江苏省兴化市四校联考2019-2020学年七年级上学期历史第三次月考试卷

试卷更新日期：2020-01-03 类型：月考试卷

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一、选择题(20分)

  • 1. 普遍使用磨制石器，种植水稻、建造干栏式房屋、过着定居生活的原始人类是（    ）
    A、北京人 B、山顶洞人 C、半坡人 D、河姆渡人

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  • 2. 黄帝和炎帝被奉为中华民族的共同祖先，他们生活在我国古代的（   ）
    A、黄河流域 B、淮河流域 C、长江流域 D、珠江流域

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  • 3. 史书记载：“禹於是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒(sì)氏。”材料反映的史实标志着（ ）
    A、世袭制的确立 B、郡县制的确立 C、华夏族的形成 D、中国早期国家的产生

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  • 4. “天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰室，大夫有贰宗，土有隶子弟。”与此材料有关的制度是（ ）
    A、丞相制 B、郡县制 C、刺史制 D、分封制

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  • 5. “至于商朝的历史，则因有近代殷墟出土的遗物以为佐证，已大体可以列入信史的范围。”下列出土的遗物可以佐证商朝历史的是（ ）
    A、棉纺织品 B、半坡出土的彩陶 C、刻有文字的甲骨 D、铁制的铲、锄、镰刀

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  • 6. 他任用丞相叫管仲，“尊王攘夷为口号，第一霸主逞威风”。该歌谣中的他是（ ）
    A、齐桓公 B、晋文公 C、楚庄王 D、秦穆公

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  • 7. 诗人岑参在《石犀》诗中说：“江水初荡潏(y)，蜀人几为鱼……始知李太守，伯禹亦不如。”“李太守”的主要贡献是（ ）
    A、治理黄河 B、修筑都江堰 C、奖励耕战 D、发明水排

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  • 8. 秦惠文王下令逮捕商鞅，商鞅逃亡途中投宿旅店遭到拒绝。店主说商君定有法律，谁让没有凭证的人住宿，就要连坐，商鞅因此无可奈何。这个“作法自毙”的故事，说明了（ ）
    A、变法违背民意 B、变法深入贯彻 C、变法遇到阻力 D、变法宣告失败

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  • 9. 春秋时期，在孔子兴办的私学中，学生来自士农工商各阶层。这体现的教育思想是（ ）
    A、为政以德 B、因材施教 C、仁者爱人 D、有教无类

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  • 10. 孟子认为，统治者要让百姓有田有宅，有劳动时间，有物质保障。这反映出孟子主张（    ）
    A、“兼爱”“非攻” B、实行“法治” C、“无为而治” D、“仁政”治国

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  • 11. 年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。“秦王扫六合，虎视何雄哉!”李白诗中的秦王扫六合应该出现在下面年代尺的（ ）

    A、A B、B C、C D、D

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  • 12. “古代监察制以专制王权为中枢”“监察官为维护皇权而监察百官”。秦朝在中央设置负责“监察百官”的官职是（    ）
    A、丞相 B、太尉 C、御史大夫 D、刺史

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  • 13. “楚河汉界”是中国象棋盘中的分界线，源于中国历史上的（ ）
    A、长平之战 B、巨鹿之战 C、楚汉之战 D、淝水之战

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  • 14. 下图是某同学制作的中国古代朝代更替表(部分)，空白处政权的建立者是（ ）

    A、刘邦 B、刘秀 C、刘备 D、刘裕

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  • 15. 下图漫画反映的加强中央集权的措施，与其实施者对应正确的是（ ）

    A、分封——周公 B、废分封——秦始皇 C、休养生息——汉高祖 D、推恩——汉武帝

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  • 16. 历史上多次下令释放奴婢，惩处贪官污吏，允许少数民族内迁，统治后期出现治世局面的开国帝王是（ ）
    A、刘邦 B、刘恒 C、刘秀 D、刘彻

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  • 17. 新疆古称西域，是中国领土不可分割的一部分。西域正式归属中央政权管辖开始于设置（ ）
    A、西域都护府 B、安西都护府 C、伊犁将军府 D、新疆行省

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  • 18. 推动道教在民间兴起的主要人物是（ ）
    A、老子 B、庄子 C、张陵 D、汉明帝

