甘肃省定西市临洮县2016-2017学年七年级下学期期中考试道德与法治试题
试卷更新日期：2017-07-25 类型：期中考试
一、单选题
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1. “苟利国家生死也，岂因祸福避趋之！”“只解沙场为国死，何须马革裹尸还。”上述两句诗表达了情感是（ ）A、视死如归 B、爱国主义 C、勤劳俭朴 D、宁死不屈2. 俗语说：“初生牛犊不畏虎。”这说明了（ ）A、青春期有很多苦恼甚至惆怅，但我们不能畏惧 B、刚出生的小牛不知天高地厚 C、青年人要向初生牛犊学习 D、青春的探索充满自信和激情3. 下列属于中学生的情绪特点的是（ ）
A、情绪丰富而强烈 B、情绪起伏变化较小 C、情绪很不稳定 D、情绪经常比较高涨4. 下列诗句中表达“喜”的情绪的是（ ）A、感时花溅泪，恨别鸟惊心 B、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 C、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 D、怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇5. 在日常生活中，下列做法属于成长的渴望的是（ ）①一心只想“指点江山，激扬文字” ②离家出走，独立生活
③热爱学习，用知识武装自己的头脑 ④经常参加体育锻炼
A、③④ B、②④ C、①④ D、②③6. 提出“人有耻，则能有所不为”的是（ ）A、孔子 B、朱熹 C、老子 D、孟子7. 进入青春期，对异性同学产生朦胧的情感，这是（ ）A、不正常的，要隔绝异性之间的来往 B、不正常的，是十分有害的 C、正常的，但要慎重对待、理智处理 D、正常的，可以任其发展8. “风吹屋檐瓦，瓦坠破我头；我不恨此瓦，此瓦不自由。”这首诗的作者调节情绪的方法是（ ）A、改变认知评价 B、注意转移 C、合理宣泄 D、放松训练9. 下列行为属于“慎独”的是（ ）①自习课上，同学们安静地学习 ②一个小女孩在个人独处的场合将果皮扔进垃圾箱
③一位男生躲在校园的角落里吸烟 ④非得在老师的监督下才完成作业
A、③④ B、②③ C、①② D、①④10. “人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只要几步，特别是当人年轻的时候。”这句话启示我们（ ）A、青春是快乐的，我们没有理由不快乐 B、青春意味着一种新的生活 C、青春是梦想，是激情 D、我们要珍惜、把握青春11. 下列选项属于男女同学之间正常交往的是（ ）A、女生常在背后议论男生 B、春游时男生帮女生提行李 C、男生女生经常单独相处 D、男生女生划清界限，互不理睬12. 随着汽车时代的到来，“路怒症”已引起社会的关注。调查显示，23.4%的人承认自己有“路怒症”。下列有助于克服“路怒症”的做法有（ ）①听听音乐，让烦躁的心情平静下来 ②把不遵守交通规则的司机所驾车辆破坏 ③遇到堵车时，只要没有监控，就不管不顾，大胆冲撞 ④合理调节和控制自己的情绪
A、①② B、③④ C、②③ D、①④13. 2016年11月6日上午11时30分，河北保定蠡县鲍墟乡中孟尝村村民赵向阳带着女儿和儿子到地里挖白菜。6岁儿子聪聪在玩耍过程中，不慎掉入40米深、直径30厘米的废弃枯井中。据此完成下列小题。(1)、坠井后聪聪的父亲拨打110报警，公安局、消防大队、120急救和村民自发组织的救援队及时参与救援。周边的社会救援力量也参与到了救援中。这说明（ ）①情感反映着人们对人和对事的态度
②情感驱使人们做出行动
③情感让我们的内心更加丰富
④情感有助于我们探索未知
