发结晶的方法提纯甲物质 C、40℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量分数相等 D、60℃时，将80g甲物质放入100g 水中，所得溶液中溶质质量与溶剂质量之比是 4：5

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  • 20. 为除去粗盐中含有的氯化镁、硫酸钠、氯化钙等杂质，应加入过量的氢氧化钠、氯化钡、碳酸钠等物质，将杂质转化为沉淀．过滤去除沉淀后，再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水．实验操作过程如图所示：

    下列说法错误的是（   ）

    A、实验操作步骤也可以是①③④②⑤⑥ B、操作⑥中，加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠，将滤液的pH 调为7 C、在实验操作过程中，氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序可以颠倒 D、操作⑤得到的沉淀中共有四种物质

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  • 21. 下列四个图象分别对应四个变化过程，其中错误的是（   ）
    A、将一定量的60℃硝酸钾饱和溶液冷却至室温 B、向相同质量和相同质量分数的稀盐酸中，分别加入过量 Cu（OH）2和CuO 固体 C、向一定量的氯化铁和氯化钾的混合溶液中，逐滴加入过量的氢氧化钾溶液 D、向相同质量和相同质量分数的稀硫酸中，分别加入过量的镁粉和铝粉

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  • 22. 固体X可能由氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠、硝酸镁、硝酸钡、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种物质组成（提示：以上物质中，只有氢氧化钠和碳酸钠的水溶液显碱性）．为确定其组成，进行如下实验：

    ①将固体X 加入水中充分溶解，得到无色溶液．②测X溶液的pH值，pH=13． ③向X的溶液中加入足量的硝酸钡溶液，产生白色沉淀，过滤．④向步骤③所得沉淀中加入足量的稀盐酸，沉淀不溶解．⑤向步骤③所得的滤液中加入过量的稀硝酸，再加入硝酸银溶液，产生白色沉淀．

    根据以上实验信息，下列关于固体X组成的判断正确的是（   ）

    A、不能确定是否有硝酸镁 B、氯化钠一定存在 C、不能确定是否有氯化钠 D、硫酸钠和氢氧化钠一定存在

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三、解答题

  • 23. 请用氧气、氯化钠、甲烷、氧化钙四种物质的化学式填空：
    (1)、供给生物呼吸的是 ．
    (2)、用作燃料的是 ．
    (3)、用作干燥剂的是 ．
    (4)、用于配制生理盐水的是 ．

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  • 24. 根据下列装置图填空：

    (1)、写出图中标有序号的仪器名称：①；② ．
    (2)、实验室制取气体时，组装好仪器后，应先 ， 再添加药品．
    (3)、实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是（选填装置序号），该反应的化学方程式为 ．
    (4)、实验室选择气体发生装置时，应考虑的因素是和 ．

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  • 25. 为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变，甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验，请根据图示回答问题：

    (1)、甲同学设计的实验如图 A 所示，反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间；两种物质反应后，托盘天平的指针（选填“向左”、“向右”或“不”）偏转，原因是 ．
    (2)、乙同学设计的实验如图B所示，通过实验得出结论：化学反应前后物质的总质量 ．
    (3)、两位同学通过交流反思得到启示：在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在装置中进行．
    (4)、从微观角度分析，在化学反应前后一定不变的是（选填序号）．

    ①原子种类 ②分子种类 ③原子数目 ④分子质量 ⑤分子数目 ⑥原子质量．

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  • 26. 能源、材料、环保、食品等问题越来越引起人们的重视．请从化学的视角分析下列有关问题并填写空格：
    (1)、化石燃料包括煤、石油和 ．
    (2)、铝合金可用于制造飞机的外壳，铝合金属于（选填“合成材料”、“金属材料”或“复合材料”）．
    (3)、塑料在为我们的生活创造便利的同时，也对环境造成不利影响． 人们把塑料给环境带来的危害称为“”．
    (4)、为了合理膳食，营养均衡，生活中把榨好的蔬菜汁放到面粉中，做成口味独特、营养丰富的蔬菜馒头，这种馒头提供的主要营养物质是和 ．
    (5)、化肥对提高农作物产量具有重要作用．尿素[CO（NH2）2]属于（选填“氮肥”、“钾肥”或“磷肥”）．

