统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
试卷更新日期：2019-12-16 类型：复习试卷
一、单选题
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1. 下列各句标点符号使用正确的一项是（ ）A、你参加《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？ B、“今天好热啊！——你书读得怎样了？”妈妈担心地问。 C、“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，有吩咐他手下的那一伙：“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来。” D、这个青年二，三十岁。2. 下列各句对句子的修辞手法判断不正确的一项是（ ）A、监房突然像沉入无敌的黑暗的深渊中，就是落下一根针似乎可以听见。（夸张） B、黎明时候，雨倾盆而下。像泼。像倒。（比喻） C、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。（对偶） D、芒果树开的是不太团结的白花。（拟人）3. 下面四句话中不是拟人句的是（ ）A、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 B、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 C、死亡在洪水的狞笑声中逼近。 D、山洪咆哮着，像一群受惊的野马。4. 下面对标点符号的作用判断有误的一项是（ ）A、（瓢虫）折好她的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜。（破折号表示解释说明） B、吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。（破折号表示声音延长） C、小圆点，叫做“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。（省略号表示话没说完）5. 依次选择修辞手法，正确的选项是（ ）
①在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
②马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
③爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也是在表白着自己的心。
④风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威。
A、拟人 拟人 设问 比喻 B、比喻 拟人 疑问 拟人 C、比喻 比喻 疑问 比喻 D、拟人 比喻 设问 拟人6. 下面的句子中不是比喻句的一句是（ ）A、它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 B、我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱身出来。 C、海鸥的叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么事情。7. 说明方法判断有误的项（ ）。A、广场以南，主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿，叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内迁”（引用） B、这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同一来到这里，仿佛进入苏州园林。（作比较） C、养心殿东间叫东暖阁，是皇帝休息和召见大臣的地方。（作诠释） D、弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。（打比方、列数据）8. 对下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是（ ）。A、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（比喻） B、星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。（比喻、拟人） C、走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!（比喻） D、我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（排比）9. 下列句中的省略号，用法不同于其他三项的是（ ）。A、什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背…… B、带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中…… C、一首歌，一幅画，一件小工艺品……一段美好的艺术之旅。 D、于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……10. 下列句中标点符号的使用不恰当的一项是（ ）A、侧耳细听，原来是亲呢得变了调的地方话—“独脚”“灰头”“红嘴”“公主”…… B、那辆车几点出站，在哪休息，我都搞清楚了。 C、后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫作“推敲”。 D、奶奶给我讲了“西游记”里的故事《三打白骨精》。11. 对下列句子的表现手法判断有误的一项是（ ）。A、不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发（夸张/外貌描写） B、水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（拟人/动作描写） C、她想:“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”（反问/心理描写） D、山洪咆哮着，像一群受惊的野马。（比喻/环境描写）12. 下列没有运用修辞手法的一项是（ ）A、人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？ B、每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。 C、古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。 D、雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。13. 下列语句没有运用比喻修辞手法的是（ ）。A、破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。 B、老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。 C、教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。 D、有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。14. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）A、接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。 B、中央人民政府主席，副主席，各位委员就位。 C、到了正午，天安门广场上，队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 D、毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，第一面国旗——五星红旗徐徐上升。15. 下列没有运用修辞手法的一项是（ ）A、那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 B、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 C、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 D、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。16. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）A、静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 B、是呀，蒙汉情深何忍别！天涯碧草话斜阳！ C、客人们也舞的舞、唱的唱、并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西了，谁也不肯走。 D、不大会儿，好客的主人端来大盘子的手抓羊肉和奶酒。干部们向我们敬酒；七十岁的老翁向我们敬酒；我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。二、填空题
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17. 下列句子分别运用了什么描写方法？将序号填入括号内。
A．语言描写 B．动作描写 C．神态描写 D．心理描写 E．环境描写
①老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。
②老汉沙哑地喊话:“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
③“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”
④海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
18. 写出下列句子所用的描写方法。(1)、桑娜忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?”(2)、老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。(3)、桑娜脸色苍白，神情激动。(4)、郝副营长深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯。”19. 选择正确的修辞手法。拟人 设问 比喻 夸张
①许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。
②在黑夜里，飞机为什么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠的身上得到了启示。
③天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。
④天空挂着一轮如镰刀般的月亮。
⑤考场上安静得掉根针都听得见。
20. 下列句子分别运用了什么描写方法？将序号填入横线上。A．语言描写 B．动作描写 C．神态描写 D．心理描写 E.环境描写
(1)、老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。(2)、老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”(3)、“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”(4)、海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。21. 指出下面句子运用的描写方法。(1)、他紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。(2)、灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。(3)、他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。(4)、听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。22. 写出下列句子所运用的修辞手法。(1)、走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一河！(2)、我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。(3)、群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。(4)、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。23. 写出下面句子所用的说明方法。(1)、宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。(2)、前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画。(3)、弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。24. 指出破折号的不同用法（填序号）。A．表解释说明；B．表语意转换；C．表声音断续
(1)、他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。(2)、我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。(3)、丁——冬——丁——冬……25. 写出下列句子中省略号、破折号的用法。A表明心理活动的时断时续 B表示省略递增的次数。
C表示语意的跳跃 D表示说话结巴，欲言又止
①自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊?
②古老的钟发哑地敲了十下，十一下……
③谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家做些什么呢?
④“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
26. 判断下列句子中省略号的作用。①表示心理活动的时断时续；②表示省略递增的次数；③表示语意的跳跃；④表示说话结巴，欲言又止。
(1)、古老的钟发哑地敲了十下，十一下(2)、谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？(3)、我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。(4)、自己的五个孩子已经够他受的了……是他回来啦？……不，还没来！为什么把他们抱过来啊？……27. 写出下列句子所用的描写方法。①他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。
②他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。
③我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?
④“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”
⑤我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。
28. 写出下列句子运用的修辞手法。A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比 E.反问
①工厂多么需要科学!农村多么需要科学!学校多么需要科学!
②桂子花开,十里飘香。
③有人说,宇宙空间不是大得很吗?
④地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。
29. 在空白处加上合适的标点。(1)、老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道 你还算是个党员吗 排到后面去(2)、她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?…… 不,还没来 为什么把他们抱过来啊 他会揍我的 那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”