山东省滨州市2019-2020学年九年级上学期历史第三次阶段检测试卷
试卷更新日期：2019-12-26 类型：月考试卷
一、选择题（本大题共25小题，共50分）
-
1. 下列历史人物中，领导人民反抗殖民地统治并取得胜利的是（ ）
①华盛顿 ②拿破仑 ③玻利瓦尔 ④章西女王
A、①② B、①③ C、②④ D、③④2. 从对世界历史的影响来看，开辟新航路、殖民扩张、工业革命、俄国农奴制改革的共同作用是（ ）A、开辟了殖民道路 B、推动了资本主义发展 C、密切了世界各地联系 D、引起了世界工人运动3. 美国南北战争中颁布了《解放黑人奴隶宣言》和俄国1861年改革中提出“农奴在法律上是‘自由人’”。从中我们可以看出，它们经济发展面临的共同障碍是（ ）A、资金不足 B、企业设备陈旧 C、缺乏技术人才 D、缺乏自由的雇佣劳动力4. 把工业革命、俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新四大历史事件放在一起探究，探究的主线应是（ ）A、资本主义制度的确立 B、科技革命推动资本主义制度进一步确立 C、世界走向战争 D、和平与发展5. 阅读下图《1850年——1990年美国经济实力在资本主义世界经济中的比重变化曲线图》，与图中19世纪60年代——20世纪初美国经济实力在资本主义世界经济中所占比重持续上升的原因不相关的是（ ）
A、南北战争 B、罗斯福新政 C、第二次工业革命 D、第一次世界大战6. 日本明治维新最根本的目的是（ ）A、社会生活的西方化 B、殖产兴业在经济上赶上西方 C、实行西方式的民主政治 D、富国强兵，避免重蹈中国的覆辙7. 1871年日本教育部成立，其中第一批预算费用就包括派遣250名留学生出国深造；同一时期，日本仿效德国模式训练陆军军官，海军则是仿效英国。这些举措共同表明，明治时期的日本（ ）A、重视军事训练 B、注重国民教育 C、积极学习西方 D、提倡“文明开化”8. 科技发明深刻影响着人类的生活。在现实生活中，我们仍在享用的第二次工业革命的成果是（ ）①火车机车 ②电脑 ③汽车 ④白炽灯
A、①② B、①③ C、③④ D、②④9. 环境污染问题受到越来越多的发展中国家的普遍重视，人们认识到（ ）A、环境污染虽不可避免，但一定要“先污染，后治理” B、后工业化阶段环境问题会自然解决 C、必须杜绝兴建排污工业，以保护环境 D、采取一定的环保措施，可以减少或避免发展过程中的环境污染问题10. 牛顿被后人誉为“现代科学之父”，他最突出的成就是（ ）A、阐述了科学社会主义 B、提出了“相对论” C、建立了经典力学的完整体系 D、创立了进化论11. 在一次历史知识竞赛中，主持人对选手提问：“下列世界名人及其成就关联正确的是哪几项？”选手正确的回答应该是（ ）①梵高--《向日葵》 ②达尔文--《最后的晚餐》
③贝多芬--《英雄交响曲》 ④列夫•托尔斯泰—《战争与和平》
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④12. “大战历时4年多，将30多个国家和地区的15亿人口卷入战飞机、坦克、毒气首次用于战争，战争期间，双方死伤达3000余万人，经济损失3400多亿美元”对，上述材料解读正确的是（ ）①这场“大战”的性质是反法西斯战争
②这场“大战”以协约国的失败而告终
③科技的不当应用会给人类带来巨大的灾难
④战争危害巨大，我们要珍爱和平，反对战争
