2020年中考物理复习专题12《液体压强 大气压强 流体压强》
试卷更新日期：2020-01-30 类型：一轮复习
一、单选题
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1. 潜入海底观光是人们现代旅游休闲方式之一。某潜水爱好者从水下2m深继续下潜的过程中，他受到的浮力和海水对他的压强变化的情况分别是（不考虑海水的密度变化）（ ）A、浮力逐渐变大，压强不变 B、浮力逐渐变大，压强逐渐变大 C、浮力不变，压强逐渐变大 D、浮力逐渐变小，压强逐渐变大2. 如图所示，将一根玻璃管制成粗细不同的两段，管的下方与一个装有部分水的连通器相通。当从管的一端吹气时，连通器两端A、B液面高度变化情况正确的是（ ）
A、A液面上升 B、A液面下降 C、B液面下降 D、A、B液面高度均不变3. 以下现象不能用大气压强的知识解释的是（ ）A、医生向外拉注射器的活塞，以吸取药瓶中的药水 B、“拔火罐”过程中，罐体紧紧吸在人体皮肤上 C、柴油机工作时把空气吸进气缸 D、两个表面平整、干净的铅块紧压在一起后，他们会“粘”在一起，很难将它们拉开4. 下列情形与大气压强无关的是（ ）A、高原上用普通锅不易煮熟米饭 B、用吸管吸饮料 C、“玉兔”号在月球上留下“足迹” D、马德堡半球实验5. 1648年，法国物理学家帕斯卡用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了一根细长的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水，就把木桶压裂了（如图）。这个实验说明了（ ）
A、 液体压强与水的深度有关 B、液体压强与管的粗细有关 C、液体压强与水的密度有关 D、液体压强与水的质量有关6. 连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示的实例中不是利用连通器原理工作的是（ ）A、茶壶
B、锅炉水位计 
C、船闸 
D、拦河大坝 
7. 如图是甲、乙两种液体的压强p与深度h关系图象，由图可知，甲液体的密度ρ甲与乙液体的密度ρ乙大小关系是（ ）
A、ρ甲＞ρ乙 B、ρ甲＝ρ乙 C、ρ甲＜ρ乙 D、都有可能8. 如图所示，甲、乙两个底面积不同的圆柱形容器中分别盛有两种不同的液体A、B，液体对两个容器底的压强相等。现将两个质量相等的物体分别放入两个容器中，静止时个漂浮、一个悬浮（液体均无溢出，则液体密度ρA、ρB和液体对容器底部的压强p甲、p乙的大小关系正确的是（ ）
A、ρA＜ρB p甲＜p乙 B、ρA＞ρB p甲＞p乙 C、ρA＞ρB p甲＜p乙 D、ρA＜ρB p甲＞p乙9. 如图所示，水平桌面上放一底面为圆柱形的杯子，重为2N，其底面积为100 。内装水的高度h=0.1m，水的质量是0.5kg。（g取10N/kg， ）；则杯子底部受到的水的压力是（ ）
A、10N B、7N C、5N D、2N10. 将质量和底面积都相等的A、B两容器放置在水平桌面上，分别向两容器中注入等质量的液体后两液面相平，如图所示，已知液体对A、B容器底部的压力和压强分别为FA、FB、pA、pB ， A、B容器对水平桌面的压力和压强分别为FA'、FB'、pA'、pB'，则下列关系正确的是（ ）
A、FA=FB pA=pB B、FA'=FB' pA'=pB' C、FA=FB pA >pB D、FA'>FB' pA'=pB'11. 下列所示的各种力学现象中，分析正确的是（ ）A、
用力吹气，硬币跳起说明流速大的地方压强大
B、
厨房地漏可以防止异味，主要用到了连通器原理
C、
橡皮膜向左凸出反映了液体压强与密度的关系
D、
将瓶子拿到高处，外界气压减小，细管内水柱下降
12. 如图所示，形状不同，底面积和重力相等的A、B、C三个容器放在水平桌面上，容器内分别装有质量相等的不同液体，下列分析正确的是（ ）
A、液体密度关系为：ρA<ρB＜ρC B、液体对A容器底部的压强最小，对C容器底部的压强最大 C、C容器对桌面的压强最大，A容器对桌面的压强最小 D、三个容器对桌面的压强相等二、填空题
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13. 首次测出大气压值的著名实验是实验。测得的压强值为Pa。大气压可用气压计或无液气压计来测量，大气压随高度的升高而。14. 小李同学暑假乘坐飞机去北京旅游，客机在飞行时，机翼下方空气流速比机翼上方慢，机翼下方压强比机翼上方（选填“大”或“小”），由此获得向上的升力；小李同学在飞机上用吸管喝饮料时，饮料在的作用下被吸入口中。15. 如图，a、b、c、d为某液体内部的四个点，它们刚好位于竖直平面内一长方形的四个顶点，液体在a、b、d三点的压强以及长方形的边长已在图中标注，则c点的液体压强沿（填“竖直”或“各个”）方向，大小为kPa：该液体密度为kg/m3 ， a点的深度为m．（g取10N/kg）
16. 小明同学在游玩“海底世界”时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图所示，在气泡上升过程中受到的浮力（填“变大”“不变"或“变小”），气泡内气体压强（填“变大”“不变”或“变小”）。
