历社八上4.3.4《元朝统一多民族国家的拓展》同步试卷
试卷更新日期：2020-01-03 类型：同步测试
一、单选题
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1.
下列四位少数民族的杰出领袖，都曾建立过强大的政权，这些政权的名称分别是（ ）
A、金 元 吐蕃 契丹 B、辽 蒙古 西夏 吐蕃 C、金 蒙古 吐蕃 西夏 D、辽 元 吐蕃 西夏2. 下列内容与成吉思汗有关的有( )①统一蒙古各部 ②建立蒙古政权 ③灭亡南宋 ④定国号为元
A、①② B、①③ C、②④ D、③④3. 2010年10月30日，“忽必烈的时代——中国元代艺术展”在美国纽约大都会博物馆开幕。下列不属于忽必烈所为的是( )A、建立蒙古政权 B、迁都到今北京 C、实行行省制度管理辽阔疆域 D、建立元朝政权4. 2013年11月3日，第九届中美电影节开幕式在洛杉矶举行。《忽必烈传奇》获优秀电视剧金天使奖。下列属于忽必烈功绩的是 （ ）A、统一蒙古草原 B、定国号为元，定都大都 C、建立蒙古国 D、灭西夏、金，对南宋形成包围之势5. 元朝的都城是( )A、北京 B、中都 C、燕京 D、大都6. 元朝在中央设置的管理全国政务的机构是( )A、宣政院 B、中书省 C、尚书省 D、行省7. 今天的江苏、浙江等省级区划制度，开始于 （ ）A、秦朝 B、东汉 C、隋朝 D、元朝8. “自封建（注：即分封）变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元，立中书省一，行中书省十有一。”材料中所涉及的中国古代政治制度有（ ）①分封制 ②郡县制 ③三省六部制 ④行省制
A、①③ B、②④ C、①③④ D、①②④9.甲同学在学校资料室找到的一幅残损的某朝代疆域图，图中的“宣政院辖地”反映了哪一朝代对哪一地区的有效管辖？（ ）
A、元朝 西藏 B、宋朝 东北 C、唐朝 西南 D、明朝 新疆10. 西藏是中国神圣领土不可分割的一部分 ，将西藏置于中央政府直接管辖之下开始于（ ）
A、汉朝 B、唐朝 C、元朝 D、明朝11.右图是某朝疆域图残片，依据图片信息，这应该是（ ）
A、秦朝疆域图 B、唐朝疆域图 C、元朝疆域图 D、清朝疆域图12. 元朝建立并对后世影响深远的制度是（ ）A、行省制 B、三省六部制 C、分封制 D、郡县制13. 由分裂走向大一统的朝代不包括( )．
A、秦朝 B、隋朝 C、元朝 D、宋朝14. 下列书籍中引起欧洲人对中华文明极大兴趣的是( )A、《大唐西域记》 B、《西游记》 C、《马可·波罗行纪》 D、《东游记》15. “我在东方看到了喷油的泉，可以燃烧的石头，用轻巧的纸张做的货币……”“君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房屋地铺金砖，以代石板”以上这些文字出自（ ）
A、《天方夜谭》 B、《荷马史诗》 C、《马可•波罗行纪》 D、《俄底浦斯王》16. 我国自古是一个统一的多民族国家，在元朝广大疆域内出现了民族交往、交流、交融的盛况，并形成了一个新民族。请说出建立元朝的民族和形成的新民族分别是（ ）
A、朝鲜族 回族 B、蒙古族 回族 C、土家族 藏族 D、蒙古族 满族17. 元朝时期，许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人迁入中国，同汉、蒙、畏兀儿等民族逐步融合，形成了一个新的民族。这个民族是（ ）
A、苗族 B、回族 C、满族 D、壮族18. “胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”，这首诗写于元末，反映了元朝（ ）
A、统一全国，疆域辽阔 B、文化事业发展 C、中外交往频繁 D、民族融合发展19.“历史很精彩，我要去读读。”小丽读了《马可·波罗行纪》，此书记载的是马可·波罗在中国元代的所见所闻。元代在图2中的位置是（ ）
A、① B、④ C、③ D、②二、材料分析题
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20. 阅读下列材料：
世祖皇帝建元中统以来，始末取故老诸儒之言，考求前代之前典，立朝廷而建官府，辅相者曰“中书省”，本兵者曰“枢密院”，主弹纠者曰“御史台”。
夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。……若边徼之事者，则置宣慰司以达之。……举刺之事，则有行御史台领监察御史、肃政廉访司以治之。
──《元文类》卷40
(1)、以上材料记载的是元朝的什么制度？(2)、材料中“中书省”是什么机构？管辖什么地方？(3)、这一制度影响如何？21. 阅读材料，回答问题。材料一：他统一契丹八部，任用汉人为官改革习俗，建筑城郭，创制契丹文字，发展了农业和商业。916年，他称皇帝，国号“契丹”。
材料二：他是党项族拓跋部人，于1038年称帝，国号大夏。他懂得蕃汉文字，懂得佛教经典，还研究过儒家的经史和兵书。他仿照唐宋封建制度建立统治机构，任用汉人为官，根据汉文创制西夏文字，曾制定官制、军制、法律。
材料三：他是女真族完颜部首领，他逐步统一邻近部落。1114年发动了反抗辽奴役的争，一再取得胜利。1115年，他称帝，国号金，年号收国。摆脱了辽的统治。他还令人创制女真文字。
材料四：1206年，蒙古贵族推举他为大汗，建立蒙古国，在整个蒙古高原建立军事行政制度，并开始使用蒙古文字，确立了蒙古国的规模。随后，他发动大规模的战争，建立起一个横跨亚欧的蒙古大汗国。请回答：
(1)、写出上述材料中“他”的姓名。(2)、比较上述材料，归纳“他”们的共同有哪些？(3)、上述材料说明辽、宋、夏、金、元时期突出的时代特征是什么？22.阅读材料，回答问题。
材料一：元世祖时来到中国的一位意大利旅行家，在自己的书中对当时的大都曾有过这样的描述：“郭中所居者，有各地来往之外国人，或来入贡方物，或来售货宫中……外国巨价异物及百物之输入此城者，世界诸城无能与比。”
材料二：见下图。
(1)、材料一中所说的“旅行家”是谁？(2)、这位旅行家是沿着材料二的路线来到中国的，这条路线叫什么？(3)、你认为这位旅行家在书中描述的景象出现的主要原因是什么？(4)、上述两则材料反映的共同主题是什么？这对我国当今社会的发展有何启示？