浙江省杭州市经济开发区2018-2019学年七年级上学期语文期末考试试卷

试卷更新日期:2019-12-10 类型:期末考试

一、选择题

  • 1. 下列句子中加下划线词语使用正确的一项是(    )
    A、杭州开展“文明养犬活动”,颁布最严的禁犬令,通过禁养34种犬、没收烈性犬、收容流浪犬等多种措施庇护养狗人,以此保证居民的生命安全。 B、我向下迈出了最后一步,然后踩到了底部凌乱的岩石,扑进了爸爸强盛的臂弯里,抽噎了一下。 C、改革开放四十周年,中国在崛起,变化翻天覆地,发展日新月异,每一位炎黄子孙的民族自豪感都会油然而生 D、班会课上,同学们正在评选“三好学生,班长热情洋溢地毛遂自荐,总结了自己对班级的贡献,我听了非常赞同,随声附和起来。
  • 2. 下列文学常识、文化常识表述正确的一项是(    )
    A、《狼》选自文言小说集《聊斋志异》,作者蒲松龄,字留仙,世称聊斋先生,清代文学家。 B、“杞人忧天”选自《吕氏春秋》,这个神话故事讽刺了那些不必要的担忧,传达出强烈的忧患意识。 C、古人称谓有谦称和尊称的区别,如“拙作”与“大作”,前者尊称对方的著作,后者谦称自己的作品。 D、《荷叶母亲》作者是印度诗人泰戈尔他于1913年获诺贝尔文学奖,主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。

二、字词书写

  • 3. 在下列句子括号中,给加下划线字注音或根据拼音写汉字。

        西湖之美奥mì①何在?西湖不是狭隘②的纯自然的美景。她不像黄山、九寨沟,西湖是千百年来人类治理疏浚、依势造景的山水之湖泊;她不像漓江、张家界,西湖是千百年来人们感怀世事、寄托情绪的精神之湖泊。看着她,心中便觉得有了着③落。因此说西湖的美是经过几千年自然造化与巧夺天工的完美结合。电视纪录片《西湖》将西湖之美表现得淋lí④尽致。

三、句子默写

  • 4. 名句默写。
    (1)、水何澹澹,。(曹操《观沧海》)
    (2)、 , 定然有美丽的街市。(郭沫若《天上的街市》)
    (3)、 , 秋风吹散马蹄声。(谭嗣同《潼关》)
    (4)、李益《夜上受降城闻笛》中描写边塞夜色荒寒凄冷的句子是
    (5)、杜甫《江南逢李龟年》一诗中表达出久别重逢、“同是天涯沦落人”感慨的句子是
    (6)、时光匆匆,已是期末考试,一学期即将过去了,小华不禁感叹“”,余下的初中生活我们可要好好珍惜了。(请用《论语》十二章中的一句话填写)

四、名著阅读

  • 5. 根据内容阐述理由。
    (1)、最近有居民爆料:某社区为弘扬孝道文化,在墙上张贴《二十四孝图》宣传画,原以为其内容是与时代精神相结合,但出乎意料的是社区对封建糟粕内容几乎不加剔除,实属难忍。

    请你结合阅读《朝花夕拾》的体验,对居民的爆料做出评价,并阐述理由。

    (2)、下面这些诗意的语言,分别描述的是哪本名著中出现的场景?

        ①郁郁苍苍的森林边,星垂平野,静静的池塘倒映着白色的教堂。夜中弥漫着荞麦的暗香,一个猎人背着猎枪,慢慢走向远处闪着灯光的村庄。

        ②沅、澧上游,峰峦连绵,这片质朴的土地上,有雪夜火光中的夜渔,还有美丽纯净的牧歌情感与包含着深切忧患的思索交织在一起。

        ③有这样一个神奇的“君子国”,人们互相让利,呈现出一派君子谦让之风,这是一片让人向往的乐土。

        ④那一望无边际的密密层层的大荷叶,迎着阳光舒展,就像铜墙铁壁一样。小渔船轻快地穿梭于芦苇丛间,密密的芦花荡中闪现着抗日军民的身影。

    名著:①  ②  ③  ④

    (3)、《西游记》选段:

        那唐僧在马上,又唬得战战兢兢,口不能言。八戒在旁边又笑道:“好行者!风发了!只行了半日路,倒打死三个人”唐僧正要念咒,行者急到马前,叫道:“师父,莫念!莫念!你且来看看他的模样”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道:“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?”行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸,在此迷人败本,被我打杀,他就现了本相。他那脊梁上有一行字,叫做‘白骨夫人’。”唐僧闻言,倒也信了。怎禁那八戒旁边唆嘴道:A“师父,他的手重棍凶,把人打死,只怕你念那话儿,故意变化这个模样,掩你的眼泪哩!”

