浙江省湖州吴兴区2018-2019年六年级上学期语文期末考试试卷

试卷更新日期:2019-12-31 类型:期末考试

一、基础知识。

  • 1. 下列下划线字读音全部正确的一项是(   )
    A、染(xuàn)      游(áo)      农物(zuō) B、(chā)        浆(qióng)      入场(quàn) C、岖(qí)          囔(dū)      颠(bǒ) D、仰(zhān)     心(jiū)       风(mí)
  • 2. 下列词语中没有错别字的一组是(   )
    A、威风凛凛       别出心栽    技高一筹 B、心惊肉蹦      自言自语    忐忑不安 C、叱咤风云      不加思索    轻歌曼舞 D、风雨同舟      理直气壮    斩钉截铁
  • 3. 下列选项中下划线字意思相同的一组是(   )
    A、      五六色 B、影   排山 C、     自自受 D、   尽全力
  • 4. 根据语境,选词填空恰当的一项是(   )

         “世界歌剧中心”---维也纳国家歌剧院,其造型别致,与远处雄伟的悉尼大桥互相衬在这里表演过的许多世界名曲,往往一曲终了,(    ),让人回味无穷。

    A、惟妙惟肖   余音绕梁 B、巧夺天工   余音绕梁 C、巧夺天工   天籁之音 D、惟妙惟肖   黄钟大吕
  • 5. 下列句子中,意思与其他三句不同的是(    )
    A、载人航天梦想的实现是炎黄子孙的骄傲。 B、载人航天梦想的实现是炎黄子孙的骄傲吗? C、不能不说载人航天梦想的实现是炎黄子孙的骄傲。 D、载人航天梦想的实现,难道不是炎黄子孙的骄傲吗?
  • 6. 下列没有语病的一句是(     )
    A、通过这次活动,我们增进了友谊。 B、伯父亲切的话语和慈祥的面容时常回响在我的脑海中。 C、我们要善于反思,及时解决并发现学习中存在的问题。 D、天安门广场上的灯笼火把全都点起来,一万支礼花继续射入天空。
  • 7. 下列选项中,对句子描写方法表述错误的一项是(   )
    A、听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。(心理描写) B、他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镉子夹岀碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。(动作描写) C、老汉吼道:“少废话,快走。”(语言描写) D、两个姑娘再次傻笑起来。(环境描写)
  • 8. 下列句子的修辞手法与其他三句不同的一句是(   )
    A、不消说,费了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,塵战犹酣的两个竹节人被一把抓去。 B、茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。 C、在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 D、天一下子变了脸色。
  • 9. 下列关于作家作品的信息正确的一项是(    )
    A、《书湖阴先生壁》的作者是北宋文学家王安石。 B、《穷人》一文的作者是俄国伟大的文学家列夫・托尔斯泰。 C、《七律・长征》是毛泽东写的一首七言律诗。 D、《灯光》的作者是铁凝。
  • 10. 下列关于课文的表述,说法不正确的一项是(    )
    A、《桥》一文赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员,在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。 B、《在柏林》描写了火车上短暂的一幕,写出了残酷的战争给人民的身体和心灵造成了巨大的伤害。 C、《月光曲》一文着重写了贝多芬谱写《月光曲》的经过,这是一件真实的事情。 D、《京剧趣谈》通过介绍京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式的特点和独特魅力,表达了作者对于京剧的喜爱之情和对祖国传统文化的强烈自豪感。
  • 11. 下列诗句中,不是描写田园风光的是(    )
    A、绿树村边合,青山郭外斜。 B、等闲识得东风面,万紫千红总是春。 C、采菊东篱下,悠然见南山。 D、一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
  • 12. 对诗句意思理解有错误的一项是(   )
    A、日暮客愁新(日暮时分新愁又涌上客子心头)。 B、卷地风来忽吹散(一阵狂风平地而来,将暴雨都吹散)。 C、南朝四百八十寺(南朝四百八十座古寺)。 D、两山排岡送青来(两山排列矗立把碧清的翠色送来)。
  • 13. 下列关于课外书的信息不正确的是(   )
    A、《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的自传体小说,原名《心》。 B、郑屠夫是《水浒传》中的人物形象,他被鲁智深三拳打死。 C、《小英雄雨来》这本书中雨来最终如愿参加了游击队。 D、“关云长温酒斩华雄”是名著《三国演义》中的精彩片段,与这件事相关的人物是关羽。
  • 14. 关于《童年》,下列说法不正确的是(   )
    A、故事讲述的是阿廖沙从三岁到十岁这一吋期的童年生活。 B、阿廖沙在慈祥的外祖母、乐观的小茨冈和忠厚老实的格里高利等人的影响下,逐渐成长为一个勇敢、坚强和充满爱心的人。 C、阿廖沙的舅舅粗野自私,经常毒打孩子们,曾把阿廖沙打得失去知觉。 D、《童年》是苏联作家高尔基的小说。
  • 15. 看拼音写词语。

    gāo  cháo

    jǐng  xiàng

    wēi  xiào

    shēn  yín

    zāo  gāo

    fèng  xì

    hé  ǎi

    zhèng  zhòng

  • 16. 按要求填空。
    (1)、他好像面对着大海,月亮正从的地方升起来。的海面上,洒满了银光。月亮越升越高,穿过的微云。忽然,海面上刮起了大风,。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……
    (2)、方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,。”此片段选自课文《》。
    (3)、我们已学过不少古诗词,诗词中有山,有水,如“”;诗词有星,有月,如“”。
  • 17. 阅读理解。

