广东省江门市新会区2019-2020学年三年级上学期语文第三次(12月)质量检测试题

试卷更新日期:2019-12-26 类型:月考试卷

一、广东省江门市新会区2019-2020学年三年级上学期语文第三次(12月)质量检测试题

  • 1. 看拼音,写词语。

    huī  què

    bǎo  kù

    jiāo  wài

    bǎo  guì

    róng  máo

    qīng  róu

    yōu  měi

    lǚ  xíng

  • 2. 写出下划线字的正确读音。
    (1)、由于爸爸(tiáo  diào)动工作,我们全家都要搬到济南。临走时,爸爸把空(tiáo  diào)送给了张奶奶。
    (2)、妈妈说,(jiǎ  jià)如她暑(jiǎ  jià)有时间,就会带我去北京游玩。
  • 3. 换个偏旁,组成新字再组词。

           没       城  

           待       摘 

  • 4. 在横线上填入恰当的词语。

          提     五谷

    无声      面    

  • 5. 按要求写句子。
    (1)、雪花大得如鹅毛一般。(仿写比喻句)
    (2)、勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢?(改为陈述句)
    (3)、元宵节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。(修改病句)
    (4)、鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。(缩句)
  • 6. 把诗句或名言补充完整。
    (1)、知有儿童挑促织,
    (2)、人心齐,
    (3)、有理走遍天下,
    (4)、牧童骑黄牛,
  • 7. 口语交际。

    你身边有哪些令人感到温暖的行为,或是不文明的行为,请谈谈你对这些行为的看法。

  • 8. 课内阅读。

        英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一个躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

        从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。

        几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说:“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”

    (1)、“通”用部首查字法应查部首部,再查画;用音序查字法应查音序
    (2)、在文中找出下列词语的近义词。

    激励——     激烈——     镇静——

    (3)、照样子,写词语。

    慢吞吞

    (4)、认真阅读短文,填空。

    ①掌声前,英子非常 , 在同学们的鼓励下,变得

    ②英子犹豫了是因为

    (5)、读了这个片段,哪一句话令你最受感动?请把这句话抄写来,说说令你感动的原因。

    句子:。原因:

  • 9. 阅读下面短文,回答问题。

    ___________

        一只飞蛾环绕着一盏台灯不停地打转转。它对台灯观察了又观察。后来,它忍不住对台灯发表了一番感想:它赞扬那闪亮的灯泡,却批评那绿色的灯罩和黄色的灯座,说它们不够明亮,没有吸引力。飞蛾最讨厌的是那个黑色开关,因为它好几次都碰在开关上,把脑袋都碰肿了。

        飞蛾对灯泡说:“我最喜欢的是你。如果世界上只有你一个,而没有灯罩、灯座和那个特别该死的开关,你就是我所知道的最完美的台灯了。”

        灯泡回答说:“不,灯座、灯罩和开关都是我的兄弟。灯座支持我,使我站起来,把光线投射得更远。灯罩保护我,由于他的反射作用,我的光就显得更亮。至于开关呢,我只能在他的咔嚓声里关闭或者亮起来。我们谁也不能离开谁。缺少任何一个,我们便不能叫做完美的台灯。”

    (1)、给短文定个题目写在文前的横线上。
    (2)、在横线上填上适当的量词。

    飞蛾    一台灯   一感想    一开关

    (3)、请在第一自然段中,找出一对反义词写下来。

    (4)、飞蛾最讨厌的是那个黑色开关的原因是。写出有关的句子。
    (5)、读课文填空:

    一盏完美的台灯由组成的。支持灯泡,使灯泡 , 把光线保护灯泡,由于他的作用,灯泡的光才显得更亮。用来控制灯泡的关闭和亮起来。

    (6)、读了这个故事,你受到了什么启发?
  • 10. 作文

    我们身边有许多美丽的地方,你发现了吗?让我们把身边的美景介绍给别人吧!试着运用从课文中学到的方法,围绕一个意思写。