江苏省淮安市淮安区2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

试卷更新日期：2019-12-17 类型：期中考试

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一、单选题

  • 1. 属于化学变化的是（）
    A、粮食酿酒 B、湿衣晾干 C、水的沸腾 D、切割玻璃

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  • 2. 空气成分中，体积分数最大的气体是（）
    A、氮气 B、氧气 C、水蒸气 D、二氧化碳

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  • 3. 下列有关的操作或装置的图示正确的是（）
    A、 振荡试管的操作 B、 给液体加热 C、 滴加液体 D、 倾倒液体

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  • 4. 下列物质由原子构成的是（）
    A、干冰 B、氯化钠 C、氧化镁 D、水银

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  • 5. 下列化学用语所表达的意义正确的是（）
    A、2K——2个钾元素 B、 ——1个铝离子 C、 ——3个氧原子 D、2N——2个氮分子

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  • 6. 氧气是生命活动的必需气体。下列关于氧气的性质、制备说法正确的是（）

    A、保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子 B、可用向下排空气法或排水法收集氧气 C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成 D、利用如图装置可比较 和CuO对 分解的影响

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  • 7. 某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体液面高度超过广口瓶容积的 造成这一现象的原因可能是（）

    A、实验中所取的红磷过量 B、实验装置可能漏气 C、实验前没有将弹簧夹夹紧 D、实验时将燃烧红磷伸入瓶中太快

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  • 8. 钼是稀有矿产资源，主要用于航天合金材料制作．在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示．下列有关钼的说法正确的是（）

    A、属于非金属元素 B、元素符号为MO C、相对原子质量为95.94g D、原子核内质子数为42

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  • 9. 香草醛 是迄今为止世界上最重要的香料添加剂。下列关于香草醛的说法正确的是（）
    A、该物质的相对分子质量为142 B、香草醛分子是由8个碳原子、8个氢原子和3个氧原子构成 C、香草醛中碳、氢、氧原子个数比为8：8：3 D、香草醛中氧元素的质量分数最小

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  • 10. 电解水实验中产生气体的体积与时间的关系如图所示。分析正确的是（ ）

    A、与电源负极相连的电极上产生气体N B、通电后气体产生的速率相同 C、气体 M、N的质量比为1∶2 D、检验 M、N气体可证明水的组成

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二、填空题

  • 11. 用化学符号表示：
    (1)、2个氯离子。
    (2)、碳酸钠。
    (3)、人体缺少元素会导致生长发育迟缓疾病。
    (4)、标出过氧化氢中氧元素的化合价。

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  • 12. 有下列物质： 石灰水 干冰 液氧 镁 碳酸氢铵 冰和水 苹果汁饮料。其中属于混合物的是 ， 属于化合物是 ， 属于单质是。

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  • 13.            
    (1)、根据图1概念间的相互关系完成填空

    图中 。

    (2)、某同学在学习中建构了“氮及其化合价的价类关系图” ( 如图2）。

    图中B点对应的物质为大气污染物之一，写出其对应的化学式：。

    写出图中A点对应的物质化学式：。

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  • 14. 水是重要的自然资源。

    ①有关水的说法正确的是。

    A．水是由氢气和氧气组成                 B．水是由氢原子和氧原子构成

    C．保持水化学性质的最小粒子是水分子     D．自然界的水都是纯净物

    ②如图为自来水厂净水过程示意图：

    a．试剂X是（填名称）。

    b．自来水厂的净水过程（填“能”还是“不能”）将硬水转变为软水，生活中将硬水软化的方法是。

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  • 15. 如图是自然界中碳、氧循环简图，试回答：

    (1)、图一中，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，发生反应的文字表达式为。
    (2)、图二中，转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应之一，绿色植物光合作用的过程，该过程中存在的主要能量转化形式为：。
    (3)、“低碳”是一种生活理念也是一种生活态度。下列做法中符合“低碳”要求的______。 ( 填序号 )
    A、节约纸张 B、大量使用含碳元素燃料 C、提倡使用节约技术和节能产品 D、尽量乘坐公交车

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三、实验题

  • 16. 化学是一门以实验为基础的科学，根据如图所示装置，回答相关问题。

    (1)、图中标有序号 ① 的仪器名称是。
    (2)、实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应文字表达式是 ， 若依此为原料来制取一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，应选择的发生与收集装置的组合是 ( 从 A−E 中选择，填字母 ) 。
    (3)、装置F可以作为制取二氧化碳的发生装置，相比B装置其主要优点是。
    (4)、已知：一氧化氮 (NO) 是生命体系信息分子之一，在常温下，它是难溶于水且不与水反应，易与 O2 反应生成二氧化氮 (NO2) 的气体。实验室收集少量NO的装置可用 ( 填字母 ) 。

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  • 17. 小刚同学设计了证实植物进行光合作用的实验，实验装置如图所示。取一大烧杯装入大半杯水，烧杯内放入一些金鱼藻，并通入一定量的二氧化碳气体，静置一段时间后，用漏斗罩住金鱼藻，然后将盛满水的试管倒置于漏斗上。放在特定的条件下一段时间后，试管内有许多气泡产生，管内液面下降。根据这一实验，回答下列问题。

    (1)、通入二氧化碳气体的目的。
    (2)、写出实验室制取气体二氧化碳的反应文字表达式。
    (3)、题中所说的“特定条件”，指的是。
    (4)、图中漏斗作用。
    (5)、当试管内液面如图所示时，试管内的气体压强 ( 填大于、小于或等于 ) 外界大气压强。
    (6)、若该实验成功，请对试管内的气体进行检验。 ( 写出实验步骤、现象和结论 )

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四、科学探究题

  • 18. 请你参与下列探究：

    （问题情景）在课外活动中，小斌按照课本实验 （ 见图 1） 探究微粒的性质时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论。

    （实验探究与结论）小斌用图2装置进行实验。

    (1)、滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生变化的现象是；从微观角度分析，此现象可说明的结论是。
    (2)、“图2的实验装置，快速出现实验现象”说明固体氢氧化钠遇到浓氨水时可能会 ( 填“放热”或“吸热” ) 。
    (3)、和课本实验比较，小斌改进后的装置的优点是 ① 节约药品； ② 。

    （思维拓展）小媚受小斌实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质 ( 不考虑盐酸的挥发性 ) 。小媚从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因而她认为以上现象可验证的二氧化碳的性质是、。

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五、计算题

  • 19. 过氧乙酸的分子式为 C2H4O3  ：
    (1)、每个过氧乙酸分子中碳、氢、氧的原子个数之比为；
    (2)、过氧乙酸中碳、氢、氧的质量之比为
    (3)、多少克过氧乙酸与44g二氧化碳含碳元素的质量相等。 ( 写出过程 )

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