浙江省宁波市鄞州区2018-2019年五年级上学期语文期末统考卷
试卷更新日期：2020-01-08 类型：期末考试
一、基础知识。
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1. 看拼音写词语。
jù jué
lǎn duò
yǐn bì
wǎn xiá
shāng liang
fán zhí
jūn liè
shü kān
2. 下面选项中划线字的注音是错误的一项是（ ）A、榨油（chà） B、缴费（jiǎ○） C、饥饿（jī） D、呻吟（shēn）3. 下面选项中划线字的注音是错误的一项是（ ）A、斩首（zhǎn） B、嫉妒（dù） C、瓷器（cī） D、劳累（lèi）4. 下面选项中划线字的注音是错误的一项是（ ）A、箩筐（luó） B、酿酒（liàng） C、湖畔（pàn） D、飘逸（yì）5. 下面选项中划线字的注音是错误的一项是（ ）A、聒碎（guō） B、榆关（yú） C、泊船（pó） D、寒山寺（sì）6. 下面选项中词语含有错别字的一项是（ ）。A、黄昏 B、浇水 C、分咐 D、爱慕7. 下面选项中词语含有错别字的一项是（ ）。A、适宜 B、走郎 C、谨慎 D、召集8. 下面选项中词语含有错别字的一项是（ ）。A、汛期 B、冠军 C、赤道 D、难以质信9. 下面选项中词语含有错别字的一项是（ ）。A、漂浮 B、治疗 C、乘巧 D、漫游10. 下面没有语病的一句是（ ）A、全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。 B、我们认真讨论并听取了校长的建议。 C、各色各样星星点点地开在广阔无垠的草原上。 D、改革开放40年，党引领人民谱写了一曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌。11. 根据表格提示，填写“我最喜欢的人物形象”。阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引或感动，照样子填写在表格里，下次找机会介绍给大家。
姓名
出处
喜欢的理由
哪吒
动画片《哪吒闹海》
①年纪小但武艺高强，有风火轮等宝物。
②见义勇为，敢于担当，救了被龙王欺负的老百姓。
12. 填空。(1)、夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦地朝窠里飞去。的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那、 ， 听起来也愈发叫人。(2)、红月初升，。河出伏流，潜龙腾渊，。乳虎啸谷，。(3)、曾国藩要求读书人要做到：第一要 ， 第二要 ， 第三要。(4)、《论语》中要求学习要勤奋，不懂就问的句子： ， 。(5)、《题临安邸》这首诗中描写统治者只顾吃喝玩乐，忘却国耻的诗句： ， 。13. 读短文完成阅读练习。浅肥伤根
①在台湾冻顶乌龙的产区，茶园里，主人不辞辛劳地用铁锹挖出一个深坑，将我们看来很少的一点儿有机肥撒进去，再填上土深埋。我们很惊奇，问他：“把肥料撒在土壤的表面，雨水来了，也会渗到土壤中，何苦这样费劲？”茶农一脸严肃地说：“浅肥伤根。”
②20世纪80年代，化肥席卷台湾农业。化肥调和了水，直接喷洒在土壤表层。肥力立竿见影，腊月里新栽的茶树，年还没有过完，就爆出密密的新芽。
③然而，先是卖茶的老茶农提出了问题：冻顶茶那股活泼明亮、暖人肺腑的茶气消失啦。后来，更大的问题来了，茶园经历了一场大旱，施用化肥的茶树，接二连三地旱死。这在冻顶山是从来没有听说过的事。冻顶山的地下水资源很丰富，山顶上任何一处挖下去3米多深，就会涌出甘泉。肥厚的土壤下面是砂岩，蓄积了经历层层滤过的水，不仅含有丰富的矿物质，也是茶树茁壮成长的生命力所在。水在深处，当肥料按传统方式深埋后，茶树不得不拼命向下延伸自己的根去寻求水和肥。这是一种基于生存的挣扎，正是这种挣扎造就了冻顶乌龙独一无二的品质，而化肥破坏了茶树拼命扎下根去的动力。
