浙江省平阳县2018-2019年五年级上学期语文期末统考卷
试卷更新日期：2020-01-08 类型：期末考试
一、基础知识。
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1. 书写。
①卷面书写：使用黑色钢笔或水笔，书写端正，卷面整洁。
②书写下面的诗句，要求正确，端正、美观。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
2. 根据拼音和语境，在横线上填写正确的词语。秦王双手捧住璧，一边看一边chēng zàn ， 他jué kǒu bù tí十五座城的事。蔺相如一点儿也不shì ruò ， 举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王连忙说一切都好shāng liang ， 就叫人拿出地图，把yǔn nuò划归赵国的十五座城指给他看。
3. 先把下列词语补充完整，再从中选择恰当的词语填入句子中（填序号）。(1)、把下面的四字词语补充完整。①亭台楼 ②千篇一 ③同心力
④耳欲聋 ⑤难以信 ⑥中不足
(2)、写作时不要 ， 要写出自己独特的见解。(3)、只要我们 ， 就一定能把事情办好。4. 下面每小题中，都有一个选项是错误的，请找出来写在括号里（填序号）。(1)、下列选项中，字音有错的一项是（ ）A、誊（zhuàn）写 B、堡垒（lěi） C、抵御（yù） D、步履（lǚ）(2)、下列选项中，字形有错的一项是（ ）A、矫健 B、呼箫 C、歧途 D、一如既往（ ）(3)、下列选项中，字形有错的一项是（ ）A、销毁 B、噪声 C、陷坑 D、千真万却（ ）5. 给下划线的字选择正确的解释（填序号）。(1)、牵肠挂肚（ ）A、惦记 B、悬 C、登记(2)、不可估量（ ）A、数量 B、估计，推算、计算6. 形容配合得适当，很有秩序的词语是（ ）A、人影绰绰 B、协调有序 C、栩栩如生 D、津津有味7. 在下面语段空白处依次填入四个句子，排序最恰当的一项是（ ）春日踏青，青芜如毯，____________；夏日听雨，雨声淅沥，____________；秋日看花，花叶相辉，____________；冬日观雪，雪意阑珊，____________。好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是千缕 缤纷下 那一丝 虚幻的朦胧
②诗是玉田 琼屋上 那一份 惊艳的洁白
③诗是绿茵 遍野时 那一抹久 违的清新
④诗是红叶 清风里 那一派 无尽的潇洒
A、③④②① B、④③①② C、③①④② D、④②③①8. 下列句子中，划线词语运用正确的一项是（ ）A、少年时代的读书生活恰似一幅不言而喻的画页。 B、啊！好美呀！整个世界都白茫茫，看得我心旷神怡。 C、圆明园中，有玲珑剔透的殿堂。9. 按课文内容或要求填空。(1)、少年智则国智， ， 少年强则国强，。(2)、“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”这句话运用了和说明方法，说明太阳的特点。(3)、过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用等词来形容人多。“国泰民安”形容国家泰平，人民生活安定，我们学过的这类词还有。(4)、古人常睹物吟诗：高树上的蝉鸣，在虞世南笔下化为“ ， 流响出疏桐”；七夕家家户户一边观赏秋月，一边乞巧，在林杰笔下化为“家家乞巧望秋月，”；半亩塘清澈如镜，朱熹不禁吟出诗句“半亩方塘一鉴开，“。10. 阅读理解。搭石（节选）
①家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原来就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾人影绰绰，给人画一般的美感。
②经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
③一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感
(1)、根据课文解释下列词语意思。协调有序：
理所当然：
(2)、仿写词语。人影绰绰（ABCC式）
(3)、写出文中一个比喻句： ， 这句话把比作。(4)、第②自然段具体写了哪两件事？你从中体会到了什么？(5)、结合选文，说说你对最后一段话的理解。11. 课内阅读。__________________
①一天晚上，我在机场候机，离飞机起飞还有好几个小时，我在机场商店里找到了一本书，买了一袋甜饼之后找个地方坐下，悠然地看起书来。