A、②③ B、③④ C、②③④ D、①④13. 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引燃”，一战爆发的导火线是（ ）A、英德竞争激烈 B、列强竞相争达殖民地 C、萨拉热窝事件 D、两大军事集团形成14. 人类历史上，把社会主义由理论变成现实的历史事件是（ ）A、宪章运动 B、二月革命 C、十月革命 D、五四运动15. 下列描述属于巴黎和会与华盛顿会议相同点的是（ ）A、美国是会议最大的主导者和胜利者 B、都是战胜国宰割战败国的分赃会议 C、英国和日本都受到程度不同的限制 D、都形成了大国主导下新的世界体系16. 1920年，苏俄农民中流传着这样的说法：“土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼儿却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。”它反映出苏俄农民对哪一政策的不满（ ）A、战时共产主义政策 B、新经济政策 C、斯大林模式 D、赫鲁晓夫改革17. 如图是苏俄（联）粮食产量变化曲线图.1921-1925年粮食产量迅速增长的主要原因是（ ）
A、《土地法令》的颁布 B、新经济政策的实施 C、第一个五年计划的实行 D、农业集体化的推行18. 1929-1933年资本主义世界经济危机使资本主义国家的经济遭到沉重的打击，苏联经济发展却呈现出“风景这边独好”的面貌，下列有关20世纪30年代世界经济发展的表述正确的是（ ）A、经济危机打击下，意大利建立了法西斯专政统治 B、德国通过建立法西斯专政摆脱经济危机，美国通过资产阶级革命渡过经济危机 C、苏联经济风景独好的原因是苏联建立社会主义计划经济，几乎没有受到经济危机的冲击和影响 D、苏联风景这边独好的表现是实施了两个五年计划，1937年苏联工业产值居世界第一19. 对斯大林时期形成的高度集中的政治经济体制的评价不正确的是（ ）A、它使苏联在20世纪二三十年代取得巨大成就 B、重视市场和价值规律的作用 C、对苏联防御帝国主义侵略起了积极作用 D、后来阻碍了苏联发展20. 印度诗人泰戈尔曾写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他(指甘地)会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人民永远牢记着他。”诗人如此评价甘地是因为他（ ）①多次组织群众性的非暴力不合作运动
②对印度社会的发展产生了深远影响
③领导印度人民推翻了英国的殖民统治
④创立的非暴力不合作理论成为宝贵的思想财富
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④21. 虽然身躯伟岸是“理想领袖”形象的一个组成部分，但现实生活却要复杂得多。罗斯福是“轮椅上的总统”；列宁的身高只有1.6米；邓小平却只有1.5米。就是这些身材上“矮小”的人，却都以巨人的形象展现在世人面前。下面哪些叙述符合他们的“巨人形象”（ ）①列宁领导了十月革命取得胜利，从此苏联建立了社会主义制度
②列宁实施的新经济政策促进了国民经济的恢复和发展
③邓小平的改革开放政策使中国逐步走向富强
④罗斯福对美国乃至整个世界的反法西斯斗争都作出了不可磨灭的贡献
A、①②③④ B、①③④ C、①④ D、②③④22. 1938年，某国外交部长说：“我不知道你们的国家是否会从慕尼黑作出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。在我们之后，其他人也将遭遇同样的命运。”“某国”应是（ ）A、捷克斯洛伐克 B、西班牙 C、埃塞俄比亚 D、波兰23. 1929—1933年，经济大危机对世界产生深远影响，下列事件与它无关的是A、意大利法西斯专政的建立 B、德国法西斯专政的建立 C、罗斯福新政的实施 D、日本法西斯专政的建立24. 世界反法西斯战争胜利的根本原因是（ ）
A、世界反法西斯力量的联合和世界人民的相互支持 B、斯大林格勒保卫战的胜利 C、英法等国放弃纵容侵略的绥靖政策 D、美苏等工业大国参战，提供了大量的物质援助二、非选择题（本大题共4小题，共50分）
-