A、①③ B、③④ C、②④ D、①②(2)、经过紧张营救后，聪聪终于被发现。不幸的是经过医疗专家确诊，聪聪已无生命体征。在聪聪被送上救护车的那一刻，现场所有救援人员矗立、静默，所有救援车辆集体鸣笛。“那一刻给我们的情感体验是（ ）A、敬畏感 B、责任感 C、恐惧感 D、正义感14. 我们希望自己拥有正面的情绪，因为它的作用是能使我们（ ）A、立刻实现自己的梦想 B、心境开朗和平静 C、心灰意冷 D、忘掉一切15. 下列关于“止于至善”的说法，正确的是（ ）①是人的一种精神境界②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程③是一种向往美好，永不言弃的精神状态④是告诫我们，做人要停止做善事
A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④16. 俗话说：人生不如意，十之八九。当遇到挫折而情绪不好时，不宜采取的调节方法是（ ）A、找朋友诉说 B、听音乐 C、自我封闭与压抑 D、自我安慰17. 英国哲学家卡莱说：“羞耻心是所有品德的源泉。”这句话告诉我们（ ）①有了羞耻心，我们才会为自己的不当行为而难为情
②知耻是自尊的重要表现
③有了羞耻心，我们做错了事会感到惭愧
④有了羞耻心，我们就可以为所欲为
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④18. 正能量是指一中健康乐观积极向上的精神动力和情感力量。在下列校园生活中展现正能量的是（ ）①评选“先进班集体”和“校园之星”等活动
②同学们服务社会，积极参加社会公益活动
③校运会上运动健儿努力拼搏，其他同学助威呐喊
④某校毕业生的同学给母校“留下”了满地的书本和废弃物
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④19. 青春意味着我们能够拥有许多的梦想。对于梦想，我们应该（ ）A、只要我们敢于想象，一切梦想都是可以实现的 B、梦想都是不着边际的，不可能实现的 C、梦想与现实没有关系，比现实生活美好的多 D、梦想是基于现实生活的，只要充满自信，就有成功的可能二、非选择题
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20. 阅读材料，回答问题
材料：青春，多少诗人讴歌、吟唱的美妙字眼！当你逐渐步入这个绚丽多姿又变幻不定的人生重要时期，从生理到心理，从思想到行为，你都会发生巨大的变化。这一时期，幼稚与成熟，独立与依赖，相互交织。让我们坦然面对变化，悦纳自己，克服烦恼，健康身心，弹奏出一曲积极进取、美妙和谐的青春乐章。某校七年级（2）班围绕“解读青春”这一主题展开社会实践活动，请你参与进来。
(1)、请你为这次活动拟定一条宣传标语。（要求：内容概括，语言精练，观点鲜明）(2)、进入青春期后，你有哪些烦恼？（至少两点）(3)、请大家共同寻找解决青春期烦恼的有效方法。21. 阅读材料，回答以下问题材料：小虎是我的同桌，性格开朗，喜爱运动，成绩优秀，长得也很帅气。我的朋友小玲很欣赏他，经常向我打听和了解小虎的事情。今天小玲悄悄告诉我，她对小虎产生了爱慕之情，小玲很激动、幻想着……现在上课都没心思了，学习成绩也开始下降……
(1)、请你正确评价青春期的这种现象？(2)、如果你是小玲的朋友，你会如何帮助小玲正确认识和处理好这份情感？22. 阅读材料，回答问题材料：人的情绪是复杂多样的，随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙的变化。情绪的作用非常神奇，多种多样的情绪丰富了我们的生活。
(1)、人的基本情绪包括哪些内容？生活中常用的调节情绪的方法有哪些？(2)、请谈谈你对“情绪的作用非常神奇”的理解。23. 阅读材料，回答问题情境一：你一不小心从楼梯上摔下来，右脚肿得厉害，班主任及时把你送到了医院。
情境二：运动会上，你们班取得了总分第一名的好成绩。
情境三：国庆节期间，观看中央电视台《江山多娇》节目，欣赏祖国山河的壮美，感受祖国日新月异的变化。
情境四：你因为放学回家后只顾看电视，作业完成得不认真，第二天上学遭到了老师批评。
结合上述情境，运用所学知识，思考下列问题：
(1)、看到上述情境你分别有什么情感体验？请分析产生这种情感的原因。(2)、生活中，你还有哪些类似的情感体验？请举出具体事例加以说明。