17. 小亮同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值，实验时他没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，如图所示，则此时大气压强等于mm水银柱产生的压强；如果现在在该实验室做“观察水沸腾”的实验，测得水的沸点将（选填“高于”、“等于”或“低于”）100℃。
18. 世界上第一个温度计是由伽利略发明的，其原理如图所示，中空玻璃管与玻璃泡相连，玻璃管中水柱上方密封部分空气，用玻璃泡测量物体的温度。当大气压不变，被测物体温度升高时，水柱会。当被测物体温度不变、大气压变小时，水柱会。（两空均选填“上升”“下降”或“不变”）
19. 用如图所示的装置粗略测量大气压强的值，把吸盘用力压在玻璃上并排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为4×10-4m2 ， 轻轻往挂在吸盘下的小桶内加沙子，吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.2kg，则大气对吸盘的压力为N，大气压强的值为Pa，若吸盘内的空气不能完全排出，则大气压的测量值比实际值偏.
20. 如图所示，在装修房屋时，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水(水中无气泡).两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水面静止时，在与水面相平的位置做出标记，这样做利用了原理，其目的是保证两点在 ， 工农业生产和生活中利用这一原理的还有 。
三、实验探究题
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21. 如图1所示，用微小压强计探究液体内部压强的特点。（p盐水＞p水）
(1)、实验中，将液体内部的压强大小转换为用U型管两侧液面的来表示。(2)、为了使实验现象更明显，U形管中的液体最好用（选填“有色”或“无色“）。(3)、将探头放在图2所示液体内部的A、B位置，观察到U型管两侧液面的高度差hB＞hA ， 经过多次实验观察到同样的现象，这说明同种液体內部的压强随的增加而增大。(4)、将探头放在图2中所示液体内部等深的B、C位置，观察到U型管两侧液面的高度差hChB（选填”＜””＝”或“＞“），这是为了研究液体压强与液体关系。(5)、由以上实验可知图2所示液体内部A，B，C，D四个位置压强最大的是位置。22. 小明制作简易气压计，观察大气压随高度的变化。
(1)、如图所示，在玻璃瓶中倒入适量红色的水，将插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口，红水升到玻璃管一定的高度，但高度不够，应该 使水上升到瓶口以上适当位置，制成了简易气压计。(2)、将简易气压计从四楼移到一楼过程中，发现玻璃管内水位 ， 说明大气压随高度的降低而。(3)、将简易气压计放在阳光下，过一会儿，发现玻璃管内水位发生了变化，这一现象说明，简易气压计的测量结果会受到的影响。(4)、如果再用一根细玻璃管，水平对着图中的竖直玻璃管上端管口吹气，则竖直玻璃管中的水位将。23. 小明同学在学习流体压强知识时做了如下一系列实验和分析。请你帮助他补全下面的内容。
(1)、如图甲，先在水平桌面上固定两根平行的小棒，接着在小棒上放了间隔一定距离的两个乒乓球。然后，他向两个乒乓球中间的间隙用力吹气，则两个乒乓球将（选填“靠近”或“分开”）．这是因为气体流速越大的地方，压强越。(2)、接着，小明又自制了一个飞机机翼模型（如图乙），将其放置在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风，来模拟飞机飞行时的气流。电扇转动后，托盘测力计的示数将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．比较机翼上下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系。(3)、小明又找了如下一些生活情景，其中能用上述实验规律进行解释的是 。A、将氢气球放手后，它会漂向空中 B、火车与站台之间有黄色的安全线 C、通过拍打衣服清除它上面的灰尘。24. 某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：
(1)、把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是。(2)、如图甲所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞时，记下弹簧测力计的示数为29.9N。(3)、如图乙所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为cm，计算出活塞的横截面积。(4)、计算得到大气压强的数值为Pa。(5)、同学们发现实验误差较大，请分析该实验过程中导致误差的主要因素是：。（写出一条）四、计算题
