吉林省白城市通榆县2019-2020学年六年级上学期语文期末质量检测试卷
试卷更新日期：2020-01-07 类型：期末考试
一、基础知识
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1. 读拼音写词语
shùn jiān
ci wei
táo zuì
kū jié
yōng dài
dǐ yù
líng lì
kāng kǎi
tái xiǎn
fèng xì
2. 选出下划线字正确的读音瘦削（xiāo xuē） 笨拙（zhuō zhuó） 一缕（lǚ liú）
增加（zēng zhēng） 抡拳（lūn lún） 尽管（jǐn jìn）
3. 按要求填空“羞”用音序检字法应查大写字母 ， 用部首检字法应查部，再查画。“羞”在字典中的解释其中有：①感到羞耻：②难为情，害羞。“你别羞我”中的“羞”应选择第种解释。
4. 辨字组词蝉 燥 爆 毯
弹 藻 瀑 毡
5. 补充词语一无 汹涌 自自 暴无
身骨 钉铁 全神 高下
二、词句段运用
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6. 词的运用(1)、“字正腔圆”的意思：(2)、用“有板有眼”写一句话：7. 句的运用。(1)、读句子，注意下划线部分，体会这样写的好处。
“起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘携的声音。”这样写的好处：
(2)、读句子，体会句子特点和这样写的好处。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫叫了，就像在说话似的。
句子特点：
这样写好处：
(3)、不改变句意把句中下划线词语换成另一个词语。①“清明节前一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后有人说：‘多好啊！’“句中下划线词可换成：
②妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“‘你的眼睛怎么肿了？’”句中下划线词可换成：
(4)、请用一两句话写出人对某件事入迷的样子。(5)、下面句中分号的用法是：。太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。
8. 段的运用从“饱经风霜的脸，树林的深处”中选一个词语，把你读后想到的用一段话写下来。
三、积累展示
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9. 填空(1)、南朝四百八十寺 ， 。(2)、如今直上银河去，。(3)、红军不怕远征难，。(4)、野旷天低树，。10. 读了“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”后，我仿佛看到了的画面。11. 读了诗句“一水护田将绿绕，两山排阅送营来”我发现这两句诗在表达方式上是：。12. “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅确走泥丸”的意思是：。表达了。13. 读小说，我们要关注、 ， 感受。14. 按原文填空
伯牙鼓琴，锤子期听之。方鼓琴而志在太山，锤子期曰：“普哉乎鼓琴，乎若太山。”之间而志在流水，锤子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锤子期死，伯牙破琴 ， 终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
四、阅读欣赏
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15. 课内阅读
《狼牙山五壮士》节选
为了拖住故人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山，他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗。让敌人走近了，才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡个一圈。好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士：把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
(1)、在文中用“/”给这段话划分层次并写出层意。第一层意思：
第二层意思：
(2)、请在文中写出群像描写部分，并写出个体描写部分，并完成下面的填空。在写作方法中，我们把群像描写称做的描写，把个体描称做的描写。
(3)、从文中对葛振林的描写中，我体会到他之情。(4)、结合短文，说一说作者这样写的好处。16. 课外阅读语文书
我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时髦的服装。你问我到底爱什么？我将自豪地对你说：我爱我的语文书！
每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。
每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。
每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……．毫不厌倦。
啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里邀游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……
岁月在流逝，转眼就过了5个春秋。你源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！
啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！
(1)、按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我个心觉着的语文书”三个意思，在文中“//”分段。(2)、短文中第2、3、4自然段都是具体写。(3)、根据意思，从文中找出成语写下来。①形容器物的小而精巧。 ②形常连续不断。
(4)、写出一处写语文书作用的句子。(5)、本文的写法是（ ）①借物抒情 ②借物喻理 ③借物喻人