山东省菏泽市成武县2019-2020学年七年级上学期历史期末试卷
试卷更新日期:2019-12-26 类型:期末考试
一、单项选择题(本大题共有20小题,每题1分,共20分,)
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1. 春秋时期,强大的诸侯,迫使各国承认他的首领地位,成为“霸主”。你知道春秋时期的首霸是( )A、楚庄王 B、晋文公 C、齐桓公 D、宋襄公2. 学校新来了一个风趣的历史老师,她作自我介绍时说到:“我的名字与战国有缘,我的姓是战国时期地处最西的一个国家的名称,我的名是战国时期地最北的一个国家的名称。”这位历史老师的名字是( )A、楚秦 B、齐燕 C、秦齐 D、秦燕3. 下列国王的事迹中,能从正面说明“得民心者得天下”的是
①桀 ②汤 ③纣 ④周武王
A、①② B、①③ C、②③ D、②④4. “他对内整顿朝政,对外‘尊王攘夷’,终于九合诸侯,一匡天下,成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是( )
A、周武王 B、齐桓公 C、晋文公 D、楚庄王5. 下列有关春秋时期的叙述,不符合史实的是( )A、铁农具和牛耕的使用是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志 B、春秋时期社会比较安定 C、分封制逐步瓦解 D、出现了大规模的民族交流6. “秦民之见战也,如饿狼之见肉。”秦国这一社会现象的出现是由于商鞅变法( )A、推行县制 B、奖励耕织 C、奖励军功 D、编制户口7. 黄帝陵位于陕西黄陵县城北,是全国重点文物保护单位。每年清明时节,都有来自海内外的华人到这里祭拜。这是因为黄帝( )A、为中华文明做出了重大贡献 B、联合炎帝打败了蚩尤 C、实行禅让制 D、建立了夏朝8. “秦…以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封。”“周制”是指西周实行的( )A、禅让制 B、分封制 C、郡县制 D、世袭制9. 后人尊崇谁为中华民族的人文始祖( )A、黄帝和炎帝 B、尧 C、禹 D、舜10. 原始社会时期,采用推举部落联盟首领的办法,即将部落首领之位传给贤德之人。我国古代的这种制度是( )A、禅让制 B、分封制 C、世袭制 D、宗法制11. 丁酉(2017)年清明公祭轩辕黄帝典礼于4月4日在陕西黄帝陵隆重举行,万余名海内外中华儿女齐聚黄帝陵轩辕殿祭祀广场,参加了今天的公祭典礼并敬献花篮。我们祭祀黄帝是因为他( )A、带领人们根治了水患 B、建立了第一个国家 C、是中华民族的“人文初祖” D、在涿鹿大败一战中大败蚩尤12. 上联:商汤灭夏建亳都;下联:( )迁殷定国疆。下联应该填写的人物是( )A、夏桀 B、武王 C、纣王 D、盘庚13. 某电视剧摄制组布置一个三国初期曹植的书房场景,其道具有四样,根据你所学过的历史知识判断其中错误的是( )①书桌上有毛笔、纸张 ②书桌上有一叠印制的书籍
③墙上挂有临摹的《洛神赋图》 ④书桌上放有一盘葡萄。
A、①② B、③④ C、①④ D、②③14. 西晋结束了三国分裂局面,统一了全国,但是西晋又是一个短命的王朝,导致西晋短期而亡的根本原因是( )A、北方游牧民族的内迁 B、匈奴起兵,攻灭西晋 C、封王争权夺利,爆发“八王之乱” D、统治阶级政治上昏庸腐败15. “π”是一个永远除不尽的无穷小数,它在天文、历法等自然科学方面应用广泛。世界上第一次把π推算到小数点后第七位的科学家是( )A、刘徽 B、祖冲之 C、贾思勰 D、郦道元16. 导致政治腐朽不堪,从而动摇了东汉统治的是A、外戚官宦交替专权 B、州牧割据 C、黄巾起义 D、光武中兴17. 新疆开始隶属中央政府管辖,成为我国领土不可分割的一部分是在( )A、班超出使西域后 B、丝绸之路开辟后 C、西汉政府设立西域都护后 D、张骞出使西域后18. 关于秦汉科技与文化成就的叙述,不正确的是( )
A、蔡伦发明了造纸术 B、《伤寒杂病论》阐述了中医的理论和治病原则 C、华佗制成了“麻沸散” D、司马迁写成我国第一部纪传体通史19. 东汉中期以后,中央政权的典型特征是( )A、地方豪强独霸一方 B、朝中大将篡夺皇位 C、外戚宦官交替专权 D、农民起义风起云涌20. 2018年10月30日,一带一路媒体合作论坛在博鳌举行:“一带指的是‘丝绸之路经济带’”,下列人物中,为我国古代“丝绸之路”的开通作出重大成就的是( )A、商鞅 B、张骞 C、班超 D、甘英二、解答题(共3小题,满分30分)
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21. 历史地图是我们学习历史分析历史理解历史的重要工具,根据下列历史地图并结合所学知识,回答问题。(1)、图一局面的建立者是谁?为巩固辽阔疆域,秦朝在地方上实行什么制度?(2)、读图二,西汉政府在E处设置了什么机构?这一机构的设立有何历史意义?(3)、读图三写出ABC所代表的政权名称,D处发生的战役奠定了三国鼎立局面的基础,写出该战役的名称。(4)、读图四指出中原汉族迁往江南的主要原因?中原人民大量南迁,给江南地区带来了什么影响?22. 阅读材料,回答问题。
材料一 臣愚以为诸不在六艺之料,孔子之术者着,皆绝其道,勿使并进,邪辟之说灭息,然后统纪可一,而法度可明,民知所从矣。
材料二 如下图
材料三 《出使西域图》
(1)、材料一中的“臣”是谁?根据材料一,归纳他提出的基本主张。(2)、为了削弱诸侯王实力日益强化,汉武帝采取了什么措施?为了加强对地方官员的监督,汉武帝又采取了什么措施?(3)、材料二中文物反映了汉武帝在经济方面实行的哪项措施?结合所学知识,说出汉武帝还实行了什么措施来改善国家财政状况。(4)、图中拜别汉武帝出使西域人物是谁?前138年,他是带着什么使命远行的?他的西域之行带来了怎样的积极影响?23. 中国古代政治制度是古代政治史的重要组成部分,古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读下列材料,回答问题。材料一:天下为公,选任能。
材料二:禹传子,家天下。
材料三:昔武王克商,……其兄弟之国者十有五人。姬姓之国者有四十人。﹣﹣《左传》
材料四:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。 ﹣﹣李白《古风》
(1)、材料一和材料二反映了我国古代哪两种政治制度?(2)、阅读材料三,结合所学知识回答,西周实行怎样的政治制度?(3)、材料四中李白盛赞的“秦王”是谁?“扫六合”有何历史意义?(4)、秦朝开创了怎样的政治制度?(5)、“汉承秦制”,汉武帝为巩固大一统采取了哪些措施?(写出两点)