浙江省Q21联盟2019-2020学年八年级上学期历史与社会期中质量检测试卷
试卷更新日期：2019-12-31 类型：期中考试
一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）
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1. 古希腊历史学家希罗多德说过：“埃及是尼罗河的馈赠。”对此理解最准确的是（ ）A、埃及奴隶制国家建在尼罗河边上 B、尼罗河促进了古埃及的统一 C、尼罗河定期泛滥，为古埃及的农业发展提供了肥沃的土壤 D、尼罗河的自然环境孕育了古埃及2. 阿育王在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的国家。按古代印度种姓制度的划分，阿育王应该属于（ ）A、婆罗门 B、刹帝利 C、吠舍 D、首陀罗3. 文字的出现是人类进入文明时代的标志，下列符合史实的是（ ）
①今天世界上大部分地区使用的字母文字首先产生在西亚地区
②古代北非地区产生了象形文字
③《汉谟拉比法典》用楔形文字书写
④中国有文字可考的历史从夏朝开始
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④4. 在雅典城邦具有参加公民大会资格的是（ ）A、全体居民 B、雅典成年男性 C、雅典成年男性公民 D、外邦人和奴隶5. 有一位欧洲人，他不出国，就能浏览地中海各地风光，他应该生活在（ ）A、罗马帝国时期 B、古代希腊 C、古代埃及 D、罗马共和国时期6. 下列事件中，为教皇国的产生奠定了基础的是（ ）A、丕平献土 B、查理帝国诞生 C、查理曼帝国分裂 D、城市的兴起7. 阿拉伯人对世界文化所作的贡献包括（ ）①创造出体现阿拉伯艺术的建筑风格
②创作出世界名著《天方夜谭》
③发明了阿拉伯数学
④是东西方文化交流的使者
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④8. 下列有关人类早期文明和它们的重要文明成就，搭配完全正确的一组是（ ）A、古埃及文明——金字塔和阿拉伯数字 B、古代中国文明——分封制和星期制度 C、古代两河流域文明——《汉谟拉比法典》和太阳历 D、古代印度——种姓制度和佛教9. 世界三大宗教都产生于这个大洲，它还孕育了早期的人类文明，这个大洲是（ ）A、非洲 B、亚洲 C、欧洲 D、美洲10. 日本大化改新的社会根源是（ ）A、遣唐使欲学习中国，富国强兵 B、日本民族危机深重，闭关自守 C、大唐王朝高度繁荣，吸引日本 D、日本社会矛盾尖锐，皇权旁落11. “今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼……”，使“公天下”变为了“家天下”，世袭制代替了禅让制的国王是（ ）A、夏启 B、尧 C、夏禹 D、商汤12. 下面是一位同学制作的中国古代某一历史时期政权更迭年代尺，其中③处应该是 （ ）
A、夏朝 B、商朝 C、东周 D、西周13. 提出“有无相生，难易想成，长短相形，高低相倾，声音相和，前后相随”观点的中国古代思想家是（ ）A、孔子 B、老子 C、墨子 D、韩非子14. 成语典故中蕴藏着丰富的历史知识。“问鼎中原”、“围魏救赵”、“远交近攻”等成语直接反映春秋战国时期的特征是（ ）A、奴隶制度瓦解 B、诸侯兼并争霸 C、经济快速发展 D、封建制度确立15. 战国某时期，秦国的军队特别富有战斗力，有“虎狼之师”之称。其主要原因是（ ）A、作战武器锋利先进 B、将领冲锋在前的表率作用 C、战略战术应用得当 D、战场立功国家赐予田宅和爵位16. 秦始皇统一六国后，采取了许多措施，其中，对促进我国古代经济、文化的发展有巨大贡献的措施是（ ）A、建立专制集权统治 B、统一文字、货币、度量衡 C、焚书坑儒 D、北击匈奴，修筑万里长城17. 诗歌和童谣是我们了解历史的一种途径，在秦朝时期，流行这样一句童谣“阿房，阿房，亡始皇”。这句童谣暗指（ ）A、阿房将发动起义灭亡秦朝 B、秦朝滥用民力，以致民怨沸腾 C、秦朝刑法特别残酷 D、秦始皇将葬于阿房宫18. 西周统治阶级巩固其统治的制度工具有（ ）①分封制 ②县制 ③古代礼乐制度 ④世袭制
A、①③ B、②③ C、①④ D、②④19. 下列事件与匈奴无关的是（ ）A、秦修长城 B、昭君出塞 C、白登山之围 D、七国之乱20. 贾谊在《治安策》中认为：欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。这一思想启发了西汉政府实施（ ）A、分封制 B、郡县制 C、推恩令 D、刺史制21. 中国历史上唯一一个横跨公元前后的朝代是（ ）A、西汉 B、王莽政权 C、东汉 D、南北朝22. 下列战争在《史记》中有记载的是（ ）①赤壁之战 ②牧野之战 ③淝水之战 ④楚汉战争