    唐僧果然耳软,又信了他,随复念起。

    ……

    你看他忍气别了师父,纵筋斗云,径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨,忽闻得水声聒耳。大圣在那半空里看时,原来是东洋大海潮发的声响。B一见了,又想起唐僧,止不住腮边泪坠,停云住步,良久方去。

    ①这段文字节选自《西游记》第27回,讲述的是“三打白骨精”的故事。《西游记》里有很多故事含有“三”字,请另举一个含“三”的故事。

    ②A处划线句表现了八戒怎样的性格?智慧果敢的孙悟空竟然“腮边泪坠”,B处划线句表现了孙悟空怎样的形象?

    ③整部小说写到孙悟空三次离开取经团队,选段写的是其中的一次。请写出孙悟空另一次离队时的表现,结合选段说明他的成长变化。

五、现代文阅读

  • 6. 阅读下面的文章,完成小题。

    《笑的故事》

    琦君

        ①教我们生物的马老师,长得可真是漂亮,二十多岁的年龄,入时的打扮,后颈挽一个松松的髻子。细白的皮肤,清秀的眉眼,不高不低的鼻梁,她如能一笑,可真是百媚生,偏偏她就是不笑。第一堂上课时,她绷着脸对我们说:“我有个习惯,从不记同学的名字,点名只点座位号码。还有,我上课的时候,同学们绝对不许说话,不许笑。”我们一时都吓得鸦雀无声。莫非她是科学怪人,把我们都当机器零件看,所以只认号码不认人。可是她讲课却讲得真好。在黑板上画的一张叶子、一朵花瓣、一只昆虫,真是惟妙惟肖,清清楚楚,一笔不苟。想来她只对动植物有兴趣,对人没兴趣吧。

        ②有一次,她讲生命历史最悠久的蟑螂,就叫我们观察蟑螂,画蟑螂。我生平最怕的是蟑螂,活的不敢捉,就捏着鼻子去实验室借来个用大头针钉着的死蟑螂,战战兢兢的,偏偏又把一条腿弄掉下来了。我不禁喊起来:“马先生,我的腿断了,怎么办?”同学们都忍不住大笑起来。马老师喝道:“不许笑,潘希真不小心弄断了腿,有什么好笑?”大家听了更想笑,因为她明明说不记我们名字的。怎么又叫名字,而且叫得一点不错。她蹬蹬蹬地走过来,帮我把蟑螂腿摆好,说:“再小心地画。”我后座的同学沈琪,既聪明又顽皮,画得一手好画。她悄悄地说:“我来帮你画。”她把蟑螂连纸拿过去,画出来的却是一只奄奄一息俯卧的蟑螂,一直断腿离得远远的,一群蚂蚁围绕着,正想把它扛走。蟑螂的尾端,也有几只蚂蚁在爬。边上写了两个字:“施舍。”我看着,愣在那儿半天,心里好难过,却真佩服她想得出来。我说:“你画的是丰子恺的漫画嘛,马先生一定更生气了。”马先生又蹬蹬蹬地走过来,看了下画,一声不响就把画收去了,对我说:“现在不是上图画课,我要你们仔细观察昆虫。你就先只画一只腿好了。”沈琪向我做了个鬼脸,得意地说:“她一定很喜欢我那张画呢。”

        ③有一次国文课正教了《笑笑先生传》,下一节就是生物课。十分钟休息的时间,沈琪在黑板上写了“笑”与“哭”两个字,下面写着:“你们看,哪一个字可爱?”马老师进来了,对黑板看了一下拿起板擦来先擦去“哭”字,再慢慢地擦去“笑”字。但她脸上仍旧是一丝儿笑意也没有。沈琪忽然举手问道:“马先生,我知道猴子会笑,猫狗会不会笑呢?”马老师说:“动物本能的动作和声音,可以互相表达感情。也就像人类的语言和哭笑我们仔细观察就会分辨得出来。”另一位同学马上追问:“那么小麻雀会笑吗?”大家想笑又不敢笑,马老师瞪了她一眼说:“你大清早上自己仔细地听好了。”大家老是问“笑”的问题,无非是想逗马老师笑一下,因为我们都相信她笑起来一定很美的,但她还是不笑。

        ④我们举行春季远足。级任房老师和马老师是好友,她请了她一同去。房老师和蔼极了,我们问她:“马先生喜欢我们吗?她说:“当然喜欢,她说你们聪明又顽皮。”我们说:“那她为什么不对我们笑呢?”房老师说:“你们看吧, 今天我一定会逗得她笑。”