    身边的优雅

        ①秋日的江水像一幅陈年的油画,多了一分宁静与澄碧,也多了一分回味与深邃。

        ②受北京一家杂志社的约请,我要去采访一位已是耄耋(máo  dié)之年的剪纸艺人。在前往的路上,我惊喜地邂逅了在江堤上以水代墨练书法的他。一把寻常的拖布,被他蘸了清水后,笔走龙蛇.上下翻飞,一会儿工夫,江堤上便留下一串气势磅礴的行草。“哦,好功夫。”我不禁赞叹道。“过奖了,不过是(    )而已。”他谦逊着,手却没有停下来。

        ③接下来的交谈,却让我惊讶万分:他姓耿,今年刚刚五十岁,去年已切除了四分之三的胃。上个月,又查出了胰腺癌,医生说已没有动手术的必要了。我疑惑地看着老耿,仿佛在听他(     )地说着别人的事情。“你是不是很奇怪,我都是被死亡预约了,为什么现在还要练字?”他看出了我的想法,“我只读过五年书,老了又让癌症给缠住了。刚开始,我也曾抱怨命运不公。后来,也就坦然了,我决定用最节俭的方法练练字,补上年轻时的遗憾。”“就这么简单?”我似信非信地望着老耿那早已悟透人生的双眸。

        ④他点点头,又继续书写,看着他认真地一笔一画,对着那些很快便要被阳光擦掉的字迹,我不由得肃然起敬。仿佛那些匆匆逝去的水字,是在无声地告诉我关于生命和人生的某些真谛。

        ⑤在告别老耿去拜访剪纸艺人的路上,我又有幸结识了一位摆水果摊的诗人。

        ⑥在我挑选水果时,他只顾握着一截铅笔头,在一不本子上飞快地涂抹着,他头摇晃着,嘴里还无不停地念叨着。称重时,我好奇地问他:“刚才在干吗呢?”“写诗呢。”“我可以拜读一下吗?”我怎么也想不到眼前这个人,在这样的生活境况里,竟然还保持着一份难得的诗情。“只是喜欢,主要是写给自己看的。”他犹豫了一下,还是把写诗的本子递给了我。读着他那些从生活中提炼出来的精美诗句,我敬佩地赞叹道:“能够写出这么多美丽的诗句,真是一个叫人羡慕的诗人。”“谢谢您的鼓励,我写诗只是不想让生活低到尘埃里。”他随口的一句表白,竟也是那样的诗意盎然。

        ⑦在剪纸老艺人素雅的小屋里,我从老人口中得知,那个摆水果摊的中年人下岗多年了,妻子长期患病,靠卖水果供出了 一个北大女儿,一阵惊愕后,我又提到了老耿。老人轻轻地道了一句:“这样优雅的人生,在我们的身边,其实有很多呢。”

        ⑧是啊,他们虽然都是普通人,有着常人的苦恼与无奈,但都不约而同地选择了优雅,选择了站在精神高地上,把世俗的日子过得更精彩,更有品位。

    (1)、联系上下文,我知道短文括号中应填写的词语是(     )
    A、信手涂鸦    轻描淡写 B、信手拈来    轻描淡写 C、信手涂鸦     细致入微 D、信手拈来    细致入微
    (2)、下列说法正确的是(    )
    A、“我”受北京一家杂志社的约请,去采访三位了不起的老艺人。 B、摆水果摊的诗人不断地写诗,是想要写给自己患重病的妻子看的。 C、老耿用最节俭的方法练字是指:以水代墨,以拖布代笔,以江堤路面代纸。 D、剪纸老艺人谈起老耿和摆水果摊的诗人,言语之中充满了惊愕与羡慕。
    (3)、以下选项不正确的是(   )
    A、第①段的环境描写为全文营造出了安静、耐人寻味的气氛。 B、短文是一篇访谈录,一问一答的形式详细摘录了采访时双方的对话。 C、短文第⑤段中画线句子的作用是承上启下,引出下文。 D、文中三个人物的事例有详有略,使得结构严谨,重点突出。
    (4)、“我”与老耿的交往中,“我”的心情经历了一波三折的变化,从文中找出表示“我”心情变化的词句。

    →赞叹→→疑惑→

    (5)、阅读短文,完成表格。

    人物

    事例

    老耿

    摆水果摊的诗人

    剪纸老艺人

    虽已是耄耋之年,但对艺术依然有着执着的追求。

    (6)、生活中难免会有苦恼与无奈,但如果选择了优雅,也许就能把生活过得更精彩。读完短文,你对“优雅”二字有了怎样的理解,请谈谈自己的看法。
  • 18. 课外阅读

    麋鹿

        ①麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特:角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴,所以又被称为“四不像”。

        ②不仅如此,麋鹿的生活习性也非常有特点。麋鹿是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达200公斤,角长达80厘米.每年脱换一次。雌麋鹿没有角,体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇,  以适应沼泽环境中的生活。麋鹿蹄子宽大,行动轻快敏捷。它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食,甚至连隆冬季节也不例外。麋鹿的自然繁殖力很低,雌鹿的怀孕期比其他鹿类要长,超过九个半月,每胎仅产一仔。雄性小鹿两岁时长角分叉,六岁叉角才发育完全。

        ③麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证,早在3000多年前,我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿,但汉朝以后因自身繁殖力低下逐渐减少,再后来竟然销声匿迹。1865年,看人在北京南郊发现了 120头麋鹿,并撰文向全世界介绍,从此麋鹿被世人所知晓。随后,数十头麋鹿被陆续盗往欧洲。1900年,“八国联军”入侵北京,麋鹿在国内几乎绝迹。后来,流落在国外的麋鹿大部分相继死去,只有英国贝福特公爵在私人别墅饲养的18头麋鹿生长良好,并迅速繁殖。到1967年,这里的麋鹿已增加到400多头,并向各国输出。至今,全世界麋鹿总数估计已逾千头。1986年8月,在世界自然基金会和我国林业部的努力下,39头选自英国7家动物园的麋鹿返回故乡,被送到麋鹿自然保护区放养。从此,麋鹿结束了它们大半个世纪在海外颠沛流离的生涯,开始了回归故土、回归自然的新生活。如今,这群珍异动物正在祖国土地上繁衍后代,茁壮成长。

    (1)、下列对“麋鹿”的描述,正确的一项是(    )
    A、麋鹿蹄子宽大不适应沼泽地的生活。 B、麋鹿的鹿角一般每两年脱换一次。 C、至今,全世界麋鹿总数已经超过一千头。 D、麋鹿最早出现在我国。
    (2)、麋鹿在我国消失了大半个世纪有多种原因,短文中没有提到的一项是(     )
    A、因战乱而惨遭杀戮。 B、饲养不得法。 C、因暴露踪迹而被盗往国外。 D、自然繁殖能力低。
    (3)、短文用大量笔墨介绍了麋鹿的传奇经历,这样写的好处表述不恰当的是(    )
    A、让人们对麋鹿有全面的了解。 B、激发读者对麋鹿的兴趣。 C、教育我们要珍惜保护野生动物。 D、突出麋鹿的奇特与可爱。
    (4)、认真阅读短文,简要列出第①到第③自然段的小标题。

              ②          ③传奇经历

    (5)、短文第②自然段中画横线的句子分别运用了两种说明方法,突出说明了
  • 19. 认真阅读“新视界社团海报”,完成练习。

    新视界

        课程介绍:本社团本着“捕精彩瞬间,展摄影风采”的宗旨,为爱好摄彫的孩子们创造学习、交流的平台.积极开展理论学习,作品欣赏、集体采风、摄夥沙龙等活动,丰富校园文化生活,提高孩子审美情趣。

        报名要求:

    ①热爱摄影,有一定的摄影基础

    ②需要配备摄影器材,单反、数码相机或手机

    ③每人创作一句宣传口号.不能出现繁体字和英文,字数不超过15字,体现社团特点

        报名须知:

    ①报名时间:9月10日上午10点--9月11日下午6点

    ②报名方式:用手机扫描二维码

        报名对象:本校三--六年级学生

    (1)、以下四位同学,能报名成功的是(     )
    A、403班的李欢同学在9月9日下午3点进行报名。 B、606班的沈强同学对摄影有浓厚兴趣,但不具备任何摄影器材。 C、206班的丁乐同学让爸爸电话报名。 D、501班的王明同学通过手机扫描二维码进行报名。
    (2)、以下四条宣传口号,你认为最符合要求的一项是(     )
    A、感受光影魅力,留住美好时光。 B、让你我用最美好的方式记录身边的点滴! C、舞台尽显色彩,文笔谱写精彩。 D、Let’s  go把时间冻结,把美好固定
  • 20. 习作表达。

    任选一题完成作文:

    (一)成长的道路上,我们的耳边留下过各种各样的声音,有“欢笑声”“祝福声”“叮咛声”“赞扬声”“批评声”“埋怨声”……请你任选一种声音,回忆一件往事,把你记忆深刻的内容和当时的感受写下来。

    要求:题目自拟,事例具体,语句通顺,情感真实,不少于400字。

    (二)2200年,科学家们经过不懈努力,终于在月球上建立了移民基地,你有幸成了第一批“月球新居民”。那会是一个什么样的地方?你在月球上又会有怎样的经历呢?请以“我是月球新居民”为题,写写自己的想法。

    要求:想象合理,语句通顺,表达真情实感,不少于400字。