华师大版科学八年级下册 第7章 生命活动的调节 单元测试

试卷更新日期:2020-01-02 类型:单元试卷

一、选择题

  • 1. 生物都有一定的特征,下列与“植物向光生长”现象具有相同特征的是(   )
    A、含羞草受到刺激时叶片会合拢 B、蘑菇从小长大 C、一猪生九仔,连母十个样 D、人体出汗
  • 2. 下列关于神经系统的组成和神经调节的叙述中,不正确的是(    )
    A、神经系统由脑和脊髓组成 B、神经系统的结构和功能的基本单位是神经元 C、神经调节的基本方式是反射 D、调节人体生理活动的最高价中枢是大脑皮层
  • 3. 植物生长表现出向光性是由于(   )
    A、向光一侧生长素分布多,细胞生长慢 B、向光一侧生长素分布多,细胞生长快 C、背光一侧生长素分布多,细胞生长慢 D、背光一侧生长素分布多,细胞生长快
  • 4. 酒后驾车明显表现为反应慢、动作不协调,容易导致交通事故。这主要是因为酒精麻醉了驾车人的(    )
    A、脊髓、肝脏 B、眼睛、心脏 C、脑干、肺 D、大脑、小脑
  • 5. 下列各腺体中。既是外分泌腺,又是内分泌腺的是(    )
    A、甲状腺 B、唾液腺 C、胰腺 D、肝脏
  • 6. 2008年奥运会正式开幕前十多天的一场预演中,中国青年舞蹈家、被誉为“刘一腿”和“杠上舞皇”的刘岩从三米高的跳台上坠下,造成胸椎以下高位截肢。尽管她神智清醒,但下身却无任何知觉,原因是(    )
    A、大脑与下肢之间的联系被切断 B、大脑无法发出运动指令 C、大脑中的躯体感觉中枢受到损伤 D、脊髓中的感觉中枢受到损伤
  • 7. 青春期生长发育的变化主要是由(    )引起的。
    A、甲状腺激素 B、性激素 C、生长激素 D、胰岛素
  • 8. “红灯停,绿灯行”是我们日常生活中必须遵守的交通规则,当绿灯亮起时,我们快速穿过马路,有关此反射活动的叙述,错误的是(    )
    A、该反射属于条件反射 B、完成该反射的结构基础是反射弧 C、近视眼要看清红绿灯需配戴凸透镜 D、该反射活动需在大脑皮层参与下完成
  • 9. 甲、乙两位18岁的女子,身高均是60cm,甲成为了电影演员,乙却智力迟钝,两个女子都是由于幼年时某种激素分泌不足引起的。那么甲乙分别缺少的激素是(    )
    A、性激素、生长激素 B、生长激素、甲状腺激素 C、肾上腺素、胰岛素 D、甲状腺激素、生长素
  • 10. 下列反射中,属于人类特有的反射的是(    )
    A、听到“酸梅”两字分泌唾液 B、看到酸梅分泌唾液 C、拿到酸梅分泌唾液 D、吃到酸梅分泌唾液
  • 11. 放学回家后,小科同学冲进厨房,抓起一个刚出锅的馒头,他当时的感觉和反应的先后顺序是(    )
    A、先感觉烫后缩手 B、先缩手后感觉烫 C、缩手和感觉烫是同时的 D、没有一定的顺序
  • 12. 下列有关反射的叙述中,不正确的是(    )
    A、反射是神经调节的基本方式 B、反射活动是在完整的反射弧中进行的 C、条件反射是一种比较高级的神经调节方式 D、非条件反射是在大脑皮质的高级中枢完成的
  • 13. 当一个人情绪激动时,会出现面红耳赤,心跳加快,血压升高等反应,这是因为(    )
    A、垂体分泌生长激素起的作用 B、大脑皮层促进肾上腺素的作用 C、大脑皮层促进胰岛分泌胰岛素的作用 D、性腺分泌相应的性激素的作用
  • 14. 甲、乙两人在一起交通事故中受伤,医生检查发现他们的脑部运作正常,为了检查他们神经系统的其他部位是否受损,医生为了他们做了进一步的测试,结果如表:

    伤者

    伤者蒙上眼睛所接受的测试

    测试结果

    以针尖刺甲的指尖

    甲感觉痛,但没有缩手

    以针尖刺乙的指尖

    乙立即缩手,但完全不知有针刺及缩手动作的发生

    下列判断正确的是(    )

    A、甲传出神经受损,乙传入神经受损 B、甲传出神经受损,乙脊髓白质功能纤维受损 C、甲传入神经受损,乙传出神经受损 D、甲传入神经受损,乙脊髓白质功能纤维受损
  • 15. 某生育期妇女患地方性甲状腺肿,该妇女患病期间生育的孩子健康状况的推断,可借鉴的是(    )
    A、患巨人症可能性最大 B、患呆小症可能性最大 C、患甲亢可能性最大 D、患大脖子病可能性最大

二、填空题

  • 16. 一只生活在室内的狗常常会扒地毯试图埋藏一块骨头,它的动作就像挖土一样,这是行为(填“先天性”或“后天学习”),是由决定的。乌鸦刚刚见到稻草人时十分害怕,但久而久之就对稻草人没有任何反应了,这是它形成了行为(填“先天性”或“后天学习”)。
  • 17. 在体育课上跑步时,同学们不仅四肢在运动,同时还大口喘气,心跳加快,血压升高,说明人的生命活动不仅受调节,而且也受调节。
  • 18. 如图是反射弧的结构示意图,(一)和(二)表示组成脊髓的两部分结构,请据图分析回答下列问题:

