浙江省杭州市西湖区2018-2019学年七年级上学期历史与社会·道德与法治期末统考卷(道法部分)

试卷更新日期:2019-12-31 类型:期末考试

一、判断题(本大题有5小题,每小题2分,共10分。判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。)

  • 1. 中学学习是多方面的,我们每时每刻都能从中感受到快乐,没有辛苦。
  • 2. 正确认识自己,可以促进自我发展,促进与他人的交往。
  • 3. 我们要学会接纳自己,接纳自己的全部,既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美。
  • 4. 生命是独特的。每个人有不同的人生道路,每个人的生命都不可替代。
  • 5. 生命至上,意味着我们只看到自己生命的重要性。

二、选择题

  • 6. 小治上中学以后,像变了一个人似的,以前调皮捣蛋,现在稳重踏实,学习成绩也快速提升,认识他的人都觉得他和从前不一样了。对此,下列说法正确的有(    )

    ①中学生活为小治提供了发展自我的多种机会

    ②进入中学,新的目标和要求激发若小治的潜能

    ③进人中学,每个同学像小治一样,变得比以前好

    ④新的环境中,我们有机会改变在他人心目中不完美的形象,重塑一个“我”

    A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
  • 7. 2018年《开学第一澡》以“梦想”为关键词。演员成龙为大家讲述了自己实现个人和家国梦想的经历,告诉广大青少年坚持奋斗、勇于探索,为实现中国梦贡献自己的一份力量。下列认识正确的有(    )

    ①有梦就有希望

    ②少年的梦想与中国梦密不可分

    ③青少年要把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起

    ④我们的梦想仅仅是关乎个人前途和命运的事情,与他人无关

    A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④
  • 8. 谈到初中学习,小治认为“学生自主管理制度”让他受益最大:自主预习、探究、测评,让学习成为自觉;出勤、三操、卫生实行自治,让被动变成习惯;互帮、互助、互学,让班级变成了家庭……从中我们可以得到启示(    )

    ①学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟

    ②初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养

    ③学习需要自觉、主动的态度,不需要老师的管理

    ④我们可以从一切经历中学习:学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则……

    A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
  • 9. 小慧在小学时学习成绩很好,可进入初中以后,觉得学习很吃力。她说:“尽管我很努力,花了很多时间在学习上,但总是追不上同学。”要改变现状,小慧应该(    )

    ①发现并保持对学习的兴趣,对有些科目内容不感兴趣就不学

    ②掌握科学的学习方法,适合自己的方法就是最好的方法

    ③养成课堂记笔记的好习惯,当记笔记与听讲发生冲突时以记笔记为重

    ④善于运用不同的学习方式,可以在自主学习中培养能力

    A、①⑦ B、①③ C、③④ D、②④
  • 10. 下边漫画告诉我们(    )

    ①他人评价是我们认识自己的一面镜子

    ②我们要重视他人的态度与评价

    ③赞美都是过分吹捧,要客观冷静分析

    ④用理性的心态面对他人的评价

    A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④
  • 11. 小治和同学们看了李开复的《向死而生》一书后,展开了关于生命的探讨。下列说法正确的有(    )

    ①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律

    ②死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得

    ③每个人的最终结局都是死亡,我们不用敬畏生命

    ④我们要从容面对生命的不可预知,更加热爱生命

    A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④
  • 12. 在七年级《道德与法治》课上,同学们讨论“守护生命”的话题。下列同学的做法不符合“守护生命”的是(    )
    A、小迪:我参与社区开展的灾害发生时的自救自护模拟演练活动 B、小浩:临近期末考试,我每天复习功课到凌晨12点 C、小治:我暑假参加“品味书香、诵读经典”读书征文活动 D、小可:我周束参加妈妈单位组织的无偿献血宣传活动

三、非选择题

  • 13. 阅读材料,回答问题。

    2018年杭州市第十四届“美德少年”——叶婷婷

    叶婷婷三岁那年,突发脑部疾病,眼睛失去光明。她勇敢面对疾病和困难,用常人无法想象的艰辛和付出诠释“梦想只要坚持就能成为现实”。2012年,7岁的婷婷进入浙江省盲人学校读书。她热爱学习,成绩优异;她热爱生活,喜爱阅读、下棋、手工;坚持不懈学习钢琴,荣获2017年中国国际钢琴艺术节伯牙奖一等奖。如今,14岁的她已经闯出了属于自己的一片天空。被问及梦想是什么时,婷婷笑着说:“我希望考上音乐学院,成为一名音乐家,用我的能力,帮助所有需要帮助的人!”

    (1)、梦想与现实之间的桥梁是什么?
    (2)、我们可以从叶婷婷的成艮历程中发现增强生命韧性的方法有哪些?
    (3)、叶婷婷的成氏历程对我们“活出生命的精彩”有何启示?