广东省汕头市龙湖区2018-2019学年七年级上学期生物期末考试试卷
试卷更新日期：2019-12-19 类型：期末考试
一、单选题
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1. 我们周围到处都是生机勃勃的生物，下列属于生物的是（ ）A、机器人 B、病毒 C、珊瑚 D、钟乳石2. “绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。 这体现了生物与环境之间的关系是（ ）A、生物影响环境 B、生物适应环境 C、环境影响生物 D、环境适应生物3. 生物圈是最大的生态系统，下列关于生物圈的叙述，正确的是（ ）A、森林生态系统有“地球之肾”之称。 B、影响生物生活的环境因素就是指阳光、温度、水等非生物因素。 C、生物圈是一个统一的整体。 D、草原生态系统调节能力最强。4. 图表示生态系统各成分间的相互关系（甲、乙、丙表示三类生物成分）。下列叙述错误的是（ ）
A、甲表示生产者、乙表示消费者 B、丙表示肉食性动物或杂食性动物 C、若甲遭受毁灭性破坏，则该生态系统可能崩溃 D、若甲乙丙表示地球上所有生物，则图1可表示生物圈5. 制作人体的口腔上皮细胞临时装片，为了维持细胞正常的形态，需要滴加的液体是（ ）A、蒸馏水 B、医用酒精 C、稀碘液 D、生理盐水6. 田间移栽作物幼苗时，需带土完成，这样做的主要目的是（ ）A、促进根毛分裂 B、防止幼根和根毛受到损伤 C、减少水分蒸发 D、减少土壤中无机盐的丢失7. 在移栽植物体时，往往要剪去一部分枝叶，目的是为了减少（ ）A、呼吸作用 B、光合作用 C、渗透作用 D、蒸腾作用8. 葫芦藓、肾蕨、水杉、水稻四种植物的共同特征是（ ）A、都没有种子 B、都能进行光合作用 C、都有根、茎、叶 D、种子均无果皮包被9. 下图中①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述不正确的是（ ）
A、①②过程分别表示细胞的生长和分裂 B、②过程产生的新细胞染色体的数目加倍 C、③过程表示细胞分化形成了不同的组织 D、②③过程表示的是植物细胞的生理活动10. 如图表示显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞①和污物②.若将细胞①移至视野正中央，下列相关说法正确的是（ ）
A、装片应向左下方移动 B、视野明亮度将会变暗 C、视野中污物②不一定会移出视野 D、视野中口腔上皮细胞数量会增加11. 用显微镜观察下列细胞，可以观察到细胞壁和液泡，这种细胞肯定不是（ ）A、洋葱表皮细胞 B、苹果果肉细胞 C、菠菜叶片细胞 D、人体口腔上皮细胞12. 下列各组生物中，在生态系统中全部为生产者的一组是（ ）A、海带、梨树、酵母菌 B、蘑菇、水绵、洋葱 C、马铃薯、菠菜、乳酸菌 D、苔藓、紫菜、苹果树13. 下列关于植物细胞结构和功能的描述中不正确的是: （ ）A、细胞壁有保护和支持的作用 B、液泡的功能是储存水分和营养物质 C、叶绿体是呼吸作用的主要场所 D、细胞膜能够控制物质的进出14. 玉米开花如果遇到连绵阴雨，果实产量就会下降。下列哪项解释可作为玉米产量下降的原因：（ ）A、风大气温低，花粉不成熟 B、花粉被雨水冲落，影响风力传粉 C、阴雨，子房不能发育 D、风大、气温低，影响昆虫传粉15. 下列组织中，具有保护、分泌等功能的是（ ）A、上皮组织 B、肌肉组织 C、神经组织 D、结缔组织16. 植物叶片呈绿色，是因为叶肉细胞中存在: （ ）A、细胞壁 B、线粒体 C、叶绿体 D、细胞核17. 为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（ ）
A、甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽 B、乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C、丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D、丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳18. 下图表示白天发生在叶片内的某些生理过程示意图，甲、乙表示生理过程，①表示某种气体。下列有关分析不正确的是（ ）
A、①表示二氧化碳，甲表示光合作用 B、乙过程分解的有机物是甲过程制造的 C、植物吸收的水分主要用于甲过程 D、植株叶片相互遮挡，会影响植物的甲过程19. 同学们使用显微镜观察草履虫，以下叙述不正确的是（ ）
A、草履虫由一个细胞构成，依靠④运动 B、草履虫吞食食物后，体内会形成① C、用棉花纤维限制草履虫的运动有利于观察 D、草履虫对盐粒刺激可以做出逃避反应20. 下图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，下列哪项能正确表示菜豆种子萌发成幼苗并继续生长过程中体内有机物含量的变化情况（ ）
A、
B、
C、
D、
21. 玉米籽粒在萌发过程中，所需营养物质的来源和最先突破种皮的结构依次是（ ）A、子叶、胚芽 B、子叶、胚根 C、胚乳、胚根 D、胚乳、胚芽22. 水稻是全世界最重要的粮食作物之一，培育高产、优质、多抗的水稻新品种具有重要的意义。下列叙述不正确的是（ ）A、水稻种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳 B、大米中的淀粉，主要是由水稻叶片光合作用制造的 C、加工后的大米，即使在适宜条件下也不能萌发 D、大米中的营养物质主要贮存在胚乳中23. 一片稻田就是一个生态系统，下列叙述中不正确的是（ ）A、杂草与水稻具有竞争关系，去除杂草可增加水稻的产量 B、阳光、水分等非生物因素对水稻的生长有重要影响 C、水稻是生产者，吸食水稻汁液的蝗虫和稻飞虱属于消费者 D、“蝗虫—青蛙—蛇”是存在于该生态系统的一条食物链24. 在水稻生长发育的各个阶段，以下措施不能达到预期效果的是（ ）