    (1)、图中能够接受刺激并产生神经冲动的结构是(用图中数字作答),图中的结构3表示的是 , 图中神经冲动的传导方向是(用图中数字与箭头表示)。
    (2)、听到铃声走进教室的反射类型为反射。
    (3)、图中的(二)是脊髓结构的一部分,它的名称是
  • 19. 分别给甲、乙两人饮用等量的葡萄糖溶液,然后每隔半小时测定他们的血糖浓度,并将测量的数据整理成如下的曲线(如图),请据图回答下列问题:

    (1)、分析曲线图,判断甲、乙两人中糖代谢不正常的是 , 患有病。
    (2)、曲线BC的下降与分泌有关。
    (3)、患者可通过什么方法进行治疗?
    (4)、体验检血时要求空腹,否则血糖会升高,这是因为的生理过程。
  • 20. 如图为膝跳反射图解,据图回答下列各题:

    (1)、该反射叩击的部位如图中A所指,则A相当于反射弧中的 , 如果你有意识地收缩腿部肌肉,膝跳反射将不能进行,这说明
    (2)、图中B所指之处如果受损,叩击A处,该反射(填“能”或“不能”)发生。
    (3)、已知小儿麻痹症患者是由于损坏了图中的C,膝跳反射不再存在,原因是

三、实验探究题

  • 21. 巴甫洛夫经过无数次的研究确立了条件反射的理论,下列是某同学在家模仿巴甫洛夫的实验进行的探究,请回答下列问题

    (1)、图A中,每当狗吃到食物后都会分泌唾液,这种对外界的刺激所发生的规律性反应是通过来完成的。
    (2)、图B中把铃声和进食反复结合后,使(选填“铃声”或“进食”)转化为条件刺激时,就形成了图C中所示的(选填“条件”或“非条件”)反射。该反射的效应器是 , 控制此反射的中枢位于
    (3)、图D中,表示一段时间后只给铃声不给食物后,条件反射将;该实验说明了(选填“条件反射”或“非条件反射”,下同)是在的基础上形成的。
  • 22. 某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,设计了如下实验,请分析回答:

    (1)、甲缸和乙缸形成实验,该实验变量是
    (2)、甲、乙两缸中蝌蚪数量“不能少于10只”,目的是为了是减少
    (3)、预测实验结果:蝌蚪发育成幼蛙所需的时间甲缸比乙缸(选填“长”或“短”)。
    (4)、根据实验结果可得出结论:
  • 23. 某同学将生长状况相似的A、B二盆蚕豆幼苗分别置于两个暗箱中,在B盆蚕豆幼苗的暗箱右侧开一小窗口,并在窗口外侧装一个固定光源,保持其它环境条件适宜并相同。一星期后,A,B两盆蚕豆幼苗的生长状况如图所示。请回答下列问题:

    (1)、该同学设计这一实验的目的是为了探究
    (2)、根据学过的知识,解释B盆蚕豆幼茎向光源弯曲生长的原因
    (3)、若另取一盆蚕豆幼苗,在暗箱右侧亦开一小窗口,在窗口外侧装一个固定光源,并且在花盆底部再装一个旋转器。当旋转器以一定速度匀速旋转时,花盆也随之一起旋转,但暗箱和光源都不转,如图C所示。当图C中的花盆连续旋转一星期以后,请你预测装置中的蚕豆幼茎的生长或弯曲情况是
    (4)、若将A盆蚕豆幼苗横向放置(与地面平行),你预测的蚕豆幼茎生长方向是 , 这是植物对地心引力刺激作出的反应。蚕豆幼茎对单侧光、地心引力等刺激所作出的不同反应都属于植物的。这种特性也可以称为生物的应激性。
  • 24. 已知生长激素和胰岛素均为蛋白质。某同学为探究生长激素的作用做了如下实验。

    取30只同样大小的幼鼠分为A、B、C三组,分别放入三个饲养笼中,给A组幼鼠定期注射适量的生长激素,B组不注射,C组定期饲喂与A组等量的生长激素,其他条件均一致,一段时间后,A组小鼠增重40%,B、C两组小鼠增重均为25%,请回答:

    (1)、A组和B组结果比较,说明有促进生长发育的作用。
    (2)、C组和B组结果比较,(填“能”或“不能”)说明生长激素没有任何生理作用。
    (3)、若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素,重复A、B组实验,则组幼鼠会提前成熟。
    (4)、如果给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后,小白鼠进入休克状态,要使其及时复苏可适量注射(填“甲状腺激素”、“葡萄糖”或“性激素”)。
  • 25. 某兴趣小组的同学对植物生长素觉得好奇,设计了如下实验来探究单侧光使生长素由向光侧向背光侧转移了,还是单侧光将向光侧的生长素分解了.

    (1)、为研究植物向光性的原因时,其中一成员进行了如图一所示的实验,从中获得的结论是单侧光引起生长素从向光侧更多地移向背光侧,试分析获得这一结论的理由是:
    (2)、另一成员进行了如图二所示的实验,将经过甲图处理后的琼指块,分别放在切去尖端的胚芽鞘切面上(如图乙所示),一段时间后,观察胚芽鞘的生长情况.

    ①若胚芽鞘的长度关系为 , 说明单侧光使生长素转移了;

    ②若胚芽鞘的长度关系为 , 说明单侧光将生长素分解了.