浙江省宁波市2018-2019年六年级上学期语文期末考试试卷

试卷更新日期:2019-12-31 类型:期末考试

一、基础知识。

  • 1. 读句子,看拼音写词语。
    (1)、100多名小演员应邀参加了本届“小梅花奖”汇报演出。小演员们líng  lì可爱,嗓音甜美,有些动作看似漫不经心,实则经过千锤百炼,表演得相当chún  shún , 为我们戏曲艺术的明天pǔ  xiě了一曲动人的篇章。演出一结束,场下就bào  fā出一阵pái  shān  dǎo  hǎi的掌声。
    (2)、我正níng  shì着水面,不知谁tóu  zhì了一块小石头,水面dǒu rán起了波纹。
  • 2. 下面选项中下划线字的注音错误的一项是(   )。
    A、(xuē) B、然(tuí) C、(zài) D、陆(zhuó)
  • 3. 下面选项中下划线字的注音错误的一项是(   )。
    A、醉(táo) B、挺(jìn) C、布(pù) D、脚(duò)
  • 4. 下面选项中下划线字的注音错误的一项是(   )。
    A、月(zhēng) B、(yōng) C、(lè) D、隙(féng)
  • 5. 下列选项中含有错别字的一项是(   )。
    A、暄闹 B、蜷缩 C、不朽 D、笔走龙蛇
  • 6. 下列选项中含有错别字的一项是(   )。
    A、悔恨 B、巍峨 C、肃穆 D、北风恕号
  • 7. 下列选项中含有错别字的一项是(   )。
    A、马鞭 B、摇蓝 C、曝晒 D、平淡无味
  • 8. 下列词语中两个下划线字意思完全相同的一项是(   )
    A、别出心裁  别具一格 B、饱经风霜  中饱私囊 C、硕大无朋  宾朋满座 D、悬崖绝壁  拍案叫绝
  • 9. 下面四句话不是病句的一项是(   )
    A、马小青画的花朵很鲜艳,真是妙笔生花呀。 B、我们要发扬和继承祖先坚韧不拔、开拓创新的精神。 C、终于雨过天晴了!我们站在山崖边欣赏着高山流水,心中有一种说不出的愉悦。 D、通过《中国诗词大会》,我们领略了传统文化的无穷魅力。
  • 10. 下面句子中破折号作用和其他几句不同的一句是(   )
    A、他花了一夜功夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。 B、这本书----高尔基的《童年》真让我着迷。 C、主人一声吩咐“酒宴摆下-----”,仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。 D、进了太和门,就来到紫禁城的中心------三大殿:太和殿、中和殿、保和殿。
  • 11. 从语言连贯和修辞运用的角度看,填入横线上的句子,最恰当的一项是(   )

    唐诗以韵胜,故丰月臾;宋诗以意胜,故瘦劲。譬如花,则___________

    A、唐诗如芍药海棠,浓花繁枝;宋诗如寒梅秋菊,幽韵冷香。 B、唐诗如寒梅秋菊,浓花繁枝;宋诗如芍药海棠,幽韵冷香。 C、宋诗如芍药海棠,幽韵冷香;唐诗如寒梅秋菊,浓花繁枝。 D、宋诗如寒梅秋菊,幽韵冷香;唐诗如芍药海棠,浓花繁枝。
  • 12. 填空。
    (1)、少选之间而志在流水,锺子期又曰:“若流水。”锺子期死,伯牙 , 终身 , 以为
    (2)、“深蓝的天空中挂着一轮的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹。”上面这句话运用了描写、描写和描写,刻画了一个的农村少年-------闰土的形象(填写两个词语)。
    (3)、春之美,在那五彩缤纷的春色中,“等闲识得东风面,”;夏之美,来自稻田里的齐声蛙鸣,“稻花乡里说丰年,”;秋之美,美在与友人尽享秋色,“待到重阳日,”;冬之美,美在那空旷的粉妆玉砌世界里的静寂,“千山鸟飞绝,”。
  • 13. 阅读与思考。

    愚人食盐

        昔有愚人,至友人家,主人与食,嫌淡而无味。主人闻之,益盐。食之,甚美,遂自念曰:“所以美者,缘有盐故。少尚尔①,况多乎?”愚人无智,便空食盐。然食已口爽②。天下之事皆然,过则无益,反害之。

    【注释】①尚尔:尚且这样。②口爽:这里指味觉败坏。

    (1)、解释下划线字的意思。

    有愚人     ②主人      ③

    (2)、翻译句子。

    天下之事皆然,过则无益,反害之。

    (3)、请摘录最能体现愚人愚蠢表现的句子。
  • 14. 阅读理解。

    不要拧乱自己身上的“钟”

        ①你想节省时间有效率地学习吗?那就请你无论如何不要拧乱自己身上的“钟”!

