山东省菏泽市成武县2019-2020学年三年级上学期数学期中试卷

试卷更新日期:2019-12-27 类型:期中考试

一、填空.(共26分)

  • 1. 在横线里填上合适单位名称.

    小汽车每小时行驶60    李阳跑100米用了16

    小学生一步长大约5    一艘轮船的载重量是2000

    一块橡皮厚约8    长江长约6300

  • 2. 口算74-56,先算 , 再算
  • 3. 在横线上填上“>”“<”或“=”.

    6000克+7千克13千克       9分90秒           3000米5千米

    1分米100厘米                  1吨900千克      1时40分100分

  • 4. 分针从12走到4,经过了分;时针从12走到1,分针走小格。
  • 5. 一台吸尘器525元,一台微波炉438元,妈妈买这两样商品大约需要准备元.
  • 6. 小伙伴们踢毽子,王平踢了3个,李芳踢了15个.
    (1)、李芳踢的个数是王平的倍.
    (2)、李梅踢的个数是王平的3倍,李梅踢了个.
    (3)、小马说:“李芳再多踢1个,就是我踢毽子个数的2倍了”.小马踢了个.
  • 7. 图书室有1000本书,三年级借走了250本,五年级借走了320本,图书室里少了本书.
  • 8. 一列火车应该是9:10到站,结果提早16分钟到了,火车实际到站是
  • 9. 小张家七月份用电358千瓦时,八月份用电267千瓦时,这两月一共用电千瓦时,八月份比七月份节约了千瓦时.
  • 10. 42人参加旅游,有两种车可以坐(如图).如果所用的车都要坐满,可以怎样安排?请设计两种派车方案,并填入下表:

    派车方案

    面包车

    小轿车

    方案一

    方案二

二、判断.(共5分)

三、选择.(共6分)

  • 16. 一分钟之内,小华不可能完成下面哪件事?(    )
    A、跳绳40次 B、步行 500米 C、做口算题10道
  • 17. 3千克与3千米比较(  )
    A、一样大 B、3千克大 C、无法比较
  • 18. 1时50分等于(    )分.
    A、150 B、110 C、650
  • 19. 下面能表示“4的3倍”的图是(    )
    A、 B、 C、
  • 20. 用800元可以买下面(    )组的两样电器。
    A、 B、 C、
  • 21. 水果店原来有一车西瓜,第一天卖出260千克,晚上又运来500千克,现在的西瓜和原来相比,(    )
    A、多了760千克 B、少了240千克 C、多了240千克

四、计算.(共29分)

  • 22. 直接写出得数.

    56-24=          700-150=        76+23=       57-36=

    410+250=     280-200=        48+29=       14+37=

    270+60=       360+240=       86-37=        23+69=

  • 23. 列竖式计算.(带★要验算)
    (1)、671+322
    (2)、★701-407
    (3)、★263+678
  • 24. 脱式计算
    (1)、78-29+355
    (2)、(352-289)÷7
    (3)、593-(271+169)

五、动手操作.(11分)

  • 25. 在方框内填上钟面所表示的时刻,在□内填上经过的时间,在钟面上画上时针和分针表示相应时刻.

  • 26. 连一连.

  • 27. 估一估,线段有多长。

  • 28.   
    (1)、再画几个△,使△的个数是☆的3倍.

    (2)、划去几个△,使△的个数是☆的2倍.

六、解决问题.(共23分)

  • 29. 图书馆开放时间是上午8:00~下午4:30.张亮从家到图书馆要走25钟,他8:20从家出发,到图书馆是什么时候?图书馆已经开放了多长时间?
  • 30. 和平小区原有汽车位285个却不够停,为了解决日益突出的停车难问题,今年新划定128个汽车位,但现在仍还有107辆汽车没有车位.和平小区居民一共有汽车多少辆?
  • 31. 芳芳今年7岁,姨妈今年42岁.今年姨妈的年龄是芳芳的几倍?两年前姨妈的年龄是芳芳的几倍?
  • 32. 超市仓库中的三种水果重量如表所示,根据表中信息解决问题.

    水果

    香蕉

    苹果

    重量(千克)

    126

    285

    469

    (1)、这三种水果大约重多少千克?
    (2)、苹果比香蕉多多少千克?
    (3)、再提出一个数学问题并解答.