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  • 19. “江南之为国盛也…一岁或稔，则数都忘饥。”这直接说明江南地区（ ）
    A、得到大规模开发 B、自然条件优越 C、人口数量增加 D、社会环境安定

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  • 20. 下列砖画出土于甘肃嘉峪关魏晋古墓，生动反映了当时汉人胡食的生活习俗。这组砖面可以用来直接研究（ ）

    A、江南开发 B、民族交融 C、政权并立 D、经济重心南移

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二、非选择题(30分)

  • 21. 中华文明源远流长，对人类历史进步做出了重大的贡献。阅读材料回答问题。

    材料一：…朝鲜、日本用简和帛，印度用白树皮和棕榈叶，埃及用纸草的内皮压成“纸草纸”，欧洲则用羊皮，这些书写材料，有的笨重，有的脆弱，有的昂贵，都不适于大量使用。

    ——部编版《中国历史七年级上册教师教学用书》

    材料二：中医药文化是中华民族传统文化的代表之一……2010年11月16日，联合国教科文组织将“中医针灸”和“京剧”列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。

    ——摘自《中国中医药报》

    材料三：中华文明是在同其他文明不断交流互鉴中形成的开放体系。从历史上的佛教东传、“伊儒会通”，……再到改革开放以来全方位对外开放，中华文明始终在兼收并蓄中历久弥新。

    ——习近平在亚洲文明对话大会开暮式上的主旨演讲

    (1)、材料一中“这些书写材料都不适于大量使用”的原因有哪些?中国古代哪一发明改变了材料一所述的状况?东汉时，哪位历史人物对该发明的工艺进行了改进和提高?
    (2)、根据所学知识，东汉末年，一位擅长针灸治病，而且能实施外科手术的名医是谁?写出他为中医发展作出的一项贡献。
    (3)、材料三中的佛教发源于古代哪一地区?是通过哪一通道传入中国的?
    (4)、结合材料三，说说如何才能使中华文明焕发新的生命力?

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  • 22. 时空观念是历史学科的核心素养之一。阅读图片回答问题。

    材料一：见下图

    材料二：某史学著作书影。

    (1)、材料一中，A处是当时的哪座城市?请材料一的路线图拟定一个最恰当的名字。
    (2)、为材料一中路线的开辟作出重大贡献的使者是谁?图中路线形成的重大影响是什么?
    (3)、材料二史学著作的作者是谁?该史学著作的历史地位如何?
    (4)、从材料二的著作中我们不可能查阅到下列哪位帝王的活动：秦始皇、汉高祖、光武帝?

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  • 23. 自古以来，中国就是一个多民族国家。阅读下列材料，回答问题。

    材料一：在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。

    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料二：西汉建立之初，国力疲弱，为了求得边境安全，不得不将宗室女子嫁给匈奴首领单于，每年还要送上大量的粮食和布匹。汉武帝时期，国力昌盛，开始大举反击匈奴汉武帝相继起用卫青、霍去病等将领，发动三次大战役匈奴再也无力与西汉对抗。

    材料三：见下图。

    鲜卑姓改为汉姓

    拓拔

    元

    拔拔

    长孙

    丘穆陵

    穆

    步六孤

    陆

    贺赖

    贺

    独孤

    刘

    (1)、材料一中的皇帝是谁?他“耗去大量生命”修筑长城的目的是什么?
    (2)、汉与匈奴的关系是中国古代民族关系的一个缩影。根据材料二归纳，中国古代民族交往的主要方式有哪些?
    (3)、根据所学知识指出，材料三中国古代哪次改革的内容?除此意外，这次改革还有哪些内容?
    (4)、综合以上三则材料，我国从秦汉到魏晋时期民族关系发生了怎样的变化?

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  • 24. 图示法是历史学习的基本方法之一。阅读下列图示回答问题。

    材料一：行政系统简表

    材料二：某历史时期示意图

    (1)、材料一中A应该填写的最恰当的内容是什么?材料一是哪个朝代的行政系统简表?它开创的此后我国历代王朝地方行政的基本模式是什么?
    (2)、材料二中，B政权的建立者是谁?C政权的名称是什么?D是哪个朝代?
    (3)、请给材料二的示意图拟定一个恰当的名称。

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