A、①③ B、②③ C、②④ D、①④23. 我国涌现出众多优秀的科学家，他们创造了灿烂辉煌的科学成就，对世界文明产生了重要影响。以下关联错误的一项是（ ）A、蔡伦——改进造纸术 B、祖冲之——写成《九章算术》 C、华佗——制成“麻沸散” D、贾思勰——写成《齐民要术》24. 商鞅变法和北魏孝文帝的改革的共同作用是（ ）A、促进了民族的融合 B、促进了社会经济的发展 C、加速了封建制度的瓦解 D、学习了汉族先进文化25. 下列历史时期时代特征符合“政权分立与民族融合”的是（ ）A、夏商 B、两汉 C、三国两晋南北朝 D、隋唐二、非选择题（共5小题，共50分）
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26. 古代东西方文明多元发展，交相辉映。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：19世纪西欧最伟大的法学家、德国著名法学家耶林说：“罗马帝国三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律……唯有法律是征服世界最为持久的征服。”
(1)、根据材料一中的两幅图分别指出古代欧洲文明的起源地，并列举图一所指区域的文明成就两项。(2)、根据材料二及所学知识，分析古罗马“法律的征服世界是最为持久的征服”的原因。(3)、春秋战国时期，造就出以诸子百家为代表的文化巨匠，对后世影响深远，完成表格。诸子观点
体现的思想（主张）
所属学派
对中华文化发展的影响
行仁政而王，莫之能御也……施仁政于民，省刑罚，薄赋敛。
①
②
⑤。
处无为之事，行不言之教
③
道家
明法者强，慢法者弱
强调“法治”
④
27. 文明因交流而多彩，东西方文明的交流，自古有之。阅读材料，回答问题。材料一：“初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。”
材料二：伴随着东来西往的阵阵驼铃声，图中的这条商路也把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等重要文明串联在一起，成为古代世界历史展开的主轴。
材料三：以下是丝绸之路上出土的文物图片：
(1)、材料一反映了西汉时期的哪一事件？材料二中的地图呈现的是古代世界哪一中西交往的重要商路？(2)、请将材料二中的地图中的A和F补充完整，为了保护这条商路畅通，当时的西汉政府分别在军事和政治上采取什么措施？(3)、综合上述材料，说说这条商路在经济文化方面产生了什么影响？28. 人类文明在变革中探索前进，在变革中铸就辉煌。阅读材料，回答问题。(1)、【强国之变】《史记·商君列传》记载：“集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开仟陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。”材料中的变法在当时产生了什么影响？举出其内容中影响至今的一项。
(2)、【融合之变】《中国通史》记载：“从今以后要禁绝鲜卑语和北方其他少数民族语言，一律使用汉语。年三十以上习性已久，或许难以骤然改变；三十以下，凡朝廷中一切人等，不得使用旧语。”这是哪一次改革？有何历史意义？
(3)、【仿效之变】公元7世纪中期，日本仿效中国的制度推行改革，把日本历史推入一个新时代。材料反映的是日本历史上的哪一事件？这之后日本成为了一个怎样的国家？
(4)、三个变法的结果共同告诉我们什么道理？29. 阅读材料，回答问题。材料一：制度的起源
材料二：制度的发展
武帝“用主父偃谋，令诸侯以私恩裂地，分其子弟，而汉为定制封号，辙别属汉郡。汉有厚恩，而诸侯地稍自分析弱小云。”
——《汉书·景十三王传·中山靖王刘胜》
(1)、图一中A是指古代希腊城邦，图二中B是指古代中国朝。(2)、图一和图二分别代表古代西方和中国哪两种政治体制，并分别说明这两种政治体制对后世的影响。(3)、根据材料二及所学知识，为了进一步巩固大一统，武帝在政治上采取了哪些措施？30. 阅读下列材料，回答问题。材料一：
材料二：民失作业，而大饥馑。……人相食，死者过半。自天子不能具醇驷（注：四匹颜色一样的马），而将相或乘牛车。上于是约法省禁，轻田租，什五而税一。
——《汉书·食货志》
材料三：（南朝时）江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，衣覆天下。
——《宋书》
(1)、材料一反映了春秋战国时期农业生产方面发生了什么变化？(2)、材料二反映了西汉初期什么样的社会经济状况？当时的统治者推行了什么政策？(3)、根据材料三指出南朝时期江南经济发展的变化，并分析原因。(4)、综合上述材料，归纳出能够促进国家或地区经济发展的人文因素。