        ⑤坐在西湖船上,沈琪已悄悄画下马老师的像,是一张笑嘻嘻的脸。我说:“不像嘛。”她说:“等一笑就像了。”

        ⑥房老师开始讲笑话了。她说:喜欢恶作剧的徐文长有一天看见一个妇人在坟上哭泣,他想逗她笑,就走到旁边的坟上,跪下来祝告:“娘呀,儿子很穷,买不起吃的来祭你。想起您生前最最喜欢看儿子翻筋斗,儿子现在就翻个筋斗给娘开开心。”说着,他就一骨碌翻了个筋斗。逗得那妇人不由得挂着眼泪笑起来了。我们听了也哈哈大笑。看着马老师,果然抿着嘴ㄦ笑了。沈琪立刻把画像递给她说:“马先生,给您画的像。”我们看看马老师,又看看画像,觉得沈琪画得真像,因为马老师笑了。

        ⑦马老师说:“沈琪,你这次画的,比那次画的断腿蟑螂可爱多了。”原来沈琪的名字,她也记得清清楚楚。于是同学们都纷纷问她:“马先生,记得我叫什么名字吗?”

        ⑧“记得。”她说,“可是你们是第几号倒又不记得了。”她笑得更灿烂了。从此她上课不再绷脸了,我们对生物课也更有兴趣了。

    (选自《琦君散文选》有删改)

    (1)、  文章围绕着“笑”写了哪几件事?请用简洁的语言概括。
    (2)、品味下列语句,赏析加下划线词的表达效果。

    ①第一堂上课时,她着脸对我们说:“我有个习惯,从不记同学的名字,点名只点座位号码。还有,我上课的时候,同学们绝对不许说话,不许笑。”

    ②我生平最怕的是蟑螂,活的不敢捉,就捏着鼻子去实验室借来个用大头针钉着的死蟑螂,战战兢兢的,偏偏又把一条腿弄掉下来了。

    (3)、文章第一段写到马老师“不笑”“上课不许学生笑”“只认号码不认人”,这样写有什么作用?
    (4)、文章最后一段划线句内涵丰富,请联系全文加以分析。
  • 7. 阅读下面的文段,回答问题。

    蒙鸠筑巢

        ①南方有一种鸟,名叫蒙鸠。它们用软软的羽毛做巢,并且用长长的发丝编织起来。蒙鸠心灵手巧,它们筑的巢可精致呢!

        ②冰雪融化,河宽草绿。春天来了,禽鸟们又开始忙碌地构筑新巢。它们要在新巢里哺育自己可爱的小宝宝。最先筑成新巢的是草鸡。草鸡做活真是毛糙,捡一个水草茂盛的河湾,挑一棵柳树的根杈为家,一屁股压了下去,压呀压,压得那些草弯了,倒在了地上,便成了一个窝这时候,衔一些柔草,拔一些绒毛,往窝里一铺,卧在里面无声无息地把蛋生出来。这就是草鸡的新巢了。

        ③草鸡的新巢筑成了,已落卧在其中生蛋了,蒙鸠还在忙个不停。蒙鸠筑巢就是精细,它们不知从哪儿找来了那么多比头发丝还细的柔草,不紧不忙,一丝一丝编了上去。尖尖的小喙胜过灵动的小手这头一塞,那头一抽,七塞八抽,就把一根根细丝牢牢编在巢边了。一天一天,巢边的柔丝多了,厚了,成了一个没檐的小草帽。蒙鸠夫妇往里头一钻,哈呀,不大不小,正合适。

        ④这时候,在巢里生蛋孵雏完全可以了,可是,蒙鸠夫妇生出个新点子。大家都说它们的巢精美好看,那要是和草鸡的窝一样搁在树根下就一点都不显眼,那不埋没了自己的手艺吗?于是,它们决定,把这精美的小巢挂到苇叶梢尖去。

        ⑤蒙鸠夫妇抬起小巢,腾空展翅,飞到了苇叶梢头。正要抽丝拴牢,就听见有声音喊叫:

        ⑥“快弄下来,小心摔坏了!”

        ⑦谁这么扫兴呀,尽说些丧气话。蒙鸠夫妇往下看时,是草鸡在叫。叫什么呀?你们那破窝怕人看见,当然不敢往显眼的高枝上挂。我们挂上去碍你们什么事啦?不就是妒,心里不舒服嘛!

