部编版六年级语文上学期第八单元达标检测卷
试卷更新日期：2020-01-15 类型：单元试卷
一、基础知识
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1. 下列关于“窜”的使用不正确的一项是（ ）A、逃窜 B、流窜 C、窜改 D、窜升2. 给加下划线的字选择正确的读音。
①刺猬 (wei wèi)全身带刺，有保护自己的作用。
②河边枯柳树下的几株瘦削 (xuē xiāo)的一丈红，该是村女种的罢。
③这条小路上的树长得参 (cān cēn)差不齐。
3. 下列句子中省略号起什么作用?请把正确答案的序号填入横线上。A．表示递增次数的省略 B．表示列举事物的省略
C．表示想象的省略 D．表示说话断断续续
①(那里)什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……
②他艰难地抽出一封信，说：“请……你……你把它带给……”
③被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
④他夜里睡不着，坐在院子里数星星，一颗，两颗，i颗……
4. 以下句子中，修辞手法和其他三句不同的一句是（ ）A、大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水。 B、许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着。 C、河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。 D、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。5. 选择恰当的关联词语，填在括号里。因为……所以……既……又…… 如果……就…… 只有……才……
①有了同学们的帮助，小明变得更加乐观开朗了。
②下周下雨，春游活动延期进行。
③他是我们班的班长，是学生会的会长。
④掌握好文化知识，能更好地实现自己的梦想。
6. 按要求改写句子。(1)、在老师的教导下，同学们端正了学习态度和方法。(修改病句)(2)、一个振奋人心的消息迅速传到了学校。(缩句)(3)、像鲁迅那样为自己想得少，为别人想得多的人值得尊敬。(改为反问句)(4)、根据不同的语境，用“饱经风霜”造句。①与人有关：
②与大树有关：
7. 根据所学内容填空。(1)、鲁迅原名 ， 浙江绍兴人，主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》、散文诗集《野草》、散文集《》等。(2)、当你想开拓创新，实现自己的理想时，你会用鲁迅的一句话鼓励自己： ， ， 也便成了路。(3)、有的人活着，；有的人死了，。——臧克家8. 语文实践。柳公权是唐代著名的书法家，他的楷书尤为有名。你还知道我国古代哪些著名的书法家?请选择一位简单介绍一下。(可以从作家的故事、书法的特点或者代表作等方面进行介绍)
二、阅读理解。
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9. 阅读理解
故乡(节选)
①这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不绝我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
②我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
③“阿!闰土哥，——你来了?……”
④我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
⑤他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
⑥“老爷!……”
⑦我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
(1)、文章主要从、、等方面刻画闰土的人物形象。(2)、“我”见到闰土“很兴奋”，却“不知道怎么说才好”的原因是什么?(3)、第⑦自然段中“我也说不出话”可看出“我”当时的心情是（ ）A、为闰土的变化感到失望。 B、为闰土对“我”的态度感到失望和无奈。 C、为闰土所遭受的生活苦难和精神摧残感到悲伤。 D、为闰土和“我”之间的友谊消失感到难过。(4)、闰土“脸上现出欢喜和凄凉的神情”，他“欢喜”的是什么?“凄凉”的又是什么?(5)、选文中的中年闰土与课文中的少年闰土相比，在性格上发生了哪些变化?原因是什么?10. 阅读理解风筝
鲁迅
①北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫又于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动．在我是一种惊异和悲哀。
②故乡的风筝时节，是春-二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮．又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春目的温和。我现在在哪里呢?四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故≥的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
③但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了．他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。
④有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨．又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
⑤然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。
⑥但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。
⑦我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。
⑧我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的。很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你呵。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的。从此也宽松了罢。
⑨“有过这样的亭么?”他惊异地笑着说．就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。
⑩全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕．说谎罢了。
⑪我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。
⑫现在，故乡的春天又在这异地的空中了．既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。
一九二五年一月二十四日。
(1)、联系上下文解释下列词语。①恍然大悟：
②苦心孤诣：
(2)、从文章中可以看出“我”对小兄弟喜欢风筝这件事的心理变化，请你将正确的顺序填写在括号中。A．愧疚 B．鄙视 C．悲哀
一愤怒一一
(3)、文章第①自然段在全文中的作用是。(4)、对小兄弟放风筝这件事，“我”对他的伤害表现在哪两方面?(5)、对文章最后一个自然段的内容理解最恰当的一项是（ ）A、“无可把握的悲哀”指的是“我”为小兄弟感到的悲哀。 B、“寒威”和“冷气”只指当时的天气很冷。 C、“寒威”和“冷气”不仅体现了当时的天气很冷，更体现了“我”内心的寒冷。 D、“我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢”说明“我”认为北京的冬天还是很令人期待的。三、作文