A、松土—促进根部细胞的呼吸 B、生物防治—减少病虫的危害 C、灌溉、施肥—促进有机物的吸收 D、合理密植—提高光合作用效率25. 下列关于城市生态系统的叙述，错误的是（ ）A、城市生态系统是以人为中心的人工生态系统 B、城市生态系统的食物链要比自然生态系统复杂 C、城市生态系统大量的能源和物质必须从外部输入 D、城市生态系统缺乏分解者26. 调查某生态系统中有捕食关系的四中生物体内毒素含量，结果见下表，下列相关叙述不正确的是（ ）生物种类
甲
乙
丙
丁
毒素含量
0.05
9
0.7
86
A、甲有可能是生产者 B、乙是动物 C、丙有可能是初级消费者 D、丁是分解者27. 以下不属于“组织”这一结构层次的是：（ ）A、番茄果肉 B、草履虫 C、叶脉 D、口腔上皮28. 中国科学家屠呦呦因发现了抗疟疾的青蒿素，获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。提取青蒿素一般要把黄花蒿茎叶晒干去除水分，水分主要存在于黄花蒿细胞的( )A、细胞壁 B、细胞核 C、细胞质 D、液泡29. 细胞核在遗传上有重要作用。科学家用黑白两种美西螈（一种动物）做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞中。植入核的卵细胞发育而成的美西螈身体颜色是（ ）A、黑色 B、白色 C、黑白斑点 D、黑色或白色30. 呼吸作用是生物体的一项重要生理活动，其意义是（ ）
A、将无机物合成有机物 B、将有机物分解为无机物 C、为生命活动提供能量 D、吸收氧气放出二氧化碳二、新添加的题型
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31. 在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如表．请回答下列问题：
培养皿（组别）
甲
乙
丙
丁
场所
阳光下
阳光下
黑暗中
阳光下
温度（℃）
23
23
23
5
纸巾干湿状态
潮湿
干燥
潮湿
潮湿
发芽率
98%
0
98%
0
(1)、如表的实验设计中共包含了 组对照实验．(2)、探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用甲组和组构成对照实验．(3)、甲组和丁组的实验结果说明适宜的是种子萌发所必需的外界条件．(4)、每个培养皿中都放入一定数量的种子即不是1粒种子，其目的是 ．(5)、几周后萌发的种子能发育成幼苗．在种子中是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成．32. 某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的影响因素，设计了如图所示的甲，乙两个实验装置，请根据如图回答问题。（提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）
(1)、为了使实验结果更科学，兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理，然后放在阳光下照射几个小时，此时若将叶片摘下，酒精隔水加热，碘液染色，你认为（填字母）瓶中的叶片会全部变蓝。(2)、装置甲所示的实验设计能探究等因素对光合作用的影响，若要探究光照对光合作用的影响，则需选择（填字母）进行对照。(3)、D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动，是因为D瓶中的叶片进行（填生理作用）导致的结果。
(4)、在乙装置中，塑料薄膜上出现了大量水珠，这是因为植物体内的水分通过叶片上的以气体的形式散失出去的。三、综合题
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33. 下图为细胞结构和显微镜结构示意图，据图回答问题：
(1)、代表植物细胞的是图。(2)、在细胞结构中，[]是细胞的控制中心；甲和乙共有的细胞结构是(填字母)，甲乙细胞中都有的能量转换器是。(3)、临时装片的制作主要有①净片、②滴液、③取材、④盖片、⑤染色五步，如果视野中出现气泡，可能是哪个步骤操作不规范引起的？(填标号)(4)、如果在观察过程中，发现视野过暗，应调节[⑤]遮光器和[⑥]。(5)、若要使视野中的物像更加清晰，应调节[⑧]。(6)、如果目镜上标有5×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是倍。34. 麦苗青青，麦浪滚滚，单子叶作物小麦是我国重要的粮食作物。下图为小麦植株及部分器官的示意图，请据图回答：
(1)、小麦种子萌发时，所需营养物质主要来自于[]。萌发后，种子中的[③]发育成植株的茎和叶。(2)、小麦生长需要量最多的无机盐是含、含和含的无机盐。吸收水和无机盐的主要部位是根尖的[] ， 该部位适于吸收水和无机盐的主要原因是生有大量 ， 增加了吸收的表面积。小麦幼根的生长与[⑪]与 [⑩]有关。(3)、传粉后，来自花粉的精子与[]中的卵细胞结合形成受精卵，它将发育成种子中的 ， []将发育成果实。