河南省商丘市2019-2020学年二年级上学期语文第三次月考试试题

试卷更新日期:2019-12-26 类型:月考试卷

一、基础知识。

  • 1. 看拼音,写词语。

    jūn   duì

    biǎn   dan

    qí  guài

    qíng   lǎng

    huí   dá

    lì  yòng

    chuāng   wài

    lóng   chuán

    nóng   shì

    gōng   zuò

  • 2. 根据所给读音,给多音字组词。

    盛 chéng  shèng        难nán   nàn

    分 fēn  fèn              为 wéi  wèi

  • 3. 填空。
    (1)、“穿”是结构的字,部首是 , 读音是
    (2)、“及”的读音是 , 第二画是
    (3)、“年”字的笔顺:
  • 4. 照样子,写字再组词。

    睛(眼睛)        桐       评 

    情(心情)           

    渴        盯       炮 

                

  • 5. 连一连。

    挑着               草鞋               伸           凉棚

    穿着               斗笠               端           懒腰

    戴着               眼睛               搭           大树

    鼓着               粮食               砍           银碗

  • 6. 照样子,写一写。
    (1)、例:冻得直打哆嗦

    热得     累得

    (2)、例:名——著名          名字          名不虚传

    景——          

  • 7. 补充词语。

    四面方           安居乐      无边无

    热情好           金闪闪       一独秀

  • 8. 选词填空。

    自言自语      不言不语      千言万语

    (1)、说不尽我们对老师的感激之情。
    (2)、他地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!”
    (3)、小明总是呆呆地坐着, , 想着自己的心事。
  • 9. 给下面的句子加上标点。
    (1)、多么可爱的小葫芦啊 
    (2)、鲤鱼阿姨   我们的妈妈在哪里 
    (3)、冬天说到就到   寒风呼呼地刮着 
  • 10. 按要求写句子。
    (1)、把括号里的词语放在句中合适的位置,使句子生动。

    天空飘着气球。  (蓝蓝的    五颜六色的)

    (2)、照样子,改写句子。

    例:叶子上的虫还用治?     叶子上的虫不用治。

    ①天不过井口那么大,还用飞那么远吗?

    ②自己的事情还用妈妈去做?

  • 11. 填一填。
    (1)、穷且益坚,不坠
    (2)、不以规矩,不能成
    (3)、飞流直下 , 疑是银河落
  • 12. 下面这些课文告诉我们什么道理?连一连。

    《寒号鸟》                    事物之间是存在联系的,不能只看表面现象。

    《坐井观天》                   懒惰、得过且过、不求上进是没有好下场的。

    《我要的是葫芦》                像青蛙这样目光短浅,还自以为是,是不对的。

  • 13. 阅读小木屋。

        一天晚上十点多钟,一辆公共汽车开到天桥站有许多乘客上车。中间有一位乘客构出钱买车票,售票员刚把票递过去,突然认出对方来:“啊,周总理!”

         “周总理和我们一起乘车了?”车厢里顿时欢腾起来,大家一边仲出手,希望和总理握手,一边说:“总理您好!”周总理高兴地同大家握手,向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员,亲切地问:“小伙子,工作习惯吗?售票累不累?”

         公共汽车开到北海站,售票员刚要上前搀(chān)扶周总理,周总理已经下车了,他笑着对售票员说:“你们辛苦了!”售票员望着总理慈祥(cí  xiáng)的面容,激动得说不出话来。

    (1)、写出与下列词语意思相近的词。

    突然—      希望—      高兴—

    (2)、车里的乘客看到周总理时有什么反应?在文中序号出来;周总理又是怎么回应的?在文中找出来。
    (3)、中的周总理给你留下了怎样的印象?
  • 14. 看图写话。

    根据下面的四幅图编写一个小故事。