河南省商丘市2019-2020学年六年级语文上学期文第三次月考试试题
试卷更新日期：2019-12-26 类型：月考试卷
一、基础知识。
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1. 看拼音，写词语。
diǎn zhuì
fèi téng
dǐ yù
xī miè
pù bù
lóu tī
jiàng yóu
kāng kǎi
2. 选字填空。[篮 蓝]天 摇 [篷 缝]斗 隙
[柜 距]离 衣 [雹 咆]哮 冰
3. 先将下面的词语补充完整，再按要求完成练习。(1)、把下面的四字词语补充完整。可亲 理直 翼翼
汹涌 心裁 四面
(2)、仿画“——”的词语，再写一个ABCC式的词语：。(3)、同桌送给我的生日礼物真是 ， 令我爱不释手。（选词填空）4. 下面加点字的读音全对的一项是（ ）。A、笨拙（zuō） 手榴弹（dàn） B、豁达（huò） 废话（fèn） C、苔藓（xiǎn） 缩写（suō） D、嘴唇（qún） 目睹（dǔ）5. 下面对加点字词的解释不正确的一项是（ ）。A、移舟泊烟渚 ， 日暮客愁新。（水中间的小块陆地） B、地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角。（歪，斜） C、我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（挥动；抡） D、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（保护着田园）6. “五谷”指的是：稻、黍、菽、稷和（ ）。A、麻 B、麦 C、豆 D、米7. 下面是一位同学围绕“忙碌的早晨“这个题目选的材料其中不适宜用来表达中心意思的一项是（ ）A、大街上，人们行色匆匆，赶着去上班 B、我加速地刷牙、洗脸、吃饭，准备上学 C、公园里，爷爷奶奶们打着太极拳 D、超市里，理货员马不停蹄地往货架上补货8. 写出下面句子所使用的修辞手法。(1)、三黑看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。(2)、生物从小到大本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。(3)、有一天快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来就像在嘻嘻地笑。(4)、人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？9. 按要求完成句子练习。(1)、老人拄着拐杖慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。（缩句）(2)、天气十分恶劣。渔夫却要出海打鱼。（用恰当的关联词合并句子）(3)、千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。（根据意思写出相应的诗句）(4)、我必须承认爸爸说的是对的。（改为双重否定句）(5)、我正悻悻然准备离去却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津乐道。（修改病句）10. 知识回顾。(1)、祖宗疆土， ， 不可以尺寸与人。(2)、 ， 笑问客从何处来。(3)、多了解一些传统文化知识对我们学习古诗词也有帮助，如刘禹锡的《浪淘沙（其一）》中，“ ， ”这两句诗就化用了张骞奉汉武帝之命寻找河源时与牛郎织女相遇的典故，同时也表现了诗人的精神。(4)、《桥》一文为我们塑造了一个的共产党员的形象；《盼）一文又为我们刻画了一个的孩童形象。11. 口语交际。张奶奶所住的小区是个老小区，停车位比较少，部分居民提议将小区内道路两旁长了几十年的大树砍掉，拓宽道路，增加停车位。对此，另一部分居民持反对意见。
请你分别代表意见不同的双方发表自己的看法，并说明理由。
12. 阅读与理解。只有一个地球<节选>
①有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
②科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的笫二个星球。人类不能（指望 昐望）地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
③不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，（既然 即使）这些设想能实现，也是远的事情，再说，又有多少人能够去居住呢？∥
④“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员（遨游 旅游）太空目睹地球时发出的感叹。
⑤只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要（精致 精心）地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！∥
(1)、写出文中括号里使用恰当的词语。(2)、将选文划分为两部分，第一部分（①-③自然段）的主要观点是；第二部分（④-⑤自然段）的主要观点是。(3)、第②自然段中下划线的“至少”一词能否去掉？为什么？(4)、读文中画横线的句子，之所以说地球“可爱”是因为 ， 而“破碎"“在这里指 ， 突出了的重要性、紧迫性。(5)、请你针对生活中有关破坏地球的现象，写一条环保标语吧！13. 阅读理解。武汉的夏天
武汉夏天的热，好像尽人皆知。到底有多热？热到什么程度？热得有多么难受？武汉人倒没有外地人表达得传神。著名经济学家于光远先生问我：现在武汉的夏天热吧？我答：热。于光远先生说：热得怎样？我答：42摄氏度的高温连续几个星期。
于光远先生笑着摇头，讲述了这么一段往事：1956年的夏天，于光远先生应遨去武汉做报告。武汉三镇，数武昌凉快一些，有偌大的东湖，有几十所大专院校，校园都搞绿化，因此式昌比汉口、汉阳都要凉快。报告就安排在武昌讲。那个时候，大礼堂一般都没有空调设备，电扇也不多，吹出来的还是热风，所以报告就安排在室外进行。到了做报告的时候，于光远先生一看，是在东湖的游泳池里。于光远先生坐在游泳池边沿讲活，听报告的人黑压压一片，都站在游泳池里。听的人倒不错，独热坏了于光远先生一个人。于光远先生走遍天南海北，如今已八十多岁，所经历的最热也就是武汉的这一次了。
另一个朋友，北方人，大夏天不幸被派到武汉出公差。临行前害怕武汉的热，找到武汉人打听，去了武汉住哪里比较凉快？别人告诉他如果是出公差住不起大饭店，最好就住长江边的招待所，江边总是比较凉快的。朋友来到武汉，然就寻到长江边上的一家招待所住宿。到了晚上，又热又闷，人躺下不一刻，草席上就是一个人的印迹，汗水洇的。电扇打开，热风烫面，只好关掉，一夜根转，痛苦难当。
第二天的晚上，朋友困极累极，来到长江边上，只见江边坐满了乘 凉的人，他也试着坐坐，不行，依然是热得要命，且还有蚊虫叮咬。万般无奈，朋友急中生智：到长江里头去睡。朋友寻来一段绳索，再连接上自己的皮带，一头系在江岸的铁锚上，一头套住自己的脖子，人就坐进江水里，在水面露出鼻孔呼吸，这样才迷迷糊糊地得以打几个盹儿。天亮之后，朋友不顾一切，仓促北逃。
从此，一提起武汉的夏天，朋友有如谈虎，必然色变。他这一辈子，无论如何，是绝对不会在夏天来武汉的了。
(1)、解释下列词语。尽人皆知：
急中生智：
(2)、读文中画横线的句子，句中连用三个“？”有什么作用？(3)、下列说法符合文意的一项是（ ）。A、武汉没有连续几个星期都是42摄氏度的高温天气 B、1956年的夏天，于光远先生应邀去武汉做报告，是在江边做的 C、作者的朋友大夏天去武汉出差，晚上住在江边很凉快 D、作者的朋友到武汉出差，只待了两天就热得受不了，仓促北逃(4)、读文中画波浪线的句子，这处细节描写主要写了的情景，其作用是。(5)、本文围绕”武汉夏天的热”讲了哪几件事？请简单地概活出来。(6)、文章讲述了武汉这个城市的一个特点：夏天特别热。你还知道哪些城市的哪些特点呢？试举一例，与大家分享吧！14. 习作与表达。题目：我得到了_____________
要求：①在横线上填一个适当的词语，如“表扬”“批评”“锻炼”“教训”“关心”等，把题目补充完整；②通过一个具体的事例来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯；表达出真情实感，450字左右。