浙教版科学 八年级下册同步练习 1.4 电动机
试卷更新日期：2020-01-12 类型：同步测试
一、单选题
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1. 如图所示是比赛用自行车前轮的结构图。自行车行驶中，磁铁靠近传感器时，磁场能使其中的带电粒子发生偏转，产生一种信号，信号传入速度计能测出自行车行驶的速度和里程。下列能说明其原理的图是（ ）
A、
B、
C、
D、
2. 小乐在研究“磁场对通电导体作用”时采用如图所示实验，通电后发现导体棒向右摆动，要使通电导体棒的悬线向右摆角增大，以下操作可行的是（ ）
A、增大导体棒中的电流强度 B、减少磁铁的数量 C、颠倒磁铁的上下位置 D、改变导体棒中的电流方向3. 某直流电动机模型通电后不转动，但用手轻轻拨动一下就转起来了，出现这种情况的主要原因是（ ）A、换向器与电刷没有接触好 B、启动时线圈刚好在平衡位置 C、轴与轴架之间的摩擦太大 D、以上说法都有可能4. 遥控赛车能前进又能后退，是因为里面的马达（电动机）可以顺时针或逆时针旋转。如果要改变其旋转方向，下列方法中可行的是（ ）
A、交换两个磁极的位置 B、增加内部磁铁的磁性 C、减少放入电池的节数 D、增加放入电池的节数5. 关于直流电动机的有关说法，错误的是（ ）A、直流电动机是利用通电线圈在磁场中转动的原理制成的 B、直流电动机中换向器的作用是在线圈经过平衡位置时就能自动改变线圈中的电流方向 C、直流电动机是把电能转化为机械能的装置 D、以上三种说法都是错误的6. 如图所示为直流电动机的工作原理，以下相关的分析中正确的是（ ）
A、电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能 B、电动机工作过程中，线圈中也会产生感应电流 C、电动机的线圈转动1周的过程中电流方向改变4次 D、电动机中的线圈转动是利用了惯性，所以线圈质量越大越好7. 根据图示装置探究的原理，可以制成下列哪种用电器（ ）
A、电水壶 B、电风扇 C、麦克风 D、电磁起重机8. 如图ab是一根导线，它是闭合电路的一部分，当电路接通，电流方向从a到b时，它在磁场中按箭头方向运动，若电流方向从b到a，下列导线的运动方向正确的是（ ）
A、
B、
C、
D、
9. 现代武器中有一种新型电磁炮，它是利用电磁技术制成的一种先进武器，具有速度快，命中率高等特点，其原理是利用磁场对通电导体的作用。如图中与此工作原理相同的是（ ）A、
B、
C、
D、
10.如图，闭合开关后自制的线圈缓慢连续转动，则小灯泡的发光情况是(电流通过灯丝，灯就发光)（ ）
A、一直不发光 B、时亮时灭 C、一直发光 D、以上情况均有可能出现二、填空题
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11. 如图是直流电动机的工作原理图，部件“AB”是 ， 其作用是当线圈因惯性转过时，立即改变电流方向，从而改变线圈的受力方向，使线圈在磁场中连续转动。电动机工作时，能把电能转化为 。
12. 如图所示为“装配直流电动机模型”实验的电路图。实验时，闭合开关S线圈转动，再将滑动变阻器滑片P向左移动，电动机转速将变；若开关S闭合后线圈不转，则他应该检查：
①线圈中是否有断路；
②磁体是否还具有磁性；
③电刷与的摩擦是否太大及轴与轴架的摩擦是否太大等。
13. 一种新型混合动力型汽车通过“制动再生”途径给内部蓄电池充电，制动时车轮带动电动机转动，电动机作为发电机使用，把汽车的能量转换为 ，电动机是应用原理工作的。14. 王鹏同学按照课本的要求安装了一台如图所示的直流电动机模型，图中A处的两个半圆铜环称为；若要使这台电动机反向转动，则可采用的一种方法是。
15. 如图是小明将安装好的直流电动机模型接入电路的情况。
(1)、请说出图中两个主要结构的名称，A是 ， B是。(2)、合上开关，假定电动机会按顺时针方向转动，若要使电动机逆时针转动，请写出一种方法。(3)、合上开关，若将滑动变阻器的滑片P向左移动，则电动机的转速将。16. 冬冬学习了磁的相关知识，回到家里，他取下台灯灯罩，把一个 U 形磁铁放到正在发光的白炽灯泡外面（如图所示），他惊讶地发现了灯丝在晃动；移去磁铁后，灯丝不再晃动，由此冬冬猜想到：灯丝的晃动可能是因为灯丝是铁磁性物质，所以被磁铁吸引所致。你认为冬冬的观点是否正确？请说明理由。
三、解答题
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17.
某班的物理实践小组在装好直流电动机模型后，设计了一个通过改变电动机的转动方向及转速使重物上升或下降的电路，如图所示，有一个单刀双掷开关（触片K接通a或接通b），只有两个电源．请你完成电路图的连接（操作过程中不得改变电路中的接线）。
18. 为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机（如图所示），他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮。将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。
(1)、要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是：、。（写出两点）(2)、开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是：、。(3)、小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是 ， 并在虚线框内画出实验电路图（电动机用符号
表示）。
19. 学习小组想探究“通电导体在磁场中受力的大小与导体在磁场中长度的关系”。
【实验目的】探究通电导体在磁场中受力大小与导体在磁场中长度的关系
【实验器材】边长不同的矩形线圈2个、足够宽的U形磁铁、弹簧测力计、电源、导线、开关。
【实验步骤】
(1)、如上图，用弹簧测力计测量矩形线圈a的重力G1 ， 再将a放入磁场中。通电后，弹簧测力计示数变为F1 ， 发现F1小于G1 ， 则磁场对线圈a作用力的方向是。(2)、换用矩形线圈b，重复步骤（1）中的实验，每次实验时AB边在磁场中的相同，记录线圈b受到的重力G2和拉力值F2。应比较G2-F2与的关系，从而得出结论。(3)、某次实验时，发现弹簧测力计的示数比该矩形线圈的重力大，可能的原因是。20. 如下图所示，图甲是课本上“通电导线在磁场中受力”的实验示意图，小科同学实际探究时，在电路上连接了一个滑动变阻器，实验记录如下表：
(1)、乙图中小科在电路中接入滑动变阻器的作用是(2)、比较实验2和3，说明通电导线在磁场中受力方向与有关，比较实验说明通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关。(3)、小科想在甲图的基础上对实验进行改造，来探究影响感应电流方向的因素，为了观察到明显的实验现象，他要把图甲中的电源换成图丙中的。21. 学习了“电生磁”和“电动机”的知识之后，某学校兴趣小组的同学猜想：“既然电流周围存在着磁场，那么两根互相靠近的通电导线之间是否会发生相互吸引或排斥的作用？”他们将两根导线（可伸长）平行放置后固定（如图1所示），然后依次通上如图乙、丙、丁所示的电流，通过反复实验证实了他们的猜想。请你根据图中的实验现象回答问题。
(1)、平行放置的两根通电导线之间作用力的特点是：①当两根导线的电流方向相同时，两根导线相互；②当两根导线的电流方向相反时，两根导线相互。(2)、分析图 ， 可探究通电导线之间的相互作用力的大小与电流大小的关系。(3)、如图2所示，将一柔软的导线弯成星形，并将其置于光滑水平桌面上，然后将开关S闭合，则该星形回路将 。A、不会变形 B、会变形，所围面积增大 C、会变形，所围面积减小 D、会变形，所围总面积不变