浙江省舟山市定海区2018-2019年三年级上学期语文期末统考卷
试卷更新日期：2020-01-10 类型：期末考试
一、积累运用。
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1. 读一读，给句中加下划线的字选择正确的读音。(1)、队长喊完稍 （shāo shào）息后，便让大家稍 （shāo shào）微休息一下。(2)、妈妈答 （dā dá）应我，只要我能答 （dā dá）出她写的所有题目，就给我奖励。(3)、他是被弹 （tán dàn）出来的弹 （tán dàn）片弄伤的。(4)、姐姐是她们宿舍 （shě shè）里最热心善良的人，大家都舍 （shě shè）不得她搬走。2. 看拼音，写词语。
cāng cuì
qiáng bì
guī lǒng
guān chá
lǚ yōu
qiāo gǔ
chuān dài
yǒng qì
liú
shèng
chí
Chéng
轮
余
到
色
保
开
久
实
3. 选词填空。（填序号）A.弯弯曲曲 B.郁郁葱葱 C.叮叮咚咚 D.滴滴答答
今天，我和爸爸去踏青，这一路的景色真是太美了！我们瞠过的小溪，走过的林荫小道，穿过的树林，来到美丽的森林公园。天空忽然下起了的小雨，公园的一切显得更美了！
4. 判断下列说法是否正确。(1)、“光/持石/击瓮/破之”这句话的停顿是正确的。(2)、阅读时，一边读一边预测，可以享受到阅读的乐趣。预测要有一定的依据，要跟故事中的实际内容一样。(3)、“紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里”和“紫貂和黑熊只好躲进各自的洞里”这两句话表达的意思相同。(4)、《花的学校》作者是印度的泰戈尔，曾获诺贝尔文学奖。(5)、“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”诗句中的“白银盘”指月亮。5. 学了查字典和形声字的知识后，我知道以下说法不正确的一项是（ ）A、课外阅读遇到生字“瞳”时，我推测它可能读“tóng”。 B、课外阅读遇到生字“玟”时，我推测这个字的意思可能跟玉有关。 C、课外阅读遇到生字“狺”时，我可以用音序查字法弄清它的读音和意思。 D、课外阅读遇到生字“骖”时，我可以用部首查字法知道它的读音和意思。6. “湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”下列选项中与这句话用同一种修辞手法的一项是（ ）A、贝壳只好寂寞地躺在那里。 B、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 C、西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 D、我恍然大悟：这不是刺猬吗？7. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）A、种子想：“这真难受，我一定要站起来。” B、“这真难受，我一定要站起来。”种子想。 C、“这真难受，”种子想：“我一定要站起来。” D、“这真难受，”种子想，“我一定要站起来。”8. 句子练习。(1)、照样子写句子。例：我急得直跺脚。
小猫吓得 。
例：红枣轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去。
， 如同。
(2)、按要求完成句子练习。①阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（用修改符号修改病句）
②今天可真冷……（以这句话开头，接着往下写，让人感觉到天很冷）
今天可真冷。。
9. 背一背，填一填。(1)、当微风拂过，那声音 ， 好像呢喃细语，；当狂风吹起 ， 出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，的威力。(2)、仁者爱人，。——《孟子》一个篱笆三个桩，。
10. 根据语境填一填。(1)、在横线上填入描写秋天的四字词语。（不重复）一个的季节悄然而至。山坡上，；果园里，。我不由得感叹道：“秋天，真美啊！”
(2)、走进秋天的山林，看到火红火红的枫叶，我不禁吟诵起唐朝诗人杜牧的诗句：“ ， 。”欣赏着荷塘美景，看到采莲的姑娘，我又想起了诗句：“荷叶罗裙一色裁，芙蓉。”来到天门山，看到波涛滚滚的长江，我又想起了诗句：“ ， 。”二、阅读理解。
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11. 读课文选段，完成练习。
①它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
②我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
③母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
(1)、读第①自然段画横线的句子，并在文中找出答案，用波浪线画出。(2)、读读选文的第②自然段，“”“”两个词语表现了翠鸟的速度之快。(3)、在第②自然段中，圈出描写翠鸟捕鱼时动作的词，想象翠鸟捕鱼时的情景。说一说从这些动作当中，你体会到了什么？(4)、通读全文，划线字“搭”的意思是。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，从中我们感受到A.鸟和人在自然中的和谐 B.翠鸟通人性 C.作者对大自然的热爱
12. 阅读短文，完成练习。海底世界
①你可知道，大海深处是什么样的吗？
②当海面上波涛（tāo）汹（xiōng）涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否点儿声音也没有呢？也不是。海底动物常常在窃（qiè）窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡（wēng）嗡，有的像小鸟一样啾（jiū）啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜（lū）……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
③海底动物，各有各的活动方法。海参靠肌（jī）肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭（suō）子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
④海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样：有褐（hè）色的，有紫色的，还有红色的……它们的形态各不相同，就拿大家族海藻来说，从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅（guī）藻，到长达（dá）几百米的巨藻，有八千多种。
⑤海底蕴（yùn）藏着丰富的资源。在这里富含煤（méi）、铁、石油和夭然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。
⑥海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
(1)、理解词语意思。①“海底依然是宁静的”中的“依然”，可以换成。
②结合上下文，我知道“窃窃私语”的意思就是。
(2)、判断对错.①海参攻击其他动物时，比普通的火车还要快。
②“海底是否一点儿声音也没有呢？也不是”的意思就是“海底确实没有一点儿声音。”
③海底的动物遇到不同的状况时会发出不同的声音。
④海藻有八千多种，需要借助显微镜才能看清楚。
(3)、第③自然段分别介绍了哪几种动物的活动方法呢？在文中找出来。(4)、本文围绕“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”这句话分别介绍了海底的声音、、和。三、习作表达。
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13. 森林里，一只小松鼠在树枝上跳来跳去，一不小心跌倒在一只睡着的狼身上……
接下来会发生什么事呢？请你充分发挥你的想象，把故事编下去吧。注意要把故事写完整，过程写清楚哦！题目自拟。