广西柳州市融安县2019-2020学年七年级上学期历史期中质量检测试卷
试卷更新日期：2019-12-13 类型：期中考试
一、单项选择题（每小题3分，共60分）
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1. 考古人员在元谋人遗址中发现了炭屑和烧骨，这说明元谋人（ ）A、能建造房屋 B、会制作工具 C、会使用火 D、过群居生活2. 在下列图片中，反映长江流域河姆渡居民文化特征的是（ ）
A、①② B、③④ C、②③ D、①③3. 在学完“中国早期的人类代表-北京人”一课后，同学们开展了模仿“北京人生活的天”的体验活动。在活动的场景中，与史实相符的是（ ）A、用圆形方孔铜钱购物 B、种植水稻 C、穿着麻布衣服 D、烧烤食物4. 观察下面的示意图，判断“北京人”应在的位置是（ ）
A、A B、B C、C D、D5. 《礼记·礼运》“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦”其中“选贤与能”指的是我国古代什么制度（ ）A、分封制 B、世袭制 C、禅让制 D、宗法制6. 如图所示装饰品采用了磨光和钻孔技术，它出土于（ ）
A、元谋人遗址 B、北京人遗址 C、山顶洞人遗址 D、河姆渡人遗址7. 我们都称自己是“炎黄子孙”，主要原因是（ ）A、传说中的炎帝和黄帝，是有许多重大发明的人 B、阪泉之战后，炎黄两大部落走向联合，形成了后来华夏族的主体 C、黄帝联合炎帝，在涿鹿打败了善战的蚩尤 D、尧舜禹是黄帝的后裔，先后担任黄河流域部落联盟的首领8. 传说中“一心治水，在外多年，三过家门而不入．终于获得成功”的治水英雄是（ ）A、尧 B、舜 C、禹 D、鲧山9. 新生入学，同学们进行自我介绍，小明说：“我和中国历史上第一个王朝同姓”。你能告诉大家小明姓什么吗?（ ）A、夏 B、商 C、周 D、秦10. 如图反映了西周时开始实行的（ ）
A、禅让制 B、分封制 C、郡县制 D、世袭制11. “勤政爱民则国兴，暴政腐败则国亡”。这是历史给我们的重要启示。下列夏、商、西周的国君中 有一个国君与其他不一样，这个国君是（ ）A、夏桀 B、商纣 C、周武王 D、周幽王12. 司母戊鼎是世界上最重的国之重器，鼎腹内铸有“司母戊”三个字。虽然已经过去3000多年，依然彰显着王家之气。它反映了哪一时期的青铜铸造技术（ ）A、父系氏族后期 B、夏商时期 C、商周时期 D、春秋战国时期13. 《尚书》中记载：“惟殷先人，有典有册。”意思是说，殷朝的先人，就已经有书册了。这里“书册”的材料是（ ）A、竹简 B、丝帛 C、青铜器 D、龟甲或兽骨14. 《卧薪尝胆》讲述了春秋时期那位霸主的故事?（ ）A、齐桓公 B、晋文公 C、吴王阖闾 D、越王勾践15. 在公元前356年后的秦国，一个农民想获得爵位最好的办法就是去当兵，在战场上杀敌立功，这得益于（ ）A、管仲改革 B、商鞅变法 C、盘庚迁殷 D、平王东迁16. 春秋战国时期，使个体小农生产成为可能的最主要原因是（ ）A、铁器、牛耕的使用和推广 B、农民生产积极性的广泛提高 C、新兴地主阶级登上了历史舞台 D、诸侯国掀起了改革的风潮17. 公元前12年汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。汉武帝这一措施（ ）A、有利于加强中央集权 B、抑制了农业生产发展 C、彻底解决了封国问题 D、实现了思想的大一统18. 许多成语来源于历史，如：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。从这些成语中能反映出春秋战国时期的哪一时代特点（ ）A、奴隶制开始形成 B、封建制开始确立 C、生产力飞速发展 D、诸侯兼并争霸不断19. 电影《英雄》中刺客无名对秦王说：“剑”字有18种写法。秦王说：统一以后只留下种。请问秦统一后整理出来通行全国的标准文字是（ ）A、甲骨文 B、钟鼎文 C、小篆 D、隶书20. 汉朝时期在长安太学学习的太学生的主要教材是（ ）A、《史记》 B、《孙子兵法》 C、儒家经典 D、法家经典二、非选择题(21题8分，22题14分，23题7分，24题11分，共40分)
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21. 下面是小明同学根据所学知识描写的北京人一天的生活情景：
早晨的空气特别的新鲜，阳光照耀着大地，经过一晚休息的北京人开始了他们新一天的忙碌生活。几个成年的女性北京人用钻木取火的方法升起一堆火，上面架起磨得光光的石锅做饭。成年的男性北京人吃过饭后出去打猎，希望今天能打到一只大的猎物，比如鹿啊熊啊之类的，那么以后会有好几天大家就不用愁吃的了。虽然家里有不少小米，但吃饭的人口很多，还是不够，小孩也得出去釆摘野果来补充食物。前几天下了一场雨，房屋有点漏水，有几个男性成年北京人就不能出去了，留下来把房屋修葺好。傍晚所有人都回来了，今天的收获还不错，劳累了一天的北京人能安心的进入梦乡了。
请问他的描述是否符合实际，如有不妥之处，请你指出并帮助他修改过来。
(1)、错误之处 ， 改正。(2)、错误之处 ， 改正。(3)、错误之处 ，改正。(4)、错误之处 ， 改正。22. 材料一：(他)因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。——钱穆《国史大纲》
材料二：(他)是了不得的教育家。他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的。
——胡适
材料三：春秋战国时期，垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展。有些人创立学说，广招学生，大办私学，在思想、学术上形成了一个繁荣局面，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。
(1)、材料一中的“他”是儒家学派的创始人，他的核心思想是什么?在政治上的主要主张是什么?(2)、材料一中，他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动是什么?材料二中他突出体现“将人看作是平等的”的教育主张是什么?(3)、请用一句话评价材料一、二中的“他”?(4)、材料三中“繁荣局面”具体指什么?依据材料三并结合所学知识，指出这一局面对后世产生的深远影响。23. 某校七年级(1)班在学习《汉武帝巩固大一统王朝》一课时，同学们对汉初的经济、政治、思想等进行了探讨，请你参与进来，共同完成。【汉初国策】
【实现一统】
(1)、汉初采取了什么政策?到文帝景帝统治时期，经济恢复发展，史称““(2)、请你结合所学知识归纳总结汉武帝在位时期，在思想、经济方面是如何推进大一统格局的?24. 改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料，回答问题。材料一：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民于今受其赐”。
材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……
——《战国策·秦策一》
材料三：商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。
——毛泽东
(1)、“管仲相桓公”成就了齐桓公怎样的千秋伟业?(2)、商鞅变法在秦国取得了怎样的效果?(3)、据材料三并结合所学知识，用史实说明“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家”。