2016-2017学年山西省太原市七年级下学期期末生物试卷

试卷更新日期:2017-07-26 类型:期末考试

一、选择题

  • 1. 与类人猿相比,人类不占优势的能力是(  )

    A、思维和语言表达能力 B、使用火的能力 C、制造和使用工具的能力 D、适应树栖生活的能力
  • 2. 进入青春期后,男孩会出现长胡须、声音变粗等生理现象.女孩会出现乳腺发育、来月经等生理现象,这都是由于体内性激素含量发生变化所致.男性、女性体内分泌性激素的主要器官分别是(  )

    A、精囊腺、卵巢 B、附睾、子宫 C、睾丸、卵巢 D、输精管、输卵管
  • 3. 某小孩缺钙,医生建议该小孩服用钙片的同时,还要服用少量鱼肝油,这是因为鱼肝油中含有丰富的(  )

    A、维生素A B、维生素B C、维生素C D、维生素D
  • 4. 在人的消化系统中,消化食物和吸收营养物质的主要场所是(  )

    A、大肠 B、小肠 C、 D、肝脏
  • 5.

    如图是人体呼吸系统模式图,其中进行气体交换的主要器官是的(  )

    A、 B、②③④⑤ C、 D、⑤⑥
  • 6. 医生忠告糖尿病患者,要尽量少吃像马铃薯那样含淀粉较多的食物.马铃薯中的淀粉在消化道中最终被分解成了(  )

    A、麦芽糖 B、葡萄糖 C、氨基酸 D、甘油
  • 7.

    如图是用显微镜观察人血涂片实验中的一个视野示意图,下列相关叙述中不正确的是(  )

    A、如果细胞①的数值明显高于正常值,很有可能是身体有了炎症 B、细胞③能释放与血液凝固有关的物质 C、细胞④的数量最多,能够运输氧 D、细胞①、③、④都不能用来做DNA亲子鉴定
  • 8. 一位特警在一次追捕行动中受伤,在对他进行救治时需要输血,许多爱心人士闻讯前来义务献血.如果他的血型是A型,那么所需血液的最适宜血型和可以作为替代的血型分别是(  )

    A、A型和O型 B、O型和A型 C、O型和AB型 D、B型和AB型
  • 9. 人的下列器官中,同时属于两种系统的是(  )

    ①咽  ②肝脏  ③睾丸  ④卵巢  ⑤胰  ⑥输卵管.

    A、①②③④⑤⑥ B、①③④⑤ C、①②⑤⑥ D、②③④⑤
  • 10.

    6月6日是“世界爱眼日”,请同学加倍珍爱自己的眼睛!参照下面的眼球结构示意图,下列叙述正确的是(  )

    A、结构1能调节瞳孔大小 B、结构2若过度变凸,则看不清近处物体 C、结构3是物象形成的部位 D、结构4是视觉形成的部位
  • 11. 乘客在飞机起飞或降落时最好咀嚼一块口香糖或做几个吞咽动作,主要目的是(  )

    A、保持鼓膜内外气压平衡 B、缓解紧张情绪 C、保证声波能传至内耳 D、保证听小骨的正常振动
  • 12. 下列反射活动中,属于人类特有的是(  )

    A、手碰到火迅速缩回 B、听说“酸杏”流口水 C、吃食物时分泌唾液 D、物体飞来时迅速眨眼
  • 13. 下列关于神经元的叙述中,不正确的是(  )

    A、神经元是神经系统结构和功能的基本单位 B、神经元能接受刺激,产生并能传导兴奋 C、神经元包括细胞体和突起两部分 D、一个神经元由若干个神经细胞组成
  • 14.

    当你用拇指和食指快速夹住突然落下的尺子时,尺子刻度值(单位:cm)的大小可以反映你的反应速度.如图为实验开始和结束时被测试者拇指的位置,那么能够反映其反应速度的数值是(  )

    A、1cm B、3cm C、4cm D、5cm
  • 15. 研究发现,晚上21:00时至凌晨1:00时,是人的垂体分泌某种激素的高峰期,该激素能促进人体生长,因此儿童少年早睡且保证充足的睡眠有助于增加身高.这种激素是(  )

    A、胰岛素 B、甲状腺激素 C、性激素 D、生长激素

二、填空题

  • 16.

    如图是人体泌尿系统示意图.请你据图并联系所学知识,完成下面的连线:

    a      膀胱       A形成尿液

    b      肾脏      B排出尿液

    c     尿道      C暂时储存尿液

    d     输尿管    D输送尿液

  • 17.

    下面是关于”观察小鱼尾鳍内血液的流动“实验的一些问题,请回忆实验过程和所学知识,进行回答:

    (1)、为了便于观察血液的流动,选择小鱼时,应选择尾鳍色素(选填:多,少)的.

    (2)、实验时,将小鱼放在培养皿中,为使尾鳍舒展和固定,可将盖在尾鳍上,把培养皿放在载物台上,用(选填:高倍,低倍)显微镜进行观察.