②我沉浸在书里，却无意中发现，坐在我旁边的男人，竟然如此无耻，从放在我们座位中间的袋子里抓起一块甜饼，随手塞进嘴里。
③我试着回避这件事，避免大发脾气。我读着书，使劲嚼着甜饼，可那个“偷饼贼”继续在减少我的甜饼。时间一分一秒地过去，我越来越气愤，我想：“如果我不是这样宽容，我一定打得他鼻青脸肿！”
④我每拿一块甜饼，他也跟着拿一块。当只剩一块时，我猜测他会怎么做。
⑤他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨，他抓起了最后那块甜饼，把它分成了两半。他递给我半块，自己吃了另一半。
⑥我从他手中抢过半块饼，并且想道：“天哪，这个家伙还真有点意思，但却很无礼，他为什么连感谢的话都不说一句？”
⑦当我的航班通知登机时，我如释重负般松了口气，我收拾起自己的物品走向门口，拒绝回头再看一眼那个无礼的、忘恩负义的人。
⑧我登上飞机，坐到自己的座位，然后找寻我那本已经快看完了的书。当我把手伸进行李包，我因意外而惊讶得目瞪口呆。在我面前的是我那一袋甜饼！
⑨“如果这是我的，”我喃喃自语，“那另一包就是他的，而他却尽力与我分享！”可是太迟了，已经无法道歉，我是那样地难过，那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼，恰恰是我自己！
(1)、随着故事的发展，“我”的心情在不断变化，请从文中找出相关词语，填写在下面的方格里。（悠然）→→→（惊讶）→
(2)、第③自然段中“我试着回避这件事”在文中具体指什么？(3)、读到文章第⑧⑨自然段，你感到意外吗？下列关于“意外”的说法，用“正确”“错误”表示。①让我感到意外的是，“偷饼贼”不是那个男人而是“我”。
②让我感到意外的是，“我”是一个品德有问题的人。
③结尾出现了大转折，这样的构思新颖独特，能吸引读者。
④文章结尾跟前文相矛盾了，说明了前文的内容是毫无意义的。
(4)、当“我”知道“我”才是那个偷饼贼，再回想起“他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨。”（第⑤自然段），可以推想“他”当时）A、感觉很不好意思，吃了“我”那么多的甜饼。 B、甜饼只剩最后一块了，决定留着给他自己吃。 C、甜饼只剩最后一块了，但愿意跟“我”分享。 D、甜饼只剩最后一块了，犹豫着不知该怎么办。(5)、在你看来，那位男人是一个怎样的人？请结合文本内容说明理由。我觉得他是一个的人，理由是
(6)、请你给这篇文章取个恰当的题目，写在开头的横线上。12. 课外阅读西红柿电池
①准备一个西红柿，一个小灯泡，一把铜钥匙和一把铁叉子。将西红柿捏软。
②
③
把铜钥匙和铁叉子分别接到小灯泡的侧边和底部，小灯泡竟然亮了。
为什么？
西红柿这类瓜果蔬菜的汁液可以说就是一种电解液，铜钥匙和铁叉子则是两种金属。把钥匙和叉子插进西红柿，就组成了电池，再连上小灯泡，构成了一个简单的电路，小灯泡就亮了起来。
将西红柿捏软是为了增强电解液的活性，从而形成持续的电流。如果两个或两个以上的西红柿串联起来，电流会更强，小灯泡会更亮。
(1)、根据上述图文信息，判断以下说法是否正确（用“正确”“错误”表示）。①在这个实验中，一个西红柿就相当于一节电池。
②为了增强电解液的活性，需要将西红柿捏软。
③只要把铜钥匙和铁叉子接到小灯泡，小灯泡就会亮。
(2)、实验中，第2步骤被弄湿了，字迹模糊不清。请你联系实验过程，为其选择最准确的表述（ ）A、将铜钥匙和铁叉子用力地插进西红柿，等待一段时间。 B、将铜钥匙和铁叉子平行地插进西红柿，等待一段时间。 C、将铜钥匙和铁叉子紧贴着插进西红柿，等待一段时间。(3)、根据上述图文信息，下面哪组材料也可以完成这个实验？（ ）A、橙子 木筷子 铁叉子 小灯泡 B、面包 铁勺 铜钥匙 小灯泡 C、苹果 铁钉 铜线 小灯泡13. 阅读短文，回答问题。近年来，平阳县开展了“爱阅读”活动，老师可能向大家推荐了不少书目吧。哪本书引起了你的阅读兴趣？请从下列书目中选择一本，根据题目回忆或者猜一猜书中的内容，并完成阅读卡。
2019年寒假“爱阅读”阅读卡
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内容回忆或者阅读猜想
14. 习作。假如有一天，你能进入书的世界，变成了书中的某人或某物，那么，因为你的加人，故事将会变得更为奇妙，主人公的命运也因此而改变。请展开想象，开启你与书的一场奇幻之旅吧。写一篇不少于350字的习作。你可以选择下面提供的题目和开头续写（开头和题目不抄写），也可以自拟题目和开头。
题目：我和书的奇幻之旅
开头：风渐渐淡了，云慢慢轻了。仿佛，我的身体变得与云朵一样轻，与风一样淡。渐渐地，世界模糊了。当我睁开眼时，天呐！我竟然进入了《____________》（补写书名）的世界里。