25. 危机，是险境也是机会。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续，客观上也促进了文明的发展和社会的进步。观察下列图片，结合所学知识，完成问题。
(1)、19世纪中期，面对历史发展的潮流，美国、俄国和日本都出现了社会危机。根据上面图片展现的历史信息，分别写出三国面临的主要社会危机是什么。(2)、面对社会危机，当时的美国、俄国和日本的举措的标志事件分别是什么？(3)、美国、俄国、日本所采取的措施有何共同作用？(4)、借鉴美国、俄国和日本等强国的历史发展经验，请你为我国社会主义现代化建设提出两条合理化的建议。26. 阅读材料，回答问题。材料一 这位身材不高，有着钢铁般意志和锐敏头脑的思想巨人，正在创造着人类历史上的奇迹……他建立了第一个社会主义国家，独自与整个资本主义社会相抗衡，并成功地粉碎了他们的一切武装干涉……——《世界上下五千年》
材料二 1920-1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”
材料三据统计，到1933年初，美国银行倒闭事件已经上升到五千五百家，有九百万储户失去了自己的存款。1933年3月3日，就是新任总统罗斯福宣誓就职的前一天，全国已有32个州的银行全部关门，整个金融系统瘫痪，人们手拿支票，却无法兑现。
(1)、材料一中的“他”是谁？他领导的哪一次革命建立了“第一个社会主义国家”？(2)、为解决材料二中的危机，新兴的苏维埃俄国采取了什么政策？这一政策有什么影响？(3)、材料三中的美国为了摆脱1929—1933年的这场大危机采取了什么举措？其主要特点是什么？27. 今天的世界，是一个既充满希望，又遍布危机的世界，让我们回眸人类曾经的危机与战争，促进世界繁荣与发展，共同维护世界和平。材料一：……欧洲对美国的担忧一直持续到了一战的末期，然而长期以来，美国并未对欧洲发动进攻，也没有在经济上将欧洲挤垮，是欧洲内部的矛盾日益激化，导致了一战。材料二：70多年前爆发的第二次世界大战，给世界和平带来空前灾难。世界各国人民同仇敌忾，携手反击法西斯侵略者，保卫世界和平。苏联军民浴血奋战，2700万苏联军民献出了宝贵生命，谱写了惊天动地的壮丽篇章。英雄的苏联军民不仅捍卫了祖国的主权和尊严，而且为世界反法西斯战争胜利作出不可磨灭的历史贡献。
—《胡锦涛主席会见参加中国人民抗日战争的俄罗斯老战士代表时的讲话》
(1)、材料一中“欧洲内部的矛盾日益激化”形成了哪两大军事集团？(2)、概括指出材料二中是如何评价苏联军民在第二次世界大战中的贡献的。列举苏联沉重打击德国和日本法西斯的史实各一例。(3)、为了共同打击法西斯敌人，世界各国联合起来，请写出世界反法西斯统一战线形成的标志，并列举一例各国联合作战的战役。(4)、结合上述材料，你认为中国应该如何应对当今的国际形势？28. 工业革命深刻地改造了人类社会。阅读材料，回答问题。材料一：
材料二： 亨利•福特的创新是用于生产的流水线。放上零件的人不去固定它，放上螺栓的人不用装上螺帽，装上螺帽的人不用去拧紧它。正因为流水线有如此的速度，福特才得以在以后的十年中每年的生产量成倍地增长，并使零售价降低了三分之二。到1914年，路上行驶的每两辆汽车中就有一辆是福特汽车。 --摘编自韦尔奇《美国创新史》
材料三: 1800-1900年世界主要城市人口变化表（单位：千人）
年份
城市
1800年
1850年
1880年
1900年
纽约
64
692
1912
3437
伦敦
959
2681
4767
6581
莫斯科
250
365
612
1000
(1)、根据材料一指出第二次工业革命最显著的成就是什么？结合所学知识指出第二次工业革命的特点是什么？(2)、根据材料二指出福特流水线生产对人民生活出行带来的影响？结合所学，再举出一位当时对汽车领域有杰出贡献的人物？(3)、材料三体现了工业革命带来的什么变化？结合所学谈谈当时这些城市的环境问题？(4)、综上所述，请你对“工业革命”作出客观的评价。