        ⑧蒙鸩夫妇不理不睬,用丝草一条一条将新巢拴了个牢靠不多时,精美的小巢成了河湾里的一道靓丽的风景。走近河边,一望见芦苇梢也就看见了蒙鸠的巢。最为招眼的是微风吹拂的时候,苇梢上下翻飞,小巢荡开了秋千,多了几分惊险和刺激。

        ⑨蒙鸠夫妇陶醉在惊险的刺激中,得意洋洋…

        ⑩“快弄下来,小心摔坏了!”草鸡在底下不停地喊叫,蒙鸠夫妇却不理不睬,它们已陶醉地在新巢里产卵,孵化小宝宝了。

        ⑪然而,就在这时可怕的事情发生了。天刮起了狂风,梢头的新巢随着芦苇上下乱颠,随时都可能掉下来。吓得蒙鸠夫妇跳了出来,躲在下头怔怔地瞅着。眼看着芦苇折了,小巢掉下来被风刮走了。快孵化的卵被甩出巢外,跌在地上,它们可爱的小宝宝全摔死了。

        ⑫草鸡慌忙跑来救灾,紧赶慢赶,只帮蒙鸠夫妇从河里打捞出了那个小巢。

        ⑬蒙鸠夫妇看着摔死的小宝宝伤心地哭个不停。

    (选自《中国寓言故事》有删改)

    (1)、梳理文章内容,根据提示完成下列表格。

    事件

    蒙鸠夫妇的心理

    心满意足

    蒙鸠夫妇把巢挂到苇叶梢尖

    蒙鸠夫妇的巢在微风吹拂下飘荡

    伤心

    (2)、  文章题目是“蒙鸠筑巢”,作者却为什么花了大量的笔墨写“草鸡”?
    (3)、  根据上下文,发挥你的联想和想象,请补充第⑨段省略号里的内容。
    (4)、  这则寓言故事蕴含着怎样的道理?联系自己的生活经验进行分析。
    (5)、寓言常常把人格化的动植物作为主人公,这样写的好处是什么?

六、对比阅读

  • 8. 阅读下面的文言文,完成小题。

        (甲)陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

        (选自《陈太丘与友期》)

        (乙)汉,郭伋字细侯,茂陵人,为并州守。素结恩德。后行部至西河。童儿数百,各骑竹马 , 迎拜于道。问使君何日当还?伋计日告之。既还,先一日。伋恐违信遂止野亭候期乃入。以太守之尊,与竹马童儿道旁偶语,乃以不肯失信于儿童。先归一日,宁止野亭而候期,可谓信之至矣。

        (选自《后汉书·郭伋传》有删改)

    【注释】①行部:巡视州郡。②竹马:儿童放在胯下当马骑的竹竿。③使君:汉代称刺史为使君,汉代以后尊称州郡长官为使君。④野亭:郊野外的亭子。

    (1)、解释下列句中加下划线字的意思。

    日中

    ②尊君在

    ③元方入门不

    结恩德

    ⑤与竹马童儿道旁偶

    ⑥乃以不肯失信儿童

    (2)、请用“/”给下面句子断句(断两处)。

    伋 恐 违 信 遂 止 野 亭 候 期 乃 入

    (3)、用现代汉语写出下列句子的意思。

    ①与人期行,相委而去。

    ②先归一日,宁止野亭而候期,可谓信之至矣。

    (4)、(甲)(乙)两文主题相同而选材不同,请结合文意简要分析。

七、诗歌鉴赏

  • 9. 阅读下面的古诗,完成小题。

    行军九日思长安故园

    (唐)岑参

    强欲登高去,无人送酒来。

    遥怜故园菊,应傍战场开。

    九日寄子约

    (明)皇甫汸

    漫有登高兴,兼当望远何?对花惊白发,见雁忆黄河

    乱后书来少,霜前木落多。不堪羁宦日,同是阻干戈。

    【注释】①子约:皇甫濂,作者之弟。②黄河指故乡。③羁宦:离家在外地做官。

    (1)、  这两首诗歌标题中的“九日”是指节。
    (2)、两首诗都与战争有关,但诗人的心境却不完全一样,请作具体赏析。

八、作文

  • 10. 阅读下面文字,按要求作文。

        琦君以细腻的文笔在《笑的故事》中生动地讲述了校园故事,表现了师生间的浓浓深情。迈进新校园,走进新教室,见到新老师,认识新同学,在中学读了一学期的你一定也有许多新的见闻、感受和想法吧?

    请以“我们                      的故事”为题,写一篇不少于600字的作文。

    (要求):①题目补充完整,如我们班的故事②故事本身要有积极意义,故事要写得生动感人,故事要写得有深意;③不得抄袭、套作;④文中不得出现你所在学校的校名,所在班级的班名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。