贵州省遵义市桐梓县2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

试卷更新日期：2019-12-21 类型：期中考试

进入出卷网下载

一、单选题

1. “绿水青山就是金山银山”。下列行为符合该理念的是（）

A、塑料制品很便宜，用完就扔 B、大量燃放烟花爆竹，增强节日气氛 C、实验后的废液直接倒入水池中 D、尽量乘公共交通或骑自行车出行

查看试题解析
2. 下列过程不涉及化学变化的是（）

A、高粱酿造食醋 B、焚烧垃圾发电 C、铁矿石炼铁 D、汽油挥发

查看试题解析
3. 下列物质属于混合物的是（）

A、碳酸氢铵 B、新鲜空气 C、冰水共存物 D、液态氮

查看试题解析
4. 如图是电解水实验的装置图，下列说法正确的是（）

A、在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性 B、a、b玻璃管中产生的气体分别是O₂和H₂ C、水分子的模型可以用来表示 D、此实验得出的结论：水是由氢气和氧气组成的

查看试题解析
5. 下列实验操作和数据合理的是（）

A、熄灭酒精灯可用嘴吹灭 B、用托盘天平称取15.62g食盐固体 C、滴瓶上滴管洗净后放回原瓶 D、用10mL量筒量取6.6mL某溶液

查看试题解析
6. 某元素R其相对原子质量为X，原子核内中子数为Y，则R²^﹣离子的核外电子总数为（）

A、X﹣Y B、X﹣Y﹣2 C、X﹣Y+2 D、Y﹣2

查看试题解析
7. 下列符号中，同时表示一种物质、一种原子和一种元素的是（）

A、2C B、Fe C、N D、H

查看试题解析
8. 化学知识中有很多的“不一定”，下列叙述中错误的是（）

A、原子团的化合价不一定为零 B、核电荷数相同的粒子不一定属于同种元素 C、含有氧气的物质不一定能使带火星的木条复燃 D、最外层有1个电子的原子不一定是金属元素的原子

查看试题解析
9. 由A和B两种元素组成的化合物中，已知A和B的元素质量比为21:8，而A和B的相对原子质量之比为7:2，则该化合物的化学式为（）

A、 $A_{2} B_{3}$ B、 $A_{3} B_{4}$ C、 $A_{2} B_{5}$ D、 $AB$

查看试题解析
10. 推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理正确的是（）

A、质子数决定元素种类，所以质子数相同的粒子一定是同种元素 B、单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质 C、化合物中金属元素一般显正价，非金属元素一般显负价，因此在化合物中凡是显正价的一定是金属元素 D、原子是化学变化中不能再分的粒子，因此水电解过程中不能再分的是氢原子和氧原子

查看试题解析

二、填空题

11. 请用化学用语填空

(1)、2个氧分子；2个铁原子；3个钠离子；

(2)、请写出下列数字“2”表示的意义
① $H_{2} O$ ；② $\overset{+ 2}{Ba} {SO}_{4}$ 。

查看试题解析
12. 请你根据所学的化学知识及生活经验回答问题。

(1)、面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明这些物质中均含有的元素。（填名称）

(2)、干冰可以制造舞台云雾，因为干冰是一个吸热过程，会使空气中的水蒸气凝结成小水滴，成雾状；

(3)、很多膨化食品包装袋内充了氮气，因为氮气不活泼，不易与食品反应，也为了避免食品与空气中的反应而变质。

(4)、配制食盐水时，使用玻璃棒的作用是。

查看试题解析
13. 某离子的结构示意图如下图所示，请回答下列问题。

(1)、X代表的是，该粒子有个电子层，

(2)、若该粒子带两个单位的负电荷，则，，该粒子的符号为。

查看试题解析

三、计算题

14. 钙元素对人体健康很重要，是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，图是某种品牌的补钙药品的部分说明书．请回答下列问题：
① ${CaCO}_{3}$ 中碳、氧元素的质量比是。

② ${CaCO}_{3}$ 中钙元素的质量分数为。

③如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为g。

查看试题解析

四、实验题

15. 图I是小红接合课本实验进行一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进装置如图II并探究影响微粒运动快慢的因素。
（实验操作）

a．向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1至2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色

b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图II连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

（分析讨论）：

(1)、设计烧杯乙和试管E两个装置的目的是；

(2)、进行操作b时观察到的现象是；

(3)、由此可以得到的实验结论是：①；②；

(4)、针对课本实验的不足，对比改进后实验的优点是。

查看试题解析
16. 根据下列装置图，回答问题：

①仪器a的名称是。

②用氯酸钾和二氧化锰制取氧气。

（I）反应的文字表达式是。

（II）用装置D收集氧气，则气体应从进（填“m”或“n”）

（III）用装置E做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验，未看到“剧烈燃烧，火星四射”现象，可能的原因是（答出一条即可）。若实验成功，细铁丝在氧气中燃烧的文字表达式是。

③用大理石与稀盐酸制取二氧化碳。

（I）发生装置可选用（在A、B、C中选）。

（II）一般不选用碳酸钠粉末替代大理石，原因。

（III）如图F所示，探究二氧化碳与水反应时，将紫色石蕊试液浸泡过的小花，一半烘干放入盛有二氧化碳的集气瓶中，观察到的现象是。其中干燥的纸花要探究的问题是。

查看试题解析

五、科学探究题

17. 研究性学习小组选择“过氧化氢（

H_{2} O_{2}

）生成氧气（

O_{2}

）的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的过程：

（假设） $H_{2} O_{2}$ 生成 $O_{2}$ 的快慢与催化剂种类有关。

（实验方案）常温下，在两瓶同质量、同浓度的 $H_{2} O_{2}$ 溶液中，分别加入相同质量的 ${MnO}_{2}$ 和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积） $O_{2}$ 所需的时间。

（进行实验）下图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器的名称是，此实验中B处宜采用的气体收集方法是。

（实验记录）

实验编号	1	2
反应物	$5 % H_{2} O_{2}$	$5 % H_{2} O_{2}$
催化剂	1g水泥块	$1 {gMnO}_{2}$
时间	165 s	46 s

（结论）该探究过程得出的结论是。

（反思） $H_{2} O_{2}$ 在常温下分解缓慢，加入 ${MnO}_{2}$ 或水泥块后反应明显加快。若要证明二氧化锰（ ${MnO}_{2}$ ）和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的是否改变。

（实验拓展） $H_{2} O_{2}$ 生成 $O_{2}$ 的快慢还与哪些因素有关？研究性学习小组进行了更深入的探究：

探究实验一：浓度对化学反应速率的影响

实验步骤	现象	结论
取一支试管加入5 mL 5%的过氧化氢溶液，然后加入等量的二氧化锰。	缓慢有少量气泡冒出
另取一支试管加入5 mL 15%的过氧化氢溶液，然后加入等量的二氧化锰。	迅速有大量气泡冒出

请你设计：

实验用品：试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液

探究实验二：

实验步骤	现象	结论
取一支试管加入5mL15%的过氧化氢溶液，把试管放入盛有热水的烧杯中		温度越高，过氧化氢分解的速率越大
取一支试管加入5mL15%的过氧化氢溶液，把试管放入盛有的烧杯中		温度越高，过氧化氢分解的速率越大

查看试题解析