        ②“生物钟”这个谜是现代生物学中最诱人的一个课题。你倘若观察一下大自然,就能发现一切是安排得那么井井有条!每天黎明,小鸟就唱起婉转的歌,随着日落,歌声又消失;到人们上床睡觉的时候,猫儿却待不住了,猫头鹰也开始觅食;小小的蜘蛛则是在午夜以后才开始织网,到清晨四点停止工作。在它们的体内似乎有着极其精确的“钟”。

        ③人身上有没有“生物钟”呢?回答是肯定的。例如,在正常的情况下,心跳和呼吸受人的意识支配。每分钟心跳大约70次,呼吸20次。人的体温在清晨最低,黄昏最高。夜晚,大脑皮层已经进入休眠状态,你如果马上上床睡觉,很快便能入睡,第二天早上不用人叫,也会准时醒来。可是你如果强打精神,还在灯下拼命做数理化习题,就会给大脑皮层带来很大负担。长此以往,不仅降低学习效率,而更重要的是拧乱了身上的“钟”,还会导致大脑皮层病理性变化,诱发神经衰.弱等神经官能症。再如吃饭也是受“生物钟”的控制。有些人以为自己身体好,迟吃早吃没关系,不按时吃饭,岂不知,到了该吃饭的时候,身上的“生物钟”已把消化液准备好了,并对胃肠壁的细胞起了刺激作用。长期不正常进食,饱一顿饿一顿,会得胃病。

        ④科学家认为,“生物钟”是一种复杂的生理过程,就某种意义来说,是生物体内化学和物理变化的结果。但“生物钟”究竟是怎样起作用的,至今还是一个未揭开的谜。你如果有志去揭开它,是可以大有作为的。但在向科学进军的征途上,需要强壮的体魄,所以,你必须注意,千万不要拧乱自己身上的“钟”!

    (1)、判断,用“正确”“错误”表示。

    ①猫头鹰夜晚觅食,这是它们体内存在生物钟的表现。

    ②科学家认为,“生物钟”是生物体内化学变化的结果。

    ③不按时吃饭,人体的“生物钟”会对胃肠壁的细胞起到刺激作用。

    (2)、请概括第②自然段的主要内容:
    (3)、第③自然段从正反两方面来举例,是为了说明
    (4)、期末复习阶段,小王非常刻苦,每天都学习到夜里十一二点,请你结合短文内容给他提出两条建议。
  • 15. 课外阅读。

    开在记忆深处的花

        ①记忆,好比一口深邃的井,我们所经历的绝大多数人和事,都被淹没了、遗忘了,而能让我们记住的,只有那些开在记忆深处的花。

        ②小学时,我在加拿大生活学习过两年,经历过很多新鲜事,见过很多有趣的人,但一次买鱼的经历,令我至今难忘。

        ③那是一个星期日,妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选,我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼,一条就需要20加元。

        ④工作人员是一位十六七岁的大哥哥,典型的西方人的模样:一头很短的黄发,一双浅蓝色的眼睛,一个尖尖的鼻子,一张总往上翘的嘴,这张脸充满了友善。

        ⑤我指着那条漂亮的鱼说:“麻烦你给我捞一条。”

        ⑥让我意外的是,他问了一个似乎无关紧要的问题:“你养鱼的缸大吗?”

        ⑦我疑惑地说:“不大,比较小。”我一边比画鱼缸的大小,一边说。“抱歉,我不能把这条鱼卖给你,你的鱼缸太小,会把鱼养死的.我帮你另外选一种吧。”他笑着说。

        ⑧我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维,卖东西的主要是把东西推销出去,才不会管其他的。在国内,经常会遇到一些卖鱼人,为了牟利,专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。

        ⑨我满脸疑惑,妈妈认为,可能是这种鱼不好养,鱼缸小容易死,怕我们找上门来,他才不愿意卖给我们。

        ⑩于是我说:“您放心,如果养死了,我们不怨你。”

        ⑪“这种鱼本来能活40多年,现在它还是一个婴儿,但它对生活空间要求比较高,如果鱼缸太小,很容易死的!难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?”

        ⑫没有唯利是图,也没有高深的理论,有的只是再普通不过的道理:对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了,我觉得自己无比渺小。最后,在他的建议下,我选了很好养却最便宜的一种鱼:斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼,价钱仅需3加元。

        ⑬从此以后,我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀:尊重每一个生命,而不仅仅是让它们吃饱喝足。

        ⑭开在这记忆深处的花,历久弥新,永远艳丽、清晰,吸引着我,指引着我。

    (1)、以下符合“我”在买鱼过程中心理变化的一项是(   )
    A、意外一疑惑一震撼 B、疑惑--震撼一意外 C、疑惑一意外一震撼 D、震撼--疑惑--意外
    (2)、第⑦段中,“我”疑惑的原因是(   )
    A、他不肯卖这条鱼。 B、他问了一个似乎无关紧要的问题。 C、他不像其他的卖鱼人。 D、他对生命的尊重超乎常人。
    (3)、下面对文章理解不正确的一项是(   )
    A、本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”,形象生动。 B、本文对卖鱼人进行了外貌、语言和心理描写。 C、文章结构完整,首尾呼应,主题突出。 D“难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?”这个反问句强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉,为提示文章主题埋下伏笔。
    (4)、读了文章,你感受到卖鱼店工作人员是个怎样的人?
    (5)、第⑬段画线句“尊重每一个生命”在这篇文章中包含了什么意思?这篇文章给你带来了怎样的启示?
  • 16. 习作与运用。

    题目:特别的_____________

    提示:你一定经历过很多特别的事:一场特别的活动,一次特别的作业,一堂特别的课……你也一定遇见过很多特别的人:富有个性特点的家人、老师、同学……生活如此多彩,请选择生活中你最有感触的一份“特别”写下来,内容具体,叙事清楚,感情真挚,不少于400 字。