    (3)、若如图为某同学看到的一个视野,其中2是血管,理由是;1是血管,判断的主要依据是

    (4)、该实验用的活体小鱼,要使小鱼短时间离开水不至于因窒息而死亡,需要采取的措施是

  • 18.

    如图1是人体血液循环简单示意图,其中①表示右心房,箭头表示血流方向.请据图回答下列问题:

    (1)、用箭头和图中部分序号连接起来表示体循环的途径: . 在心脏中,血液只能沿着②→④→⑩或①→③→⑤的方向流动,其中起关键作用的是

    (2)、图中实线代表的血管中流动着含氧量高的;虚线代表的血管中流动着含氧量低的 . (选填:动脉血,静脉血)

    (3)、如图2中的图A、B分别表示两处物质交换过程,请将图中的横线转变为箭头,表示物质流动方向.其中A过程发生在中;B过程发生在中.(选填:体循环,肺循环)

    (4)、肺泡与其功能相适应的结构特点是

  • 19.

    如图为尿液形成过程示意图(甲、乙表示过程,1﹣5表示结构),如表中的数据是一个健康人的血浆、原尿、尿液(即A、B、C三个样品)中主要物质含量(单位:克/100毫升),据图、表回答问题.([]内填图中序号,横线上填相关内容)

    物质

    样品A

    样品B

    样品C

    葡萄糖

    0.1

    0.1

    0

    无机盐

    0.9

    0.9

    1.1

    蛋白质

    微量

    7.5

    0

    尿素

    0.03

    0.03

    1.8

    (1)、从图中可以看出,肾单位主要由[]、[]、[]三部分依次组成.

    (2)、据图分析,尿的形成主要包括甲和乙两个过程,经过甲过程,形成了样品;经过乙过程,形成了样品

    (3)、正常情况下,血液从图1流经5到4时,血浆中基本没有减少的成分是     

    A、 B、葡萄糖 C、蛋白质 D、尿素
    (4)、有些同学为了少上厕所就少喝水,这是不利于健康的.人正常排尿的意义是:

  • 20.

    如图为膝跳反射及其反射弧模式图,图1箭头表示叩击方向即位置,图2箭头代表神经冲突传导的方向,请据图回答:

    (1)、当叩击膝盖下的韧带时,韧带中的[1]接受刺激后,产生的神经冲动沿着[2]传到脊髓里特定的[3] , 后者经分析后产生的神经冲动再通过[4]传到[5],5中的肌肉的收缩使小腿突然弹起.发生膝跳反射.

    (2)、实验时,有些同学有意识的使腿部肌肉保持紧张状态,膝跳反射就不能发生.这说明膝跳反射的神经中枢是受(选填:脊髓,大脑)控制的.

    (3)、若用尖硬物体刺激膝盖,却能在位于(选填:脊髓,大脑)的神经中枢产生痛觉,这说明脊髓不仅有反射功能,而且还有的功能.

    (4)、若某人的部位4受损,当用尖硬物体刺激其部位1时,他能否感到疼痛? , 膝跳反射能否完成?

  • 21. 某学习小组的同学为了解甲状腺激素对动物发育的影响,设计了如下实验方案:取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B,实验步骤如表所示:

    实验步骤

    A缸

    B缸

    步骤一

    500毫升池塘水

    500毫升池塘水

    步骤二

    水温25℃

    水温25℃

    步骤三

    分别加入同期孵化、大小及健康状况相似的蝌蚪各1只

    步骤四

    加入10克蝌蚪饲料

    加入2克蝌蚪饲料

    步骤五

    加入少许甲状腺激素

    不加甲状腺激素

    步骤六

    每天观察并记录蝌蚪发育的情况,看哪组蝌蚪先发育成青蛙

    (1)、找出这个实验方案中的两处错误:错误①:;错误②:

    (2)、实验方案改进后,A缸和B缸形成一组实验,变量是 . 本实验应再重复进行1﹣2次并取平均值,目的是

    (3)、用改进后的方案进行实验,若出现预期的实验结果,即A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快.则该实验得出的结论应是:

    (4)、如果要证明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,可选择同一批孵化、大小及健康状况相似的蝌蚪,将其平均分为三组:甲组不作处理,喂食正常饲料;乙组切除并喂食正常饲料;丙与乙组处理方法相同,但喂食添加了少量激素的饲料,观察蝌蚪的发育情况.

  • 22.

    6月5日为”世界环境日“.随着社会的发展,人们对垃圾分类处理的意识越来越强,很多城市已将原来的简易垃圾箱换成了分类垃圾箱(如图)请据图回答:

    (1)、从垃圾箱上的标志可以判断,甲中装入的应该是不可回收垃圾,乙中装入的应是垃圾.

    (2)、请将以下生活垃圾进行分类:①废报纸;②易拉罐 ③厨房垃圾 ④塑料桶 ⑤烟头.应装入甲中的是 , 应装入乙中的是(填代号).

    (3)、其实,即使是人民公认的不可回收垃圾,有些也可以变废为宝,请写出一种对其进行科学利用的方法: