山西省大同市矿区2016-2017学年七年级下学期期中考试道德与法治试题
试卷更新日期：2017-07-25 类型：期中考试
一、单选题
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1. 青春期的我们在生理和心理上都会发生新的变化。下列属于青春期生理变化的有（ ）
①内部器官的机能不断完善
②性器官的发育和成熟
③男生更加坚强，女生更加温柔
④身体迅速长高、长壮
A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④2. 佳怡和同学合作编排的舞蹈在市里组织的比赛中获得一等奖；梦琪创作的油画获得同学们的喜爱；浩轩制作的航模总是给人带来惊喜，这说明 （ ）①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力
②青春的创造是多姿多彩的
③青春意味着可以随心所欲、挥霍浪费
④创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上
A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③3. 下列同学的做法能够体现思维的批判性的有（ ）①在老师讲解题目出现错误的时候，小红也不会告诉老师
②小刚总是否定别人的观点，认为只有自己的观点才是正确的
③小丽通过查阅资料证实了教材上的一个错误
④在不同意他人观点的时候，小花会提出自己的想法
A、①② B、③④ C、①③ D、②④4. “男孩是土地／坚定中充满锐利／女孩是春雨／善感而美丽／男孩爱在绿茵场上驰骋／女孩喜在阳光下嬉戏／男孩会自我激励地说／我要坚强／我要执着／女孩常对溪流讲／我会欣赏／我能把握／如今的男孩女孩呀／共撑一片蓝天”。这首小诗告诉我们，男生女生（ ）①各自拥有自身的性别优势
②要发现对方的优势，欣赏对方的优势
③应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步
④差别太大，很难找到共同语言
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④5. 某中学七年级（2）班组织同学野餐。第一天，老师让男生女生分席而坐，结果，男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，野餐过后，一片杯盘狼藉。第二天，老师让男生女生合席而餐，则出现了另一番情景:男生彬彬有礼，你谦我让，女生细嚼慢咽，温文尔雅。这一变化反映出（ ）A、男生女生在性格上是有差异的 B、男生女生各自拥有自身的性别优势 C、步入青春期，在异性面前，我们有自我表现的欲望 D、与异性交往，我们会受到约束6. 男生女生交往是中学生活的重要内容，也是人际交往的重要一课。在男生女生交往的过程中，下列行为正确的是（ ）A、固定与某个异性同学交往 B、为避免被说闲话，不与任何异性同学交往 C、与异性同学不进行学习之外的任何交往 D、正确看待与异性相处，看到对方的优秀品质7. 青春期的我们心中充满了渴望。下列不属于青少年成长的渴望的是（ ）A、对美好未来的憧憬和向往 B、拥有健美的身躯 C、永远待在父母身边，让父母照顾自己一辈子 D、拥有充实的大脑8. 越王勾践战败被俘后在吴国服苦役，养马多年，卧薪尝胆，历尽磨难，终横扫吴国，成就霸业；宋代岳飞不忘“靖康之耻”，率军转战疆场，精忠报国，屡立战功，名扬千古；清朝蒲松龄屡试不第，受尽嘲笑，但仍矢志不渝，发愤图强，终著《聊斋志异》，世代留芳。这给我们的启示是（ ）A、我们要有“羞恶之心”要发愤图强 B、我们要报复瞧不起我们的人 C、我们要善于判断是非善恶，明确行为选择的理由 D、别人的鄙视都会激励我们前进9. 下列同学的行为能体现“止于至善”的有（ ）①王强每天都早到教室一会儿，为同学们开门 ②若琳将雷锋作为榜样，热心帮助他人
③林峰上初中后染上了一些坏习惯，每天跟着“大哥”到处招摇 ④明熙每天都进行自我反省，争取把事情做得更好
A、①② B、②③④ C、①②④ D、①③④10. 毛泽东同志的“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的诗句表明了长征队伍的乐观主义精神。正是由于这种精神，使红军战胜困难，取得了长征的胜利。这说明（ ）A、情绪可以激励我们克服困难、努力向上 B、情绪发挥的全部是积极的作用 C、积极情绪可以帮助我们克服一切困难 D、情绪可能让我们因为挫败而止步不前11. 下列情景中的人物持续处于负面情绪的是（ ）A、班主任老师没有让小娜同学主持文艺班会，她闷闷不乐，连节目也不出 B、小静同学期末考试成绩特差，她想哭，但还是忍住了，最后骑车到山顶大声吼：“我失败了！我要成功！” C、小明这次数学考试得了满分，心里特别高兴 D、同桌犯错，老师误以为是小磊。面对老师的批评、指责，小磊没有反驳，他想：老师批评了自己，同桌也会内疚，以后就不会再犯错误了12. 每个人都会有自己不同的情感天空色彩，谁能采撷最美丽的情感云朵，谁就可以拥抱属于自己的快乐情感天空。这个人，一定常在幸福云海里飘游，浑身落满光彩洋溢的笑容。这首诗启示我们（ ）①情感让我们的内心世界更加丰富 ②情感是人最基本的精神需求
③情感与我们的想象力、创造力有关 ④只有成年人才具有情感
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④13. 以下哪些做法有助于我们培养美好的情感（ ）①积极主动地去感受、体验生活中美好的人和事物
②无节制地上网聊天、打游戏
③通过阅读、与人交往等方式获得美好的情感
④参加有意义的社会活动
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④14. 下列行为中，属于传递情感正能量的是（ ）
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④15. 小何说：“当我的心情不佳或情绪低落时，我最喜欢听《悲怆圆舞曲》，以及莫扎特的《b小调第十四交响曲》，跟着节奏大声诵唱，情绪就会有所好转。”小何调节不良情绪的做法是（ ）
A、合理宣泄法 B、注意转移法 C、理智控制法 D、转变态度法二、非选择题
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16. 一位母亲这样诉说自己的困惑：“如今的孩子，怎么越来越不好管了。就说我的女儿吧，小时候挺乖的，什么话都对我们说。但她自从上了中学后，就对我们没话说了，还常常一副心事重重的样子。你问她，她张口就是‘别管我，说了你也不懂’。如今的孩子为什么会这样？”(1)、上述材料中的女儿行为属于青春期矛盾心理的哪种表现？(2)、材料中的女儿的说法有没有体现思维的独立性？为什么？17. 小林对妈妈说；“妈，明天我和几个同学一起去看电影，行吗？”妈妈问：“有女生吗？”小林回答：“有”。妈妈说：“那就不要去了，跟女生走这么近，你是不是谈恋爱了？”小林……(1)、妈妈为什么不让小林去看电影？(2)、如果你是小林，你会怎样说服妈妈同意自己和同学去看电影？(3)、与异性走得近，就会产生爱情吗？为什么？18. 阅读材料，回答问题(1)、情景一：周二上午第一节课，学生小强的心情糟透了。由于前一天晚上看电视看到很晚，早晨起床起得迟了，偏偏路上又遇到堵车，结果上课迟到受到老师的批评。同时也耽误了值日，受到同学们的埋怨，他委屈、懊恼、生气。
请你帮小强支招，至少说出两种调节情绪的方法。
(2)、情景二：叮铃铃……下课了，小强想到教室外放松一下，摆脱不良情绪。于是，就快步向门口走去，突然脚下一个趔趄，差点跌个嘴啃泥。小强感觉很没面子，偏偏这时教室后面又传来一阵怪笑声。小强非常生气，回头一看，班上不讲理的小建正朝着他坏笑呢……请你续写上述情景中可能出现的结局并分析造成这种结局的原因。
(3)、情景三：下午第二节课进行的1000米长跑测试结束了，一向要强的小林同学没及格，心里很难过，晚饭也不去吃。而小强则兴奋地对小林说：“我妈妈说过，只要我通过了，就请我吃大餐……”小林和小强的情绪表达合适吗？为什么？
19. 张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她因此没进过学校，童年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。张海迪十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里她给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病。在莘县期间她无偿地为人们治病一万多次，受到人们的热情赞誉。运用所学知识，谈谈从上述材料中，你能得到哪些启发？
20. 习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上发表重要讲话时指出，“长征这一人类历史上伟大壮举，留给我们最宝贵的精神财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神”，生动阐释了长征精神跨越时空的时代价值。为了让同学们了解祖国历史，激发同学们的爱国热情，某实验中学组织了一次爱国主义教育主题班会活动。
(1)、请你为这次主题班会设计一句简短的宣传语。(2)、开展爱国主义教育活动，会增强青少年学生的哪些情感体验？(3)、在青少年时期，我们为什么要高度重视对这些情感体验的培养？(4)、在日常生活中，我们该如何传递情感正能量？