④茶农们终于悟出了一个道理：浅肥伤根。这就像父母之于孩子，任何一种流于浅表、无须孩子努力就让他获得的宠溺，从长远来看，都严重妨碍孩子学会生存应有的挣扎和伸展，妨碍孩子在重重压力下以自己的根须，寻找水源与肥力的能力。
（摘自《杂文月刊》2018年第8期）
(1)、第②自然段中“立竿见影”指的是（ ）A、化肥质量好 B、土壤肥沃 C、茶气飘香 D、肥力足茶树发芽快(2)、用合适的词语概括冻顶乌龙产区茶农传统施肥方式，填在横线上。————
(3)、运用浅肥喷洒后，出现的第一个问题是：；第二个问题是：。(4)、仔细阅读第③自然段画线部分，能去掉这几句话吗？写出理由。(5)、联系文章和自身实际，谈谈“浅肥伤根”的启示。14. 阅读理解。辩论、写作和演讲
辩论和写作不同，写作允许你慢慢地构思，可以一边想，一边写，写不下去，不妨起来散散步，再思维一下。辩论的时候，不可能向对方要求：“对不起，我现在要想一想，等想好了再辩。”而且写作时，写错了或是写得不理想，还可以一次又一次的修改；辩论时说错了，便只好将错就错了，否则修改便是认错，更是暴露弱点。
辩论和演讲也不同，演讲虽然不能停下来想，虽然不能一次又一次的修改，但是却不像辩论要跟对方打交道，所以演讲的人只要有准备，只要能自圆其说，便不会当场受窘。辩论时，因为有对手的关系，自己准备好的理由，自以为天衣无缝，但被对方突如其来的一击，立刻露出破绽；假如不能随机应变，反驳回去，便算棋输一着，同时还得随时抓住人家的缺点，马上进攻。
从以上的比较可以看出，辩论要________________________________，所以辩论是启发思想的最好方法。
(1)、本篇文章的中心思想是（ ）A、辩论和写作不同 B、辩论和演讲不同 C、辩论是有价值的 D、辩论是启发思想的最好办法(2)、辩论为什么不能修改？因为（ ）A、不方便 B、修改就是认错 C、不好意思 D、没有时间(3)、辩论与写作最大的不同是（ ）A、写作可以走动，而辩论不可以 B、写作可以写得不理想，而辩论不可以 C、写作可以凭灵感，而辩论不可以 D、写作可以修改，而辩论不可以(4)、辩论和演讲的最大不同是（ ）A、演讲没有对方可以打交道，辩论却要跟对方打交道 B、演讲有时间限制，辩论没有 C、演讲可以走来走去，辩论不可以 D、演讲是找自己的缺点，辩论是找别人的缺点(5)、从比较可以看出，辩论需要哪些因素？写在下列横线上。15. 课外阅读今天你读书了吗
2018年浙江居民综合阅读调查汇总表
排名
城市
综合阅读率
1
杭州
93.7%
2
温州
90.8%
3
宁波
90.3%
4
衢州
89.8%
5
金华
88.6%
6
绍兴
88.6%
①综合阅读包括了图书阅读，报纸阅读、期刊阅读和数字化阅读。浙江人总体爱阅读，远远高于去年全国平均水平（80.3%），成年居民的综合阅读率为88.0%，成年人人均看书5.16本，每天接触手机超过2小时，每天看微信超过30分钟。
②成年人数字化阅读涨势明显，接触率为84.8%。这里的数字化阅读方式指的是网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、PAD（平板电脑）阅读等，较2014年的56.8%提高了28.0%。人均电子书阅读量3.64本，较2014年的3.49本增加了0.15本。
③青少年图书阅读量远超成人，未成年人（0~17周岁）人均图书阅读量12.08本，较2014年的10.52本多了1.56本。
④陪孩子阅读，0―8周岁儿童家庭83.6%的家长有陪孩子读书的习惯，平均每天花费时间25.7分钟。
（选自《宁波晚报》2018.11.3）
(1)、根据上述文字和表格所提供的信息，完成有关习题。（用“正确”“错误”表示。①2018年宁波以90。3%的综合阅读率排名浙江省第三。
②综合阅读包括图书阅读、报刊阅读和数字化阅读。
(2)、第②自然段没有采用的说明方法是（ ）A、列数字 B、打比方 C、下定义 D、作比较(3)、“青少年图书阅读量远超成人。”请使用文中相关信息，写出两条原因。16. 按要求作文。题目：研学趣事
提示：研学是研究性学习和旅行体验相结合的活动，我们在家长或老师的带领下一定经历了不少有趣的事情，请选择一件写下来。
要求：内容具体，感情真实，书写规范。