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  • 27. 化学实验是进行科学探究的重要手段．请填写下列空格：
    (1)、黄铜是铜锌合金，将外形完全相同的纯铜片和黄铜片相互刻划，该实验的目的是比较它们的大小．
    (2)、用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热至燃烧，然后将木炭插入盛有氧气的集气瓶内，观察现象． 据此可知，可燃物燃烧的剧烈程度与有关．

    (3)、用图 A 所示的装置可测定空气中氧气的含量． 该实验的原理是通过（选填“化学”或“物理”）方法分离或除去混合物中的一种成分，从而测定混合物中某成分的含量．
    (4)、用图B 所示的装置探究酸碱中和反应．将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液（滴有酚酞试液）中至过量，观察到的现象是 ． 从微观角度分析，中和反应的实质是 ． 请另外写出一个符合上述反应实质的化学方程式 ．

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  • 28. 实验室用100g 溶质质量分数为 6.8%的过氧化氢溶液与少量二氧化锰混合制取氧气，计算完全反应后生成氧气的质量是多少？（写出计算步骤，计算结果保留一位小数）

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  • 29. 某化工厂的废液中主要含有硝酸银、硝酸铜．取一定量的该废液样品，加入镁粉和铜粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣． 请填写下列空格：
    (1)、若滤渣中有镁粉，则滤渣中除镁粉外还含有（填写化学式，下同）．
    (2)、若滤渣中有铜粉，则滤液中的溶质一定含有 ， 可能含有 ．
    (3)、若滤渣中没有铜粉，则滤液中的溶质一定含有 ， 可能含有 ．
    (4)、反应后得到滤液的质量（选填“小于”、“大于”或“等于”）反应前所取废液样品的质量．

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  • 30. 某混合气体中含有CO、CO2、SO2三种气体． 某兴趣小组对此进行了探究．

    【查阅资料】

    I．SO2能使品红溶液褪色，易与高锰酸钾溶液反应而被吸收，能与氢氧化钠溶液反应，能使澄清的石灰水变浑浊．

    II．CO 和CO2均不能使品红溶液褪色，也不与高锰酸钾溶液反应．

    III．CO 与CuO 反应的化学方程式为：CO+CuO △_ Cu+CO2 ．

    【实验探究】为验证这三种气体，同学们在老师指导下，设计并进行如下实验：

    【事实与结论】通过实验验证了以上三种气体的存在，请完成下列空格：

    (1)、装置 E 的作用是； 装置 F 的作用是 ．
    (2)、能证明气体中含有 SO2的现象是 ， 含有 CO2的现象是 ．
    (3)、【反思与评价】若将装置①和装置②互换，则无法验证的气体是（填写化学式）．

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  • 31. 某研究性学习小组通过查阅资料获知以下信息：将二氧化碳气体慢慢地通入一定量的氢氧化钠溶液中，在溶液中先后发生以下两个化学反应：

    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O （先发生反应）

    Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3 （后发生反应）

    同学们开展了下列探究活动：

    【提出问题】将二氧化碳气体慢慢地通入一定量的氢氧化钠溶液中，反应后所得溶液中溶质的成分有哪些？

    (1)、【猜想假设】Ⅰ．NaOH 和Na2CO3；

    Ⅱ．只有 Na2CO3；

    Ⅲ．；

    Ⅳ． ．

    (2)、【实验探究】将二氧化碳气体慢慢地通入一定量的某氢氧化钠溶液中，再将反应后所得溶液按下列流程进行实验并测出相关数据：

    小资料：碳酸盐一般不易溶于水，如 CaCO3难溶； 碳酸氢盐绝大多数易溶于水，如 Ca（HCO3）2易溶．

    【获得结论】根据上述信息，分析反应后所得溶液中溶质的成分并计算溶质的质量，将结果填入下表：

    溶质的化学式

    溶质的质量/g

    填表说明：①不写计算过程，计算结果保留一位小数．

    ②如果溶质的成分只有一种，请填写在第一行；如果溶质的成分有两种，请分别在两行中各填写一种物质．

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