江西省南昌市进贤县2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
试卷更新日期：2019-12-17 类型：期中考试
一、单选题
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1. 地壳中含量最多的元素是（ ）A、Si B、Al C、O D、Fe2. 下列不属于缓慢氧化的是（）A、跑步时剧烈地呼吸 B、食物的腐烂 C、酒和醋的酿造 D、燃烧3. 人类需要洁净的空气。目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括（ ）A、可吸入颗粒物 B、二氧化碳 C、二氧化氮 D、二氧化硫4. 下列实验操作错误的是（）A、
倾倒液体
B、
装入固体粉末
C、
加热液体
D、
读取体积
5. 下列说法涉及到化学变化的是（）A、酒香不怕巷子深 B、野火烧不尽，春风吹又生 C、日照香炉生紫烟 D、只要功夫深，铁杵磨成针6. 下列有关装置的气密性检查中，装置及现象描述错误的是（）A、
B、
C、
D、
7. 在学习分子和原子的知识后，四位同学对它们的区别作了如下发言：小倩说“区别在于是否在不停地运动”；小丹说“区别在于是否能够构成物质”小鑫说“区别在于化学反应中是否可分”；小娜说“区别在于分子和原子的大小和质量都不同”。你赞同（）A、小倩 B、小丹 C、小鑫 D、小娜8. 小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法错误的是（ ）A、反复实验，并观察是否有相同现象 B、认为与本次实验无关，不予理睬 C、查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分 D、向老师请教生成黑色物质的原因9. 科学研究发现：氮气不活泼，在3000℃时仅有0.1％的分子分裂。在0℃常压下，向密闭容器M中充入一定量的氮气，而后升高温度（不超过3000℃，压强不变），若该密闭容器的体积增大了一倍，则M内分子变化的示意图合理的是（ ）
A、
B、
C、
D、
10. 下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是（ ）A、
检查装置气密性
B、
加热立即收集
C、
收满后移出集气瓶
D、
结束时停止加热
二、选择填充题
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11. 下列符号中既能表示一种元素，又能表示这种元素的一个原子，还能表示一种单质的是（）
A．N ． H2 C．Na D
12. 下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是（）
A．①④表示的是阳离子
B．②表示的元素在化合物中通常显+2价
C．①③④表示的元素都是非金属元素
D．它们表示种不同的元素
13. 下列说法正确的是（）A．氧化反应未必是化合反应，而化合反应未必是氧化反应
B．分解反应是指由一种物质生成两种物质的反应
C．在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不可以燃烧
D．工业上采用分离法获得氧气
14. 下列关于H2、H2S、NH3、H2SO4四种物质的叙述中正确的是（）A．氢元素都以化合物形式存在
B．都含有氢元素
C．都含有氢分子
D．氢元素的化合价（填“相同”或“不相同”）
15. 蜡烛（足量）在如图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示。下列判断正确的是（）
A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
B．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
C．氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧
D．蜡烛燃烧是反应
三、填空题
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16. 化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。用化学用语填空：(1)、两个氮分子；(2)、三个硫酸根离子；(3)、标出氧化铁中铁元素的化合价。17. 在下列物质：①水；②汞；③5%的过氧化氢溶液；④空气；⑤加热高锰酸钾后试管中的剩余物；⑥氮气；⑦二氧化碳；⑧液氧，其中属于混合物的有；属于纯净物的有；属于化合物的有；属于单质的有。（填序号）
四、实验题
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18. 有关水的实验装置如图所示。
(1)、除去海水中的泥沙等不溶性杂质可用操作（填操作名称）。(2)、图1为简易净水装置，其中活性炭的作用是；假如你是水质检验员，用简单的办法检验图1装置处理后水质是否是硬水，步骤为：①用试管取适量待测样品，②加入 ， 充分振荡，③若观察到 ， 为硬水。若检验时发现水硬度高，你建议在饮用前可采取的处理办法是。(3)、图2为蒸馏装置，海水先后经图1装置和图2装置处理后，所得水是（填“纯净物”或“混合物”）。19. 以下是初中教材中的几个实验请回答问题：
(1)、实验一：硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰；实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验时，系火柴的作用；该反应的文字表达式为。若此实验失败，可能的原因是（填序号）。
①未打磨生锈的铁丝
②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入
③铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入
④实验前集气瓶敞口放置了一段时间
(2)、实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物是二氧化碳的方法是。(3)、实验一、二中都要在集气瓶下面放少量的水，实验一中放水的作用是；由此推测，二氧化硫具有的物理性质之一是 ， 在“实验一”“实验二”中，可以把水换成细沙的实验有。(4)、从反应角度：以上三个反应相同点是_____（填序号）。A、都是分解反应 B、都放出热量 C、产物都是常温下固体 D、都是化合反应五、推断题
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20. A，B，C，D，E，F，G，H八种物质，有如图所示关系，“→”表示可以向箭头所指方向转化，通常情况下F是一种无色液体，G是一种黑色固体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。试推断：
(1)、写出物质的名称：C；F。(2)、写出反应①③的文字表达式：① ， ③。
六、综合题
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21. 根据如图所示的实验装置，完成下列空白。
(1)、小明同学选择A装置准备用氯酸钾为原料制取一瓶干燥的氧气，他应选择的收集装置是（填字母），写出该反应的文字表达式。完成上述实验的操作步骤有：a、停止加热b、固定试管c、将导管从水槽中取出d、装药品并在试管口处放一小团棉花e、加热，收集氧气，上述操作中缺少的一步是 ， 将该操作编号f，则正确的操作顺序是（填字母）。(2)、小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替氯酸钾制取一瓶较纯净氧气（不考虑水蒸气），她选择的发生装置是（填字母），收集装置是（填字母）。写出反应的文字表达式。(3)、当过氧化氢接触到二氧化锰后，反应便立即开始。但如果你稍改变所选择装置，便可控制其反应速率，请从下图所示的仪器中选择一种仪器替换小华同学选择的装置中一种仪器，以达到控制反应速率的目的，你选择的仪器是（填字母）。
(4)、你认为小明和小华制取氧气的方法，哪一种更好？（填“小明”或“小华”），理由是；（写两点）。七、科学探究题
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22. 空气中氧气含量测定的再认识。
（经典赏析）教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（装置如图1），通过该实验拉瓦锡得出了空气中氧气约占_____的结论。
（实验回顾）
(1)、实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于 ．其原因可能是 ， （写两点）。(2)、由于红磷在空气中点燃后才放入集气瓶内，造成的实验缺陷有：①测定结果不准确；②。（提出问题）能否设计一套实验装置以解决上述缺陷？
（实验改进）兴趣小组同学，设计了如图3所示装置；
（查阅资料）白磷的着火点40℃；
（实验准备）锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。
（实验探究）装入药品，按图所示连按好仪器，夹紧弹簧夹，先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。
（现象分析）
①锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃：②整个实验过程中，气球的作用是。
③待白磷熄灭，锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象一是：注射器中的水自动喷射出来，原因是。现象二是；当注射器中的水还剩约mL时停止流下。
23. 某课外小组的同学利用老师提供的仪器、药品进行实验探究。(1)、甲同学设计了两种制取氧气的方案：
A、把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中；
把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中。
能得到平稳氧气流的是（填A或B）。(2)、乙同学联想二氧化锰作过氧化氢的催化剂，于是想到红砖粉末是否也可以作过氧化氢的催化剂？请你一起参与探究，并回答有关问题。（猜想与假设）红砖粉末也能作过氧化氢分解的催化剂。
（实验验证）乙同学设计了如下三个实验：
实验一：取一定量过氧化氢溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，将带火星的木条伸入试管中，木条没有复燃。说明过氧化氢在常温下分解缓慢。
实验二：在实验一的试管中加入1克红砖粉末，有大量气泡产生，伸人带火星的木条，木条复燃。
实验三：待反应结束后，将试管中的不溶物滤出，并洗涤、于燥、称量，固体的质量仍为1克，说明。
（实验结论）乙同学认为红砖粉末可以作过氧化氢分解的催化剂。
（反思评价）丙同学认为要证明乙同学的结论正确，还需要再补充一个探究实验，这一探究实验的目的是。
（拓展）下表是丁同学探究影响过氧化氢分解速率的因素时所记录的数据。
通过对数据的分析，你得到的结论是 ， 。（两条）
八、计算题
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24. 若一个氧原子的质量为aKg，1个碳12原子（含有6个质子和6个中子的碳原子）的质量为bKg，请计算：(1)、氧原子的相对原子质量是（用含a和b的代数式表示）。(2)、一个硫原子的质量是（用仅含a的代数式表示）。(3)、一个碳12